德國心理學(xué)家斯登根據(jù)遺傳、環(huán)境與性格形成之間的關(guān)系提出了“聚合理論”。他認(rèn)為，人的身心的發(fā)展是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

與斯登的學(xué)說不同，美國心理學(xué)家詹森（Ａ.Ｒ.Jensen）提出了“環(huán)境閾值理論”。他認(rèn)為通過遺傳得來的特質(zhì)要真正得以實(shí)現(xiàn)，必須有一定的環(huán)境因素。而環(huán)境因素的量和質(zhì)，都會因?yàn)槊糠N遺傳特質(zhì)的不同而有所差異。

例如，身高和智力受遺傳的影響很大，受環(huán)境的影響很?。徽Z感和外語的發(fā)音等則與是否有合適的環(huán)境有明顯的關(guān)系。

雙胞胎的性格一樣嗎？為了研究遺傳因素如何影響性格的形成，科學(xué)家對同卵雙胞胎和異卵雙胞胎分別進(jìn)行了研究。研究表明，同卵雙胞胎不僅在身高、體重等身體特征方面幾乎相同，甚至連發(fā)生齲齒的顆數(shù)都十分相近，在性格、愛好、運(yùn)動能力等方面，也比異卵雙胞胎更加接近。

調(diào)查報告顯示，與在一個家庭里被正常養(yǎng)育的雙胞胎相比，出生后馬上被不同家庭撫養(yǎng)并且互相接觸比較少的雙胞胎性格會更加接近一些。這是因?yàn)閮蓚€人被分別撫養(yǎng)，使得遺傳特質(zhì)所受到的阻礙更少一些。

德國心理學(xué)家高特夏爾特對一起生活的同卵雙胞胎進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)他們雖然在感情層面十分相似，但是在知識層面卻并非十分相似。這就說明了感情層面是由遺傳決定的，而知識層面是受到環(huán)境影響的。

擁有相同的父母，在相同的家庭環(huán)境中成長，為什么兄弟姐妹在性格上會有差異呢？心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，出生的順序確實(shí)會影響性格的形成。家中排行第一的孩子往往很懂得照顧別人，而最小的孩子則自信心比較強(qiáng)。

我們可以看一下關(guān)于出生順序與職業(yè)之間關(guān)系的研究：企業(yè)的經(jīng)理中有43%都是家里的長子；從事公益活動的女性中有36%是家里的長女，而獨(dú)生女連1%都不到。

兄弟姐妹之間性格產(chǎn)生差異最大的原因在于父母對待孩子的態(tài)度不同。對家里的長子，很多家長都會希望他快點(diǎn)長大；而對于幼子，他們則會希望他永遠(yuǎn)是個孩子。父母的意識和態(tài)度上的變化對于孩子是有一定影響的，促進(jìn)了長子和幼子性格的形成。

“明明，你是大哥哥！”“媛媛，你是大姐姐！”我們經(jīng)常會聽到父母對第一個孩子說這類的話。老大經(jīng)常聽到這種話，就會產(chǎn)生一種責(zé)任感，并開始注意自己在這個小群體中的特殊位置，自然而然就形成了比較強(qiáng)的忍耐力。弟弟妹妹們在稱呼他們的時候會叫“哥哥”、“姐姐”，這就更強(qiáng)化了他們作為“哥哥”、“姐姐”的角色意識。因此，家里第一個孩子的性格往往比較堅(jiān)強(qiáng)和有忍耐力。