第二天開校長會(huì)，馬校長帶回來的是一紙?zhí)幚頉Q定。

決定是鄉(xiāng)黨委和政府聯(lián)合發(fā)出的：給予邵定發(fā)黨內(nèi)警告、行政記大過處分，通報(bào)全鄉(xiāng)，停職三個(gè)月，調(diào)出原任小學(xué)另行安排工作。邵定發(fā)肺都?xì)庹耍曆砸娇h里告狀。馬校長勸他不要費(fèi)勁了，你到哪里都告不通，甚至上面的人連理都不會(huì)理你，你這才多大的事，又不是當(dāng)年的民師集體上訪。同事們的勸慰里還夾雜著提醒，以他在鄉(xiāng)黨委里的印象，他們早就想整你了。邵定發(fā)想想也是這么回事，誰會(huì)來為他一個(gè)教師調(diào)查姓黃的那張片子的真?zhèn)味米镆淮笃刹?？馬校長說鄉(xiāng)里要他寫檢查交上去。見他不肯，笑著說：“以你作家的水平寫這點(diǎn)東西一定不會(huì)被人看出是檢查。”邵定發(fā)聽到這個(gè)稱謂，心里的火氣只有窩著，生發(fā)出萬里錦繡江山頓失的漫散。平時(shí)聽了，那是開玩笑，現(xiàn)在聽了是在拿刀子剜他的心。他明白了，從即刻起自己不再是這個(gè)學(xué)校的一員了，干嘛要照顧你的心情、臉面？馬校長的話倒是提醒了自己如何寫這份檢查，默默無聲地拿起筆，寫了一份五十來字的情況說明，根本不著檢查的字眼和意思。

他想?yún)俏⒆討?yīng)該給自己證明啊，要是證明了，那責(zé)任可是在黃主任那邊，自己也不會(huì)受到處分。是不是鄉(xiāng)里沒有采納他們的證詞？或者是姓黃的做了手腳？他總是以君子的眼光看問題，把吳、張和黨委某些人想得很正派很正統(tǒng)。他忽然震驚，對(duì)付一個(gè)普通鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)里為什么搞得這樣鄭重其事，不惜浪費(fèi)黨委和政府的信用，用文件的形式對(duì)付自己？有老師說他的名字不好，給他帶來不利，說“定法”不是你能夠的，既然你制定不了法，法就要對(duì)付你，招災(zāi)惹禍?zhǔn)潜厝坏摹Ｒ窃谑昵八缇鸵恍χ弥?，現(xiàn)在則不能不懷疑了。

邵定發(fā)呆在家里呆在萬千心事和無奈里，本該干的農(nóng)活也不敢出門下田干了。他怕見人怕別人問他。春枝沒有埋怨他，讓邵定發(fā)心里稍稍安定，家還是溫馨的。他躲在家里感受著天蒼蒼野茫茫的無限。本來消瘦的身體更加不堪重負(fù)。躺在床上任由思緒隨著時(shí)光馳騁。白天陪伴他的是十元錢買的小收音機(jī)，里面的音樂加熱了即將冷卻的血液，讓他又重回那個(gè)充滿理想的年代，那個(gè)熱血沸騰的時(shí)代。

那時(shí)，他因故轉(zhuǎn)來三叔家落戶，白天默默無語地干農(nóng)活，晚上就著昏黃的油燈看從四處搜來的書籍?？吹綍腿缫娭钣H密的老朋友，盡管他還沒有真正意義上朋友。農(nóng)村一到夜晚，幾乎沒有可供消遣的文娛節(jié)目，稍微奢侈的人家，買一只收音機(jī)伴著一家人打發(fā)黑暗。他沒有，他也不想有。他饑渴，不甘心叫時(shí)代拋棄，盡管他已經(jīng)知道自己被時(shí)代拋棄了，他身上還背負(fù)著寫反動(dòng)標(biāo)語的嫌疑，上不了高中還被父母精心安排到三叔家就是明證。三叔家是烈屬，父母希望借著這把紅色保護(hù)傘保護(hù)他們兒子的政治前途。邵定發(fā)在心里暗笑他們太天真了有點(diǎn)掩耳盜鈴自欺欺人，天下都是一家，怎么能脫離得了干系?？伤€是接受了父母的苦心安排，他不能讓父母再為他擔(dān)心了。

夜晚是書籍主宰了他過剩的精力，安撫他無望的心境。只要進(jìn)入書籍的世界里，他總是物我兩忘。他的書很雜，有科技的有歷史的有民俗的有醫(yī)學(xué)的，更多是當(dāng)時(shí)被列為毒草的文學(xué)書籍，讀本有殘缺不全的有線裝書還有手抄本。知識(shí)就是他的糧食、希望和前途。每晚用一半時(shí)間看書，另一半背字典詞典。在黑暗里摸索的人辦法總是可笑的愚蠢的，幸好那時(shí)沒有人嘲笑他。白天干活，兜里還揣著新華字典和漢語成語小詞典，如果忘記了晚上所背的條目，就趕緊找個(gè)理由避開人群翻看忘記的部分。