司馬懿回答說：“二公子問得好。據(jù)我所知，除了剪彩儀式，曹老板還安排了別的項目，文科的比文，武科的比武。”也就是說，剪彩儀式結束后，還有盛大的表演節(jié)目。

這個時候，喝得酩酊大醉的曹植半清醒半醉的笑了起來。司馬懿不為所動：“三公子可要早點熱身，順便備好比武用的武器。至于文科的比賽題目，二公子和四公子想知道嗎？”

這個時候，曹植坐了起來：“司馬懿，你是想泄露題目？你這個活人給死人當賓客，一定是耐不住寂寞，背著你老板討好我們吧。我告訴你，既然是考試，就要拿出真本事，靠泄露題目，即使考了滿分又有何用？你給我出去！”狂妄之態(tài)盡數(shù)展露。

官大一級壓死人，作為一個小文員，誰刁難你都得忍著。司馬懿只能無奈地說：“四公子批評的是！”隨即離去。

司馬懿前腳剛走，曹丕后腳就跟了出來：“仲達先生，老四喝多了，發(fā)酒瘋，你別怪他！”曹丕替兄弟打圓場。

司馬懿直截了當：“二公子是想知道作文的題目，是吧？”

曹丕見隱瞞不住，只好說：“仲達先生，我這個人從小就不咋地，論武不如老三，論文不如老四，如果還不作弊，怎么可能弄過他們呢？不然在那么多人面前，給我爹丟臉嘛?！?/p>

既然曹丕都這么說了，豈有不告訴他之理。題目就是銅雀臺，如假包換！

接下來，司馬懿又透露給曹丕一點東西：我并沒有泄題。你們的爹告訴我，如果誰想知道作文題目，都可以告知?？上?，四公子過于清高了。曹丕聽了，笑了，滿意地笑了。

這一次，曹丕與司馬懿的感情又近了一步。曹丕表現(xiàn)出了對司馬懿的尊敬，司馬懿也從他們幾兄弟中知道了誰對自己器重。這下，兩個人的感情找到了溫床，開始升溫了。

司馬懿離開了，曹丕趕緊找到老師陳群商量，這個作文題目有什么寓意？應該怎么做？怎么做曹老板才會滿意？經過商量，得出了一個結論：這個作文題目另有深意。

根據(jù)老祖宗定下的規(guī)矩，只有帝王才有資格建筑高臺，以彰顯王威。而曹老板修建的銅雀臺，規(guī)?？涨?，還邀請眾多達官貴人舉行盛大的剪彩儀式和節(jié)目表演，是想表露心跡。

這樣一個剪裁儀式有著如此重要的含義，重要性可見一斑。一句話，所謂的測試是為了摸清楚所有人的想法。透不透露思想，透露何種思想，這很重要。司馬懿又怎會不知呢？

第二天，盛大的剪彩儀式開始，場面壯觀，氣勢豪邁。但宴會上一些顯要的座位卻空著，這代表有很多重要人物沒有來。之前司馬懿說過“漢室雖衰而未亡，百足大蟲雖死而未僵，時下，人心仍然向漢不向曹”，曹操坐在丞相的位子上，卻修建銅雀臺，并親自主持剪彩儀式，堂堂的大漢皇帝被置于何處？這些重要的大臣的缺席，已經表明，很多人對曹操當皇帝還不支持，至少心中還過不了這道坎。不過畢竟參加的人比缺席的人多，剪彩儀式照樣進行。

先是比武，曹彰在射術比賽中一舉奪魁，為他爹曹操贏了面子。接下來是文官對壘，這是至關重要的一個環(huán)節(jié)，曹丕會如何表現(xiàn)呢？

一切如預料中的一樣，題目是銅雀臺，要求文章符合題意，符合文體要求；感情真摯，思想健康；內容充實，中心明確；語言通順，結構完整；書寫規(guī)范。這比高考作文人性化多了。

幾炷香的時間后，曹操的兒子們都完成了作文，由司馬懿一一呈獻給曹操。完成之后，曹操認真地看了一遍，然后讓司馬懿當著眾大臣的面大聲讀出來。司馬懿不含糊，當場大聲讀出來。