小學(xué)

去念小學(xué)，是我人生中自己做出的第一個(gè)重大決定，也是母親第一次“放權(quán)”給我。

5歲的某一天，我忽然覺得上幼兒園沒意思了。因?yàn)樵谟變簣@里，我們每天都是唱兒歌，吃點(diǎn)心，在阿姨的催促下睡覺，連夢里都是聽膩的兒歌，沒有一點(diǎn)新意。我就跟媽媽說，我再也不想去幼兒園了，我想去念小學(xué)。

媽媽說：“再過一年，你就可以讀小學(xué)了，要不然再等一年吧?！蔽已銎痤^，對她說，“媽媽，讓我自己考行不行？如果考上了，我就讀，如果考不上，我就還上幼兒園?！眿寢尶紤]了一下，說：“好。”

那一年，她托人讓不夠年齡的我參加了臺灣省及人小學(xué)的入學(xué)考試。放榜那天，媽媽和我一起去看分?jǐn)?shù)，結(jié)果，在第一張榜單的第一個(gè)位置就看到了我的名字——李開復(fù)。媽媽激動(dòng)地大叫，“考上了，第一個(gè)就是你！”我也高興地抱住了她。

那一刻，母親臉上滿是掩飾不住的興奮和自豪，即便再過幾十年，我也不會(huì)忘記。我那時(shí)才知道，自己一丁點(diǎn)兒的成功就可以讓母親那么的驕傲。同時(shí)，這件事也讓我懂得，只要大膽嘗試，就有機(jī)會(huì)得到我期望中的成功。感謝母親給了我機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)我人生中的第一次嘗試和跨越。

在中國，父母對孩子特別關(guān)愛，生怕孩子受一點(diǎn)傷害，不愿讓孩子冒險(xiǎn)嘗試與眾不同的東西。其實(shí)，在新的世紀(jì)里，人擁有更多的選擇。孩子從小就需要獨(dú)立性、責(zé)任心、選擇力和判斷力。很慶幸的是，早在四十年前，我父母就把選擇權(quán)交給了我，讓我成為了自己的主人。

能夠早早地考上小學(xué)，其實(shí)和媽媽的教導(dǎo)不無關(guān)系。很小，我就躺在媽媽的懷里念《唐詩三百首》了，別人還不會(huì)簡單的加減法的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在讓我背“九九乘法表”了。媽媽很早就注意對我的教育和輔導(dǎo)，這使得小學(xué)考題對我來說“易如反掌”。

小學(xué)時(shí)候的我，是那種讓老師又愛又恨的學(xué)生。我學(xué)習(xí)成績很好，但是愛說話，愛傳小紙條，總是被老師批評。有一次，老師一氣之下把我的課桌挪到了第一排，以便隨時(shí)盯著我。

一次，我上課又是說話，又是做鬼臉，老師警告了好幾次都沒有效果。老師說：“今天我警告你三次了，都沒有用，所以，我只能用膠布封你的嘴了?！闭f完，他真的掏出白色膠布，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把我的嘴封成一個(gè)十字。我還覺得好玩，正嘻嘻哈哈地笑，只聽一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“李開復(fù)，你媽媽來啦！”

媽媽是來接我放學(xué)的。當(dāng)時(shí)我和其他三個(gè)同學(xué)都被封住了嘴，并排坐著。我趕緊低下頭，把嘴埋在胳膊肘里，不讓她看見，可在那種情況下，媽媽一眼就可以猜到發(fā)生了什么。這一次，媽媽還是沒有批評我。

小學(xué)期間，我還有一個(gè)愛好，就是給老師挑刺，經(jīng)常讓老師哭笑不得。五姐從小有英文家教，我也耳濡目染學(xué)了一些標(biāo)準(zhǔn)英文。因此，當(dāng)臺灣的英文老師念出蹩腳的英文時(shí)，我總是起身大膽糾正。比如英語老師把a(bǔ)fternoon(下午)念成“啊福特奴恩”的時(shí)候，我總是不失時(shí)機(jī)地站起來糾正，“老師，好像是念[aftnun]吧？”課堂上一片哄笑聲。

