在中國經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)已發(fā)生翻天覆地巨變，中國經(jīng)濟和軍事實力持續(xù)增長，中國綜合國力不斷增強，中國話語權(quán)不斷提升的今天，我們都渴盼著中國的“大國崛起，民族復(fù)興”。

但是，我們別忘了，中國今天的“大國崛起”，更準(zhǔn)確地說，是因“富”而強。而當(dāng)今中國的“富”，是來自中國30多年的改革開放，而“中國30多年的改革開放”是建立在“中國人民已經(jīng)站立起來了”的基礎(chǔ)上的。沒有擺脫半殖民地半封建社會，沒有國家的高度統(tǒng)一，何談“30多年改革開放”？顯然，中國人民能夠在近代史上的百年屈辱中“站起來”，不是因為中國在清末民初是如何的“富”，不是因為中國在那時有堅船利炮等，而恰恰是因為在中華民族最危險的時候，我們的上一代人、上上一代人還有著中國傳統(tǒng)文化中的國家大局普世價值觀，還堅守著中國的傳統(tǒng)道德，堅守著“寧為玉碎，不為瓦全”，“位卑未敢忘憂國”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等這些中國傳統(tǒng)道德文化中的核心價值觀，才有了一大批中華民族的仁人志士前仆后繼、勇于犧牲，在國家危難關(guān)頭挺身而出、視死如歸，才有了60多年前的“中國人民從此站起來了”，才有了“30多年改革開放”，才有了當(dāng)今中國的“富”，也才由此有了“大國崛起、民族復(fù)興”。

當(dāng)歷史的硝煙離我們遠(yuǎn)去，先烈們?yōu)榱宋覀兊慕裉烨捌秃罄^地犧牲的故事也隨硝煙遠(yuǎn)去了，中華民族5000年傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信”、“修身齊家治國平天下”等傳統(tǒng)價值觀在我們的現(xiàn)代教育中也隨硝煙遠(yuǎn)去了的時候，我們還能繼續(xù)我們的“大國崛起、民族復(fù)興”之夢？我們除了“錢”外，還有什么？有錢可以造槍？是的，還可以造炮，還可以造成導(dǎo)彈、原子彈，但須知槍炮、導(dǎo)彈、原子彈是要由有道德信仰、有愛國理想，為了理想甘于奉獻(xiàn)、甘于犧牲的人掌握指揮才能變?yōu)閲覍嵙Φ?。今天的我們不妨假想一下，要是把今天?ldquo;80后”、“90后”放到當(dāng)年的朝鮮戰(zhàn)場上去，不知道大作家魏巍還能不能寫出《誰是最可愛的人》。

在我們的現(xiàn)代教育體制中，加入對中國傳統(tǒng)文化核心價值觀的繼承，其中尤其要強化對以“仁義禮智信”為核心因素的傳統(tǒng)道德體系和以“修身齊家治國平天下”為完美人格追求的價值觀的繼承，這既是當(dāng)前社會主義道德價值體系建設(shè)的源頭活水，也是中國教育真正的當(dāng)務(wù)之急！