這種類型的人在補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)時(shí)，也總是安靜地坐在課桌前等待溫柔的老師來叫自己的名字。但是公司不是補(bǔ)習(xí)班，如果你不改變“低著頭被動(dòng)等待”這個(gè)習(xí)慣的話，是不會(huì)有人來跟你打招呼的。老實(shí)地低著頭，不被人理會(huì)，一步一步地掉隊(duì)，最后就會(huì)慢慢被人們淡忘。

從出生時(shí)代這一點(diǎn)來說，有這樣性格的職員，大部分是“嬰兒潮一代”的孩子，也就是指他們的父母是“嬰兒潮一代”。

二戰(zhàn)以后的嬰兒出生高峰中，“嬰兒潮一代”的人有很多兄弟姐妹，在這種環(huán)境中長大的他們一直認(rèn)為“自己小時(shí)候沒有得到無微不至的照顧”。因此，他們對(duì)自己的小孩總是關(guān)懷備至，再加上出生率不斷降低，“少生優(yōu)育”的觀念流行開來，在這樣的社會(huì)環(huán)境下，便出現(xiàn)了“父母為孩子代勞”這樣的撫養(yǎng)方式。

在學(xué)校里接受填鴨式教育后再去參加補(bǔ)習(xí)班，一回到家就看電視，其他所有的事情都由溫柔的父母代勞。結(jié)果“嬰兒潮一代”的孩子不僅做事被動(dòng)，而且形成了“別人代勞是理所當(dāng)然的”的性格。

主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)

所謂好的人生就是充滿機(jī)遇的人生。所謂好的企業(yè)就是充滿機(jī)遇的企業(yè)。

遺憾的是，并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到機(jī)遇不等人、也不可以儲(chǔ)存這個(gè)道理。只有感受到機(jī)遇的存在、抓住機(jī)遇，才可以順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。用一句話來概括，那就是無論怎么等待，機(jī)遇也不會(huì)從天而降，所以必須主動(dòng)去爭取機(jī)遇的垂青。

“我在學(xué)生時(shí)代很優(yōu)秀，可到公司上班后，似乎總是懷才不遇”，“我學(xué)習(xí)一直很棒，還畢業(yè)于名牌大學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)要求做的事情都能完成，業(yè)務(wù)水平中上，也具備一定的能力，可就是得不到公司的好評(píng)”……你身邊有沒有如此煩心的人呢？

實(shí)際上，為此困惑的人還真不少。

這種人的致命錯(cuò)誤在于，對(duì)“機(jī)會(huì)”的認(rèn)識(shí)還停留在學(xué)生時(shí)代的想法。

學(xué)生時(shí)代的機(jī)會(huì)是被“平等賦予”的，這就是所謂的“機(jī)會(huì)均等”。考試就是一個(gè)典型的例子，不管你平時(shí)是用功還是偷懶，所有學(xué)生都可以參加考試，平等地?fù)碛斜辉u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

學(xué)生時(shí)代的尖子生可以通過這樣的“機(jī)會(huì)”取得公認(rèn)的佳績，只是在社會(huì)上這樣就行不通了。一旦步入社會(huì)，在“參加考試”前，必須先靠自己爭取到“考試”的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不再是他人賦予的了，而要靠自己去爭取。

在這種環(huán)境中，即使你有實(shí)力，但總是不去發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺的話，就永遠(yuǎn)得不到好評(píng)，也很難在公司獲得良好的發(fā)展。而在社會(huì)上，機(jī)會(huì)并不是平等的。一般而言，那些總被機(jī)會(huì)垂青的人，經(jīng)常獲得更多的機(jī)會(huì)，而得不到機(jī)會(huì)的人卻永遠(yuǎn)也得不到。

總之，學(xué)生時(shí)代的機(jī)會(huì)是“平等賦予”的，而步入社會(huì)后，機(jī)會(huì)卻是不平等的，要靠自己去爭取。所以，如果你一直在為在公司里沒有獲得機(jī)會(huì)而憤憤不平，就必須盡快卒觀念，才可能一帆風(fēng)順。