現(xiàn)在回想起來，我因?yàn)樘{(diào)皮，還出現(xiàn)過小小的危機(jī)。小時(shí)候喜歡和同學(xué)吹牛，說自己練過武俠小說里的“金鐘罩”，還有特異功能，可以吃紙。同學(xué)不信，我就馬上把練習(xí)本上的一張紙撕下來吃掉，同學(xué)都看呆了，覺得李開復(fù)確實(shí)“很厲害”。有同學(xué)驚訝地問，“你還能吃什么??？”我口出狂言，“我還能吃桌子！”同學(xué)們都將信將疑。

一般來說，每天中午在教室吃過午飯，同學(xué)們都會(huì)在桌上趴著午休。我最痛恨的事情就是睡午覺了，睡不著的時(shí)候，我就趴在那里啃桌子，一個(gè)學(xué)期下來，課桌真的被我啃下來一個(gè)大洞。

同學(xué)們都覺得我可能真有特異功能。有一次，我心血來潮，對一個(gè)同學(xué)說自己還能吃鉛筆芯。那位同學(xué)十分驚訝，連呼不可能。結(jié)果我二話不說，將一支鉛筆芯吞進(jìn)了肚子里。媽媽知道了，匆匆趕到學(xué)校，把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生嚴(yán)厲地警告我這是危險(xiǎn)行為，還給我開了藥，據(jù)媽媽后來說，其實(shí)那是象征性地開藥來嚇唬我，因?yàn)槌糟U筆芯這個(gè)行為，實(shí)在太讓人擔(dān)心了。

現(xiàn)在想來，我從小就掩藏著一個(gè)“英雄”夢，不論在哪個(gè)方面，都希望自己能夠挺身而出，成為杰出人物，有時(shí)候還有些懲惡揚(yáng)善的夢想。

我甚至還給過班主任一個(gè)“下馬威”。臺灣教育十分嚴(yán)格，老師喜歡打?qū)W生的手心板，錯(cuò)誤嚴(yán)重的，還要打手背，真的是痛到心里！

當(dāng)時(shí)有位姓徐的班主任，規(guī)定上課講話每人每次罰款兩塊，罰來的錢繳入班費(fèi)。記得那時(shí)，母親每天給我十塊錢，可以買全套的營養(yǎng)午餐。但我上課愛講話，常常一天被抓好幾次，有時(shí)候只能吃白飯，最糟的時(shí)候甚至要餓肚子。因?yàn)樾炖蠋煹牧P錢機(jī)制，讓我午餐越吃越少，最后體重都開始下降。

我想，老師扣那么多午飯錢，班費(fèi)肯定能增加不少。我計(jì)算了班上每個(gè)人被扣飯錢的總和，又跑去班長那里查賬，發(fā)現(xiàn)很多錢沒有被計(jì)入班費(fèi)，很顯然，那些款項(xiàng)進(jìn)了班主任自己的腰包。于是，我想了個(gè)辦法，用左手寫一封長信，悄悄塞進(jìn)校長辦公室的門縫里。結(jié)果第二天，老師被叫去調(diào)查，回來以后情緒失常，當(dāng)著全班同學(xué)的面大叫，“誰做的我心里清楚，你們這么做簡直是無法無天！”同學(xué)們深感英雄藏于民間，很是高興。從此以后，班費(fèi)再也沒有被克扣。

這場“正義之戰(zhàn)”，讓我很是得意。向不對的事情妥協(xié)，向來不是我的性格。我似乎總是沉浸在“武俠”夢里，覺得自己做很多事情都帶著“只識彎弓射大雕”的豪邁。當(dāng)然，這么做是否合適，也有可以商榷的地方。現(xiàn)在每一次回臺灣，我都回母?？纯础：徒憬銈冋勂鹞覀冞@位共同的老師，我們還是會(huì)哈哈大笑。而這件事情，也讓我在報(bào)考大學(xué)期間，對“政治”、“法律”心向往之。