從1923 年創(chuàng)立桂軍軍官學(xué)校，到1924 年加盟黃埔軍校，再到1926 年草創(chuàng)中央軍校武漢分校及學(xué)兵團(tuán)，再到這次重返中央軍校，張治中已經(jīng)是第四次從事軍事教育工作了。在一般軍人眼里，以一個(gè)帶兵官而從事教育工作，或許會(huì)有些不情愿吧！但張治中確是一種心甘情愿。自從經(jīng)歷了少年時(shí)期的失學(xué)之苦，又經(jīng)歷了落泊江湖時(shí)的求學(xué)之難，由此而形成張治中對(duì)學(xué)校教育的一種情結(jié)，不能不說(shuō)是他熱愛(ài)軍校教育工作的一個(gè)重要因素。

1928 年秋，張治中正式赴任履新，接手軍校第六、第七兩期學(xué)生的訓(xùn)練事宜。軍校第六期入伍生招收于1926 年7 月至10 月，最初達(dá)4 4 00 余人，中間經(jīng)歷了“四一二”事變、粵桂戰(zhàn)爭(zhēng)和廣州起義，時(shí)局幾經(jīng)變亂，結(jié)果大部分學(xué)生逃散。到張治中重返中央軍校時(shí)，第六期學(xué)生只剩下700 余名；第七期學(xué)生的招生對(duì)象為學(xué)生軍、軍士教導(dǎo)隊(duì)及國(guó)民革命軍第八路軍干部學(xué)校的學(xué)生，這期學(xué)生亦因大革命失敗后，時(shí)局動(dòng)亂而大部逃散，到1928 年秋只剩下600 余名。兩期學(xué)生加起來(lái)，也只有1 300 余名，比起第四期的2 600 余人和第五期的2 400 余人，在人數(shù)上已大為遜色；與全盛時(shí)期達(dá)兩萬(wàn)多名師生的局面相比，更是不可同日而語(yǔ)了。

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的中央軍校，不論是內(nèi)容還是形式，都已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)的變化。“四一二”黑暗時(shí)期，當(dāng)蔣介石在上海血洗共產(chǎn)黨人和革命左派時(shí)，黃埔軍校也在廣州開(kāi)始了血腥的反共清黨活動(dòng)，軍校政治部主任熊雄、政治教官蕭楚女等著名共產(chǎn)黨人慘遭殺害，其他遭逮捕的共產(chǎn)黨人和革命師生達(dá)400 余人。從此，黃埔軍校的革命精神，差不多喪失殆盡。

寧漢對(duì)立及國(guó)共分裂后，黃埔軍校經(jīng)歷了一系列重大改組。先是1927 年7月，蔣決定在南京重新籌建“中央軍事政治學(xué)校”（張?jiān)晃癁檎尾扛敝魅危?，并以南京為本校，以原黃埔軍校為預(yù)科。1928 年3 月，該校在南京正式成立，定名為“中央陸軍軍官學(xué)?！薄ＪY親任校長(zhǎng)，委李濟(jì)深為副校長(zhǎng)，何應(yīng)欽為教育長(zhǎng)。10 月間，中央軍校再次改組為委員制，以蔣介石、胡漢民、吳稚暉、戴季陶、馮玉祥、閻錫山、何應(yīng)欽、李宗仁、李濟(jì)深為校務(wù)委員會(huì)委員，何應(yīng)欽為常務(wù)委員兼教育長(zhǎng)。從名單中可以看出，這個(gè)時(shí)候的中央軍校，不但共產(chǎn)黨人早已被“殺絕”，就是國(guó)民黨左派也被趕盡了。張治中重返中央軍校，以他當(dāng)年曾被稱(chēng)為“紅色教官”、“紅色團(tuán)長(zhǎng)”及“黃埔四兇”的身份，固然可以說(shuō)拿的是一張“舊船票”，但中央軍校早已不是黃埔島邊的那條“舊客船”了。

事實(shí)上，南京時(shí)期的中央軍校，已經(jīng)完全蛻變成了蔣介石的“私立軍?！?。不過(guò)，張治中不是不知道這一點(diǎn)。在當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨已經(jīng)兵戎相見(jiàn)的情況下，比較而言，遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)的中央軍校，不啻是一個(gè)避免卷入“剿共”軍事的“避風(fēng)港”。

只是，重新成立的南京中央軍校，不但完全喪失了反帝反封建反軍閥的革命精神，而且完全沒(méi)有了當(dāng)年那種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏進(jìn)取的校風(fēng)。教授部主任王柏齡及教育長(zhǎng)何應(yīng)欽都是黃埔時(shí)期的老人。但眾所周知，王柏齡對(duì)上是個(gè)典型的奴才，對(duì)下是個(gè)殘暴的惡棍，對(duì)外是個(gè)無(wú)恥的政客。王之出任教授部主任，完全是出于做官的欲望，什么教授不教授，在他是無(wú)所謂的。而何應(yīng)欽有一個(gè)著名的綽號(hào)，謂之“何婆婆”。以此可知，其作風(fēng)是細(xì)心謹(jǐn)慎有余而勇決強(qiáng)悍不足。于是，在王、何等人的主持下，軍校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練及校風(fēng)校紀(jì)早已是松松垮垮、散散漫漫、疲疲沓沓。

