在大學(xué)教了快三十年書(shū)，只參加過(guò)一次學(xué)生的畢業(yè)旅行。攝影是美術(shù)系的選修課，我這個(gè)兼任老師也只有在課堂上和學(xué)生互動(dòng)，盡管如此，我還是和他們很親，因?yàn)槿母冻?，就?huì)惜緣惜情。那一年，修我課的學(xué)生特別多，幾乎等于必修課的全數(shù)，當(dāng)他們邀我同行時(shí)，我就欣然答應(yīng)了。

有位主修水墨的同學(xué)家住澎湖，三天行程全由他規(guī)劃，大伙兒就在他老家的島上空屋打地鋪。由臺(tái)灣搭輪船到澎湖馬公島，再轉(zhuǎn)至吉貝嶼，一路乘風(fēng)破浪，很多同學(xué)都被暈壞，頻頻說(shuō)再也不渡海了。我卻有著初探新天地的好奇與驚喜，因?yàn)槲译m然寫(xiě)過(guò)游記，做過(guò)電視節(jié)目，澎湖群島幾乎踏遍，唯獨(dú)漏了吉貝嶼。

這個(gè)面積僅3.1平方公里的丁點(diǎn)小島，卻有13公里長(zhǎng)的貝殼沙灘。島上正值旅游淡季，除了我們師生，沒(méi)其他游客，形同私人樂(lè)園。孩子們有的下海戲水，有的在灘上筑沙城，有的鋪上浴巾做陽(yáng)光浴，有的打開(kāi)速寫(xiě)簿畫(huà)圖，有的互相追逐角力。一身身的青春浪漫將我團(tuán)團(tuán)包圍，令我仿如回到輕狂年少時(shí)。

正午過(guò)后，海風(fēng)漸強(qiáng)。前一刻艷陽(yáng)普照，下一刻厚云遮日，再一會(huì)兒陽(yáng)光又破云而出。一位女同學(xué)行過(guò)只?？占艿男蓓瑓^(qū)，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)如面具般蓋住臉孔，仿佛將要登臺(tái)的啞劇演員。陽(yáng)光、海風(fēng)、濤聲和青春在我眼前構(gòu)成一幕虛幻的場(chǎng)景，仿佛是老天出了一道謎題，讓碰巧看到的人解讀：“此時(shí)此景與你何關(guān)？＂

我以這張照片回答。