上面我撮要敘述毛禮銳等的對(duì)書(shū)院特點(diǎn)的五點(diǎn)總結(jié)。在組織管理方面，書(shū)院也有特點(diǎn)，如管理機(jī)關(guān)比較精干，經(jīng)費(fèi)一般能獨(dú)立自主等等。

三、新教育制度的興起

隨著西方殖民主義者侵略的加強(qiáng)，隨著清代封建統(tǒng)治的日益腐朽，自19世紀(jì)中葉起，中國(guó)有識(shí)之士就痛切感到，中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)等非改革不行，教育當(dāng)然也在改革之列。魏源認(rèn)為，理學(xué)“上不足致國(guó)用，外不足靖疆國(guó)，下不足蘇民困”，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)用處都沒(méi)有。他主張向西方學(xué)習(xí)，改造中國(guó)的傳統(tǒng)教育。魏源以后直至19世紀(jì)末葉，有不少人說(shuō)八股文無(wú)用，主張翻譯外國(guó)書(shū)籍，引進(jìn)外國(guó)制度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起以后，新教育也隨之而興，創(chuàng)建新型學(xué)校，設(shè)立同文館，學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)文，開(kāi)展工業(yè)技術(shù)教育，創(chuàng)辦船政學(xué)堂、機(jī)器學(xué)堂、水師學(xué)堂、武備學(xué)堂、水陸師學(xué)堂、派遣留學(xué)生，等等。1898年“百日維新”以后，設(shè)立京師大學(xué)堂，為現(xiàn)在北京大學(xué)的前身。又逐漸廢科舉，廢八股文。經(jīng)過(guò)了許多波折，以西方資本主義教育為模式的中國(guó)新教育制度基本上建立起來(lái)，在中國(guó)教育史上開(kāi)辟了新的一章。