顧潮生沒主動(dòng)跟我提到這場(chǎng)告白之中的半個(gè)字。

我照常和他一起上下學(xué)，而他看起來(lái)似乎從沒寫過(guò)什么情書給別人，也半分瞧不出被拒絕的人該有的悲傷。

我們的座位倒是很巧合地?fù)Q到了一起。

我的新同桌是個(gè)脾氣很差，偏偏嘴巴又很毒舌的娘娘腔。顧潮生坐他身后，偶爾抬起腳踩到他椅子腿兒中間的橫杠，都能惹得他扭頭惡狠狠地瞪上一眼。顧潮生吐吐舌頭，表示“我不是故意的”，他同桌的女生卻氣場(chǎng)滿格，操起文具盒猛地往桌上一撂，看什么看？

后來(lái)她成為我和顧潮生的雙人小團(tuán)體里出現(xiàn)的第三人，也成為我真正意義上的閨蜜，阿寶。

那段時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常在上課時(shí)嘰嘰喳喳說(shuō)八卦，被老師怒目而視的次數(shù)多了，還稍稍學(xué)乖地找了個(gè)作業(yè)本，從反面最后一頁(yè)開始，當(dāng)字條寫。本子在三個(gè)人之間傳來(lái)傳去。

有一次我看到阿寶在上面寫：你喜歡青蔓啊？

然后在這個(gè)問(wèn)句上加了個(gè)箭頭，指著顧潮生的筆跡。

我非常懂情勢(shì)地在旁邊打了個(gè)著重號(hào)，意思是：同問(wèn)！

顧潮生接過(guò)作業(yè)本，愣了下，抬頭沖我們兩個(gè)曖昧一笑，這便是默認(rèn)了。

阿寶接著寫：那陶姜呢？

顧潮生的表情竟然瞬間急躁，剛才還寫了一臉羞澀的表情一掃而空，他拿筆兇狠地在原處畫了個(gè)很大的叉。

阿寶笑著拿胳膊肘撞他一下，小聲調(diào)侃道：沒青蔓漂亮吧？我估計(jì)你也看不上。

我連忙裝作心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

顧潮生嫌棄地丟給我們一個(gè)白眼，把沒寫新內(nèi)容的本子塞了過(guò)來(lái)，一副傲嬌樣。

阿寶一把將本子拽過(guò)去，又寫：我管你喜不喜歡青蔓，反正你最后別選陶姜就行，她以前跟我同班，成績(jī)不好，而且和幾個(gè)男生都走得近。

本子在我和顧潮生手上轉(zhuǎn)了一圈，我留心去看顧潮生的表情。

也許從那一刻開始，陶姜的可能性就真的大大降低。

學(xué)生時(shí)代，對(duì)一個(gè)人的印象其實(shí)很容易受其他人的蠱惑，所有人都不喜歡的那個(gè)，你也不好意思去接近。

阿寶又拿筆戳我兩下，我把身子往后靠一點(diǎn)，就聽到她壓低了聲音說(shuō)：你以為陶姜真心跟你玩呢？笨蛋都能看出來(lái)，她是覺得你和顧潮生關(guān)系好，才來(lái)接近你，你別跟我說(shuō)你感覺不到？

這時(shí)候下課鈴響，我忍不住看一眼陶姜的背影。

想到那天念完課文，她來(lái)找我時(shí)，笑得特別甜的表情。

如果說(shuō)那時(shí)候我是真的以為她想和我做朋友，那么現(xiàn)在我是不是還要再騙自己說(shuō)，她是先注意到我，才因?yàn)槲叶⒁獾筋櫝鄙?/p>

這樣想了想，卻無(wú)法說(shuō)服我自己。

我默默覺得有點(diǎn)傷心。