屋子里已經(jīng)沒(méi)有了柳先生，會(huì)議仍然繼續(xù)。

圍著桌子坐成圓圈的老師們的整體情緒有些亢奮，又有些緊張。壓抑與激動(dòng)成了每個(gè)人內(nèi)心的舞臺(tái)氛圍。柳先生會(huì)去哪兒呢？剛才說(shuō)不怕，現(xiàn)在卻突然又緊張起來(lái)了。

剛到學(xué)校，就遇上了這樣的事情，如果問(wèn)起來(lái)，自己該怎么回答，如何交代？ 

他看著柳先生的學(xué)生，她正有些悵然若失，她在想什么呢？她是柳先生帶的博士，她的導(dǎo)師柳先生現(xiàn)在會(huì)去哪兒呢？肯定不會(huì)獨(dú)自回房間，他一定會(huì)去學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)那兒，甚至?xí)W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)那兒。他會(huì)在這些學(xué)校的權(quán)力掌控者那兒說(shuō)些什么呢？他一定不會(huì)說(shuō)其他人，因?yàn)樗麄儾](méi)有什么明顯有問(wèn)題的話語(yǔ)被他抓住。只有自己說(shuō)的那幾句話，才能讓老先生有力地去證明自己的委屈、正確，及他面對(duì)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的激情：在每一門(mén)課程背后都隱藏著老師教授們的利益。我來(lái)自體制外，不知道害怕，不知道害怕誰(shuí)，而且我也不怕。這話是什么意思？你是在示威嗎？你在向誰(shuí)示威？你剛來(lái)，在還對(duì)學(xué)校情況不了解的情況下，就如此狂妄？而且，誰(shuí)讓你害怕了？我們不是法西斯，更不是頑固的敵對(duì)的，阻礙改革開(kāi)放的，反抗教育改革的勢(shì)力，你呢？憑什么說(shuō)這種話？你是一個(gè)突然進(jìn)入高校的普羅米修斯嗎？他再次看著那個(gè)柳先生的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她也正在看他，他們的目光彼此接觸了片刻，又都很快地移開(kāi)了。他又把目光移向了她，發(fā)現(xiàn)她仍然平靜地聽(tīng)著其他老師說(shuō)話，那時(shí)他突然意識(shí)到自己已經(jīng)完全沒(méi)有興趣再聽(tīng)任何老師談關(guān)于教學(xué)的想法了。

當(dāng)中午在餐廳又看到那些沒(méi)有熱氣的菜時(shí)，他突然感到有些凄涼。讀書(shū)人就是這種毛病，激情來(lái)到時(shí)以為自己是一個(gè)革命者呢。柳先生沒(méi)有來(lái)，他現(xiàn)在會(huì)去哪兒呢？系主任起身離席去找柳先生了，大家連忙提前為老教授騰出位置來(lái)。沉默又開(kāi)始像霧云一樣彌漫，每個(gè)人圍在這張大桌旁都像泥塑一樣，食物冰涼加上人心冰涼讓空氣開(kāi)始寒冷起來(lái)。這時(shí)，終于有一個(gè)女老師忍不住了，她說(shuō)：這菜做得實(shí)在太糟糕了。