我開始從藥物及核心信念的探討，并伴隨家族治療的模式下手。眾所周知，我一直認(rèn)為藥物治療永遠(yuǎn)是三流的手段，也只能治標(biāo)及控制癥狀，對治本可說是毫無用處，只有落后的精神醫(yī)學(xué)才會一直標(biāo)榜藥物治療。

我逐步引導(dǎo)父母親及孩子，一同來探討與這強迫癥有關(guān)的核心信念。原來，孩子在小學(xué)時成績優(yōu)異，幾乎都是第一名，但升上初一之后，功課變多，壓力增大，要維持第一名愈來愈困難，直到升上初二，成績大多在十名左右，此時孩子的癥狀也陸續(xù)出現(xiàn)了，直到無法專心上課念書，成績更是直線往下掉。

這樣的歷程幾乎完全符合我的臨床經(jīng)驗。許多初二、初三發(fā)作的青少年強迫癥個案，都是小學(xué)成績優(yōu)異，到了初二、初三后，因為功課壓力變大，成績下滑，產(chǎn)生極大的焦慮而開始出現(xiàn)強迫行為（諸如重復(fù)檢查、洗手）及強迫思想（反復(fù)地思考同一件事），但到底為何會這樣呢？這位父親給了我一個很棒的解釋：

“許醫(yī)師，我知道了，因為我的父親，也就是孩子的爺爺，從小灌輸給我們一個觀念，念書就是要得第一名，只要拿不到第一名，就代表人生失敗，而且未來就完全沒有希望了。那個核心信念是‘得不到第一名，就是人生失敗’，因此在我自己的求學(xué)階段，就罹患了強迫癥，但那時還不明白原因。我傳承了這個核心信念，也將它傳給了我的小孩，因此當(dāng)我的女兒在初二不再是第一名時，她的內(nèi)心起了很大的焦慮感，內(nèi)心感到‘整個人生徹底失敗了’，于是對自己完全失去了信心，產(chǎn)生醫(yī)學(xué)上所謂強迫癥的癥狀，如今我終于理解了?！?/p>

我?guī)е鴺O度贊賞的眼神看著這位父親，并告訴他：“當(dāng)你開始轉(zhuǎn)變自己的核心信念，整個家庭的氛圍會有所改變，你的女兒將因此松動她的負(fù)面核心信念，因此，遺傳基因的信息也會重新改寫——持續(xù)努力下去，這種在精神醫(yī)學(xué)上只能控制而無法根治的強迫癥，是能夠完全痊愈的！”