挫敗讓我“醍醐灌頂”

有一天在路上遇到幾個(gè)朋友，她們正要去法學(xué)院教務(wù)部。她們告訴我從大二開始學(xué)生可以自主地申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，而不僅僅是院里按照成績分配——這個(gè)自主申請(qǐng)當(dāng)然是針對(duì)成績比較好但卻沒有達(dá)到院系提名要求的同學(xué)，她們還邀請(qǐng)我一同去教務(wù)部查看排名。

此前我并沒有太細(xì)看自己的成績，更不關(guān)注其他同學(xué)的成績，但還保留著高中時(shí)代遺留下來的一點(diǎn)自信，心里想著，我的成績就算不太好，總也差不到哪里去，而且獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然是多多益善。

于是我們幾個(gè)來到教務(wù)部，我跟一位教務(wù)老師說道：“老師我要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，想查一下排名?！痹诟嬷俗约旱男彰蛯W(xué)號(hào)后，老師拿出名次表開始翻看。于是我看著他的目光在第一頁上停留了3秒，翻過去，第二頁……第三頁……第四頁……兩百人的法學(xué)院，這大概是一百名以外了吧。后面的情節(jié)我已經(jīng)記得不十分清楚，我不記得自己后來與教務(wù)老師及朋友們有過怎樣的交流，自己又是怎樣離開了法學(xué)院。我只記得回去的路上經(jīng)過未名湖，我在湖邊坐了兩個(gè)小時(shí)，看著夕陽落下，黑暗將我所有的自信與自尊慢慢淹沒，而僅剩的一點(diǎn)自尊讓我強(qiáng)忍住沒有在一對(duì)對(duì)牽手散步的情侶面前流下眼淚。

可能會(huì)有人覺得我無病呻吟，有人覺得我小題大做，也許我對(duì)自尊的理解確實(shí)過于嚴(yán)苛，可是如今的我，是多么慶幸當(dāng)初自己還有那么一份倔強(qiáng)的自尊。在那兩個(gè)小時(shí)里，我想了比上大學(xué)兩年來都要多的事情。我想到家人和高中班主任對(duì)我成材的殷切期盼，想到大學(xué)這兩年來一直糾結(jié)的其實(shí)都是一些無謂且無望的事物，想到本科四年光陰就這樣彈指間已經(jīng)過半，想到自己還沒有厘清到底大學(xué)這一新的人生階段的目標(biāo)是什么，想到前途未卜的恐懼。

那天晚上回到宿舍，我知道，盡管我仍然不清楚自己人生的方向在哪里，不確定畢業(yè)以后是要繼續(xù)讀書還是直接工作，但我很清楚，至少在大學(xué)剩下的兩年里，我要找回丟失的自信與自尊，而第一步，就是讓自己更加優(yōu)秀。

于是，我又變回了如高中時(shí)期的我一樣純粹的“好孩子”：勤于思考，善于提問，上課仔細(xì)地記筆記，期末認(rèn)真地復(fù)習(xí)，閑暇之余在法學(xué)院的兩份學(xué)生學(xué)術(shù)刊物做編輯。正如蘇力院長所說，簡單并不代表單調(diào)，平凡也不意味著平淡。相反，大三是我認(rèn)為我大學(xué)階段最充實(shí)的一年，因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，即以提高專業(yè)成績?yōu)榈谝灰獎(jiǎng)?wù)。這樣“返璞歸真”的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度很快就收到了成效。期末考試結(jié)束后我并沒有去教務(wù)部查詢排名，有朋友回來告訴我，我是年級(jí)第一。而那也是很多同學(xué)第一次留意到一直被大家忽視的我的名字。

于是，憑借大學(xué)最后兩年的“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，我相對(duì)成功地彌補(bǔ)了以前在彷徨和迷茫時(shí)期留下的遺憾，在畢業(yè)后順利地被保送為法學(xué)院國際法專業(yè)的碩士。對(duì)于一路走來都算比較順利的我來說，這一段經(jīng)歷可以說是我遇到過的最大的挫折。在高中的語文試題中有一個(gè)出現(xiàn)頻率很高的詞叫做“醍醐灌頂”，我認(rèn)為最適合形容這段經(jīng)歷和挫折對(duì)我的影響。這絕不僅僅是令我幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和上進(jìn)的重要性，更是我性格的成長和成熟過程中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。《禮記》中說，“君子慎其獨(dú)”。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能懂得在繁蕪叢雜和泥沙俱下的社會(huì)中撥冗見日，發(fā)現(xiàn)自己的熱愛和獲得內(nèi)心的幸福。