張治中素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，由此而有“黃埔四兇”的惡名。自接任訓(xùn)練部主任（翌年春接任教育長(zhǎng)）之后，張更以“惡姑娘”自謂，大刀闊斧地對(duì)校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行整飭，強(qiáng)調(diào)治軍如治國(guó)，只能緊張不能姑息，姑息則養(yǎng)奸，殊非治軍之所宜。平時(shí)則要求學(xué)生一律剃光頭，集合時(shí)一律要跑步，列隊(duì)時(shí)不準(zhǔn)講話(huà)，不準(zhǔn)有任何小動(dòng)作。校內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，每周檢查一次內(nèi)務(wù)，被子要有棱角，生活用品要放得橫成線(xiàn)豎成行，吃飯只有十分鐘等。張治中對(duì)這些規(guī)定抓得很緊，違紀(jì)者輕則體罰，重則關(guān)禁閉，毫不客氣。

在“惡姑娘”的鐵腕整肅下，軍校面貌為之一變，外界亦稱(chēng)贊中央軍?！皾u成嚴(yán)肅之氣象”。12 月17 日，一夜霜風(fēng)吹得冰天雪地，蔣校長(zhǎng)親臨軍校主持紀(jì)念周儀式。只見(jiàn)全校師生站在雪地上，雖氣候奇寒無(wú)比，卻是軍容整齊、氣象嚴(yán)肅。蔣校長(zhǎng)看了，十分高興，當(dāng)場(chǎng)便予以褒獎(jiǎng)。不過(guò)，“惡姑娘”的這一手，也有人看了不高興，CC系要人潘公展就曾經(jīng)為之譏諷：“因?yàn)榉蠲沃醒腙戃娷姽賹W(xué)校的教育長(zhǎng)，舉止行動(dòng)，一味模仿蔣校長(zhǎng)，由是而蒙特達(dá)之知?！?/p>

其實(shí)，真正能體現(xiàn)“惡姑娘”鐵腕整肅政策的，并不是軍校的校風(fēng)校紀(jì)，而是著名的“王守明自殺事件”。一次，中央軍校參加秋季聯(lián)合大演習(xí)。在軍校的歷史上，這次演習(xí)是一個(gè)空前的壯舉，除陸軍部隊(duì)主演外，很多空軍與機(jī)械化部隊(duì)也都加入了。演習(xí)為“兩軍”對(duì)抗，張治中任東軍司令官。當(dāng)時(shí)正是中日關(guān)系日益緊張的時(shí)候，從某種意義上說(shuō)，這次演習(xí)，當(dāng)然也含有對(duì)日備戰(zhàn)的成分。因此，在整個(gè)的演練過(guò)程中，“兩軍”的情緒都格外地振奮。

突然，一個(gè)驚人的場(chǎng)面出現(xiàn)了。演練的程序當(dāng)中，有一個(gè)架橋的課題，由張治中下達(dá)給東軍工兵隊(duì)長(zhǎng)王守明執(zhí)行，要求在四個(gè)鐘點(diǎn)內(nèi)完成，地點(diǎn)在施家橋地段。但是，到了時(shí)間，還是沒(méi)有完成，大批部隊(duì)到達(dá)河邊，竟不能渡河了。這時(shí)，只見(jiàn)王守明對(duì)大家說(shuō)：“同志們！對(duì)不起大家，我沒(méi)有完成任務(wù)，我真慚愧！”話(huà)音剛落，王守明舉起手槍?zhuān)?dāng)場(chǎng)飲彈自盡了。

這真是一個(gè)令人目瞪口呆、震駭莫名的場(chǎng)面。其實(shí)，這算得什么呢？本來(lái)就是演習(xí)么？沒(méi)有完成任務(wù)，固然是問(wèn)題的一次暴露，但未嘗不是一個(gè)總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。退一步說(shuō)，即便是實(shí)戰(zhàn)吧，也用不著這樣認(rèn)真的?！熬乓话恕币詠?lái)，中國(guó)喪師失地不知幾多，上至陸?？哲姶笤獛浭Y介石，下至那么多的國(guó)軍將領(lǐng)，又有幾人引咎自責(zé)自殺以謝國(guó)人？要真是都像王守明這樣明禮義、知廉恥、敢負(fù)責(zé)，那飲彈自盡的人，豈不是要尸如山積了！不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，真要是人人都成了王守明這樣的血性男兒，以一死殉職，國(guó)事何能弄得如此不堪收拾？