父母以為愛(ài)孩子，付出了很多，孩子卻認(rèn)為父母是以愛(ài)的名義剝奪自己的愛(ài)好并控制自己，是以愛(ài)的名義實(shí)現(xiàn)他們自己未竟的理想；父母以為自己的教育沒(méi)問(wèn)題，都是為了孩子好，孩子應(yīng)該聽(tīng)話懂事，不明白孩子怎會(huì)叛逆對(duì)抗成了“問(wèn)題孩子”……養(yǎng)育孩子可能是這個(gè)世界上最具挑戰(zhàn)的事，孩子在每一步的成長(zhǎng)中都會(huì)出現(xiàn)新的想法，新的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)擁有無(wú)限的耐心、責(zé)任心、洞察力、知識(shí)與智慧。當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況，遇到學(xué)習(xí)壓力就逃學(xué)，遇到挫折就逃避，遇到失敗就消沉，我們不要輕易指責(zé)孩子，而是要問(wèn)問(wèn)自己：我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中有沒(méi)有給予他最好的方法：學(xué)習(xí)的方法，解決問(wèn)題的方法，以及面對(duì)失敗時(shí)的正確態(tài)度。因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)做父母的經(jīng)驗(yàn)，不曾有養(yǎng)育孩子的“上崗證”，憑著本能愛(ài)孩子，但面對(duì)獨(dú)一代的孩子，僅僅有愛(ài)完全不夠！本能的愛(ài)，連老母雞都會(huì)，但如何去愛(ài)，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。獨(dú)一代父母和多子女父母最大的不同在于，后者一個(gè)孩子教育失敗了，還有第二個(gè)孩子給予的機(jī)會(huì)；而獨(dú)生子女夫婦只有一次機(jī)會(huì)，一個(gè)孩子失敗了就是百分百失敗。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，任何成功都彌補(bǔ)不了孩子教育問(wèn)題上的失敗。