讀懂孩子的水晶心

首先，我要從最基本的東西說(shuō)起——身體語(yǔ)言的建構(gòu)，可能阻礙孩子所有的心理狀態(tài)。就算剛出生的寶寶，每天好像除了吃就是睡，他們也在四種不同的心理狀態(tài)中不停搖擺。寶寶的大腦呈現(xiàn)出四種不同的狀態(tài)，他們的身體隨之也呈現(xiàn)這四種狀態(tài)。了解人類(lèi)的四種思維狀態(tài)，是時(shí)刻把握孩子心思的關(guān)鍵。

現(xiàn)在，我們來(lái)列出這四種狀態(tài)。首先，警覺(jué)意識(shí)，又可以借用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言稱(chēng)為“正常運(yùn)行時(shí)間”。這種狀態(tài)下，孩子們歡快而活潑的身體舒展著，吸納和回應(yīng)外面世界豐富的信息。薩拉9歲的時(shí)候，在花園里觀察一只小鳥(niǎo)，邊跟小朋友聊天，邊美美地品嘗她的花生醬三明治——再用計(jì)算機(jī)方面的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，她在進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和輸出。這時(shí)候，薩拉的身體語(yǔ)言很明顯：觀察，傾聽(tīng)，撫摸，打手勢(shì)，細(xì)心感受，聊天。

在那時(shí)，每隔幾秒鐘，或稍稍長(zhǎng)的幾分鐘，薩拉會(huì)小小地歇一會(huì)兒，喘上一口氣。這時(shí)，她的大腦意識(shí)進(jìn)入第二階段——“故障停機(jī)時(shí)間”，孩子在這個(gè)階段處理剛才發(fā)生的事情，再借用幾個(gè)計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)：信息存盤(pán)，數(shù)據(jù)分析，檢索原有信息。比如，薩拉將小鳥(niǎo)的身影印在了心里，將小伙伴說(shuō)過(guò)的話記在腦中，或者，想想要不要跟媽媽討一杯果汁喝。出于本能，這一階段她的身體語(yǔ)言反應(yīng)十分迅速，最直接而明顯的標(biāo)志就是薩拉會(huì)在瞬息間移開(kāi)目光，眼睛做著“眼球共軛運(yùn)動(dòng)”，無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)。她會(huì)向上、向下、向左、向右地察看。其實(shí)，嬰兒出生的第一天，就開(kāi)始這樣做了，因此，是的，從那天起，你就可以留心察看孩子的思維活動(dòng)了！

狀態(tài)之三則不那么常見(jiàn)，往往出現(xiàn)在孩子需要較高專(zhuān)注度的時(shí)候，類(lèi)似于一臺(tái)電腦，如果運(yùn)行程序過(guò)多就會(huì)突然死機(jī)，那么她的全身處于“等候運(yùn)行”狀態(tài)。也有人管這種狀態(tài)叫“溜號(hào)出神”，但你無(wú)須擔(dān)心，我們說(shuō)的不是催眠過(guò)程中的出神狀態(tài)，這里講的“溜號(hào)出神”僅僅是指身體機(jī)能減速，忽然對(duì)外部世界失去了興趣的短暫狀態(tài)。薩拉在看電視，或者認(rèn)真聽(tīng)MP3，甚至只是有點(diǎn)發(fā)呆，她的意識(shí)也完全清醒，只是已經(jīng)完全進(jìn)入一個(gè)忘我世界。除非是像她的手機(jī)響了，有人遞來(lái)一塊巧克力這類(lèi)對(duì)她而言比較重要的事情發(fā)生，否則，這個(gè)小女孩是不會(huì)對(duì)你的呼喚有所回應(yīng)的。

第四種狀態(tài)就是睡眠。意思不言自明，但是為什么要把日常的睡眠也算進(jìn)思維狀態(tài)的一種呢？因?yàn)椋撬咦尯⒆拥靡酝耆弦惶炖锇l(fā)生的事，回顧、處理、存檔。電腦是主要的備份工具。如果你的孩子整合出一個(gè)全新的生活方式和儲(chǔ)存巨大的新信息庫(kù)，那么，你可千萬(wàn)別覺(jué)得孩子睡得比我們成年人多得多是件奇怪的事。一個(gè)新生寶寶的典型睡眠模式是睡足一天24小時(shí)中的17個(gè)小時(shí)！寶寶需要睡眠，我們可能覺(jué)得容易接受，但是青春期的孩子也需要大量的睡眠，家長(zhǎng)們大概會(huì)不解，其實(shí)這與嬰兒睡眠多的理由是一樣的。我們會(huì)在第八章中著重探討。