恢復高考那年，他試著報名，居然通過了，他高興了好幾天。這說明不再糾纏他的反革命嫌疑了。還有一份驕傲，他沒有上過高中，沒有課本，沒有復習資料，也能參加高考也能考大學。他心里感謝老天感謝鄧小平感謝……接下來他無奈了，心情極其灰暗。別人帶著滿包的書籍資料，最不濟的也有高中課本伴隨，他只有空手一雙和一支從赤腳醫(yī)生那里討來的膠布纏得變了形的新農(nóng)村鋼筆，但他不嫉妒也不憤怒。他很感謝時代給他這樣的人一個平等的機會走進考場，他也知道自己無望考上大學，他來應考就是領略和享受時代給予他的平等和機會，暗里還有向世人證明自己過去一切的令他心酸的經(jīng)歷已經(jīng)不復存在了一風吹走了！可他竟然被初選上了，雖說是一比一的投檔比例，能不能錄取還兩說，但著實讓他高興讓他激動不已，大有杜甫當年的“漫卷詩書喜欲狂”的狂放。說明他超過很多讀過高中的人了，他有理由豪情萬丈。要不是全國只錄取二十三萬人，如果要擴大一倍錄取四十六萬，那大學的教室里一定有他一個位置，如果在縣醫(yī)院里，他的肺部不是查出毛病，說不定他已經(jīng)在高校的教室里坐而論道在圖書館里享受書籍的豐富了。那他后來不會考師大的函授班，他也不會因工作調(diào)動經(jīng)受侮辱了。人世間的事就是這樣有太多的缺憾和無奈。

雖然沒能實現(xiàn)超越，走進大學的課堂，但是，讓前任的公社教育干事（相當于后來的教委主任）看重，正好村小要設置戴帽子初中班，教師奇缺。能夠教小學的本來都勉強湊數(shù)，怎么能教初中呢？村里報上幾個回鄉(xiāng)的高中生，王干事經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)沒有人合適教學初中語文。當看到邵定發(fā)高考成績時，眼前一亮，邵定發(fā)自然順理成章地進入了大隊小學的帶帽初中班教授語文兼任班主任。邵定發(fā)報考師大函授班也是王干事做主給他報的名。王干事是他領路人更是恩人，如今恩人不在了，他才遭此侮辱。他一直把鄉(xiāng)黨委的處分決定當最高奇恥大辱。當年，邵定發(fā)想到學校旁聽一年，接受正規(guī)學習。他很有信心來年一定會考上，而且還會進入不錯的大學。父母不支持他，說家里沒有錢供他上學，現(xiàn)在領導重視有一碗飯吃就很好了，很多人都擠不進學校呢。母親還提醒他得過肺病，還沒有好徹底，就是考上了還不是叫醫(yī)院留住了。他想想也是這個理，無奈地接受了民辦教師這個事實。他認定自己這一生必定和粉筆、粉筆灰作伴了，可他不甘心，立志有所作為，可在學校，他并不把教學當成他終身奮斗的目標，他不想做名教師。既然不想在教學上有建樹，那怎么樣才能有所作為？他想到寫作，他要當一名作家?？稍诎嗌线€是留下很好印象。一個叫劉雪梅的十六歲女生對自己特別好，引發(fā)了一段刻骨銘心的情感。帶帽初中第二年撤并到鄉(xiāng)中。由于王干事已經(jīng)調(diào)走，繼任黃干事（那時還沒有成立教委）沒有讓他隨班進入鄉(xiāng)中。

他接受的是正統(tǒng)的思想教育，心里想著的是國家民族和黨，可是，沒有擺正自己的位置，老是生活在虛幻里妄想里。他接受的都是文學作品里純粹影響。他寫了二十幾篇小說稿，毫無同情心的編輯總是冷漠地給他寄來退稿信。慢慢地同事們稱呼他作家了。作家？邵定發(fā)忽然笑出聲音。自語道：此，非我所愿！他思想著奇跡和機會突然降臨到自己的頭上，他要抓住，他想實現(xiàn)自己的理想——為國謀為黨謀為天下的老百姓謀，就是舍掉這一百多斤也是值得的！可是……邵定發(fā)虛幻地嘆了一口氣，顯出十二分虛弱。

突然，女播音員清脆的聲音傳入他的耳朵：……臨湖地委行署決定，公開向社會招聘住黑河辦事處主任。招聘條件是……邵定發(fā)猛然坐起，認為這是天大的機會，像吃了興奮劑那樣亢奮，關掉收音機，匆忙跑出門，忘了關門。一路跑向?qū)W校，他認為省報應該刊登這個消息。他要查證消息的具體內(nèi)容。他旁若無人地闖進辦公室，直驅(qū)報紙夾。同事們叫他急迫又有點瘋狂的舉動鎮(zhèn)住，都張著眼睛看。邵定發(fā)不理睬大家，自管自地翻看省報。他終于在六天前省報第四版的右下角找到這條消息。抬頭激動得像打擺子那樣笑著對校長說：“校、校長，我能拿這張報紙回去看看嗎？”

“這，你客氣什么？雖說你不在學校了，可我一直把你當做我們中的一員?！?/p>

邵定發(fā)聽了，心里一熱，差點掉下眼淚，連說謝謝。手哆嗦地從報紙夾上取下那張給他帶來轉(zhuǎn)機帶來希望的報紙。有人不解問他你要報紙干什么，邵定發(fā)來不及說明，只說有用，謝謝，我看后一定歸還。匆匆出門，靈魂似乎脫離了軀體。留下一辦公室的驚訝和猜想。