邵定發(fā)微笑著應承，心里想：這下可麻煩了，還不知有沒有第三篇和第四篇。要是那樣，干脆將自己調來當秘書得了，或者進宣傳部專門負責給領導寫文章。薛書記問起了他和邱維能的過去，說你們可能有故事。邵定發(fā)聽不好意思地將過去那一段說給薛書記聽，心里很惶恐。自己過去的那些做法很讓領導們生氣，忙說：“薛書記，那都是我那時的幼稚，我每當想起身上都直冒冷汗！”

薛書記哈哈大笑道：“很好，很有闖勁，老邱真得需要你這樣的人來治治他，挫挫他的傲氣?！?/p>

“書記，我已經(jīng)接受了教訓了！”邵定發(fā)的意思很明顯。薛書記：“接受教訓就好。但是那樣的銳氣還是應該保留，只是在方法上要講究。你現(xiàn)在畢竟不是當年那個教師了，上下左右要考慮，這樣工作起來才沒有大的障礙和失誤。好了，我們不說了。也到了吃飯的時間了，走，陪我吃飯去?！鄙鄱òl(fā)好像很受寵若驚，拿起論文稿和桌面的材料隨薛書記走。

薛書記和邵定發(fā)單獨吃午飯的消息，在他們結束午飯前就已經(jīng)傳到有關人員的耳朵里了。邵定發(fā)到達辦公室還沒有到上班時間，他將論文稿和材料放進抽屜里。現(xiàn)在要趕緊參考去年的計劃，寫出今年的計劃提綱。他剛寫了一半，龔茜提著水瓶進門，笑問邵定發(fā)中午是不是在薛書記那里吃飯了。邵定發(fā)突然驚覺問有什么不妥嗎？龔茜邊給他茶杯里倒水邊說：“好事！有什么不妥！”

“你怎么知道的？”

“打聽唄，上午下班前有好幾撥人請你吃飯，高主任讓我找你，我還敢不給縣委打電話？”

邵定發(fā)知道原委后無奈地笑笑，繼續(xù)敲擊鍵盤。對龔茜的套近乎他已經(jīng)習以為常了（到目前為止，他是這么看待的）。龔茜看他潛心工作，將泡好茶的杯子放到他右手能夠觸及的地方，就離開了。等高主任他們上班時，他已經(jīng)修改好了計劃提綱要點。高主任看他埋頭電腦，走來問你是不是答應了省教委中教處要調你去那里的話了。邵定發(fā)很茫然說上午是接到省教委打來的電話，說是要我對上年的實驗班的總結和相關材料作分析并提出建議，我同意了他們將材料送來。他不敢說他很想去省教委搞專業(yè)工作。其實，他那也就是順嘴那么一說，省教委那可是人才扎堆的地方，他不想去湊熱鬧，再有他現(xiàn)在突然生發(fā)出不想就此在教育行業(yè)里干到底的想法了。高主任呵呵笑道：“這我心里就有底了。上午快下班時中教處也給來了電話?！备咧魅螞]有說電話內容，邵定發(fā)當然不好問。

高主任沒有立即就走的意思，邵定發(fā)猜想是不是要問午飯的事。一個下級官員能接受縣委書記的單獨招待，這本身就是一件很顯眼的事，現(xiàn)在高主任正處在關鍵時期，他不能不敏感。他剛要開口，高主任先問他計劃提綱考慮了沒有。邵定發(fā)說已經(jīng)寫好，我正要打印出來報送給您過目呢。高主任暗暗吃驚，忙湊到電腦前面。邵定發(fā)指給他看。高主任看完高興道：“快點打印，要五份。打印好了來會議室。”

邵定發(fā)遵照執(zhí)行，將U盤交給龔茜打印。

邵定發(fā)專心修改論文稿，剛修改完兩處，聽見龔茜和人說話。從內容里，邵定發(fā)得知來人是省教委的，忙保存了稿子，關掉電腦。還沒有離開座椅，龔茜微笑地領著來人進屋。邵定發(fā)一看，用不著龔茜介紹，忙笑呵呵道：“你好你好，哎呀朗科長這是哪陣風吧您給吹到我們這個小地方來了。哈哈……”朗科長將提包隨手丟進沙發(fā)里，滿臉笑容握住邵定發(fā)伸過來的手，道：“邵主任，我是借著你的東風趕來的！你真是大忙人啊！”