五古·賣花女

高二初，同學(xué)楊某得疾住院，祥子等諸友共往探視，予亦同行。探罷，約一道逛街。行至途中，有一小女孩，突然沖至，緊抱予腿，強(qiáng)行賣花，予只得應(yīng)之。事過尋日，予感此而作《賣花女》詩。舊詩韻不協(xié)，今改定之。

題解

此詩之由來，已如序中所言。時間是在高二期間，有一次因?yàn)橐晃恍諚畹耐瑢W(xué)得病住院，我們幾個同學(xué)約好了去看望他。看望罷，我們?nèi)ス浣?。走在路上，忽然有個小女孩從背后沖上來，將我的腿抱住要我買花。說是讓我買花，其實(shí)有強(qiáng)迫的意思，倘若我不買，她就不放人了。我看她一個小孩子，蠻可憐的，出的價(jià)又不是很高，就給了她幾個硬幣，將她打發(fā)了。幾天后，我用韻文記述了這件事，只因當(dāng)時我寫詩還是剛剛起步，句法不協(xié)，壓韻亂套，所以雖寫出來了，卻實(shí)在不容樂觀。今年（2010年）3月，我對當(dāng)初寫的那首詩作了修改，用上了古韻，使全篇相對可觀些。

同學(xué)病探罷，相約逛市集。

是日天晴正，街道頗鬧熱。

眾友時言笑，緩行盡愉悅。

忽有纖纖物，緊實(shí)抱我腳。

我腳難行步，我神忙回卻。

見是小女娃，心頭一詫愕。

本當(dāng)急飛腿，嗔目相呵斥。

但見衣破敝，年少未六七。

雙瞳似含淚，灰頰有菜色。

聲聲請買花，意實(shí)強(qiáng)乞逼。

我心生悲憫，欲責(zé)情自熄。

抬眼望蒼蒼，回首深太息。

摩挲此娃顙，打發(fā)行出幣。

車塵來滾滾，喇叭尖叫急。

思娃命蹇厄，同齡兩世隔。

目隨其影逝，握花久僵立。

自釋

同學(xué)病探罷，相約逛市集——我們一群人探望了得病住院的楊某同學(xué)后，說好一起到商街集市去游逛。“探”，探望，探病；“市集”，集市。

是日天晴正，街道頗鬧熱——當(dāng)日，風(fēng)晴日暖，天氣很好，大街上也很是熱鬧?！棒[熱”，熱鬧。這兩句點(diǎn)明天氣狀況，指出了事情發(fā)生的地點(diǎn)。

眾友時言笑，緩行盡愉悅——我們一眾人徐步走在大街上，不時說說笑笑，都感覺非?？旎睢！皶r”，時時，時常；“緩行”，緩步行走；“盡”，都。這兩句寫我們一眾人在逛街時的舉止、心情。

忽有纖纖物，嚴(yán)嚴(yán)抱我腳——正走著的時候，忽然有一細(xì)巧的物事緊緊抱住了我的腳。“纖纖”，細(xì)巧的樣子，“纖纖物”，細(xì)巧之物，指稱小女孩的手；“嚴(yán)嚴(yán)”，嚴(yán)實(shí)，緊實(shí)，緊緊。這兩句寫我的腳無緣無故被抱住，布下了一懸念。

我腳難行步，我神忙回卻——腳被抱住后不能走路了，我忙回過神來，轉(zhuǎn)身去看，這究竟是怎么回事。

見是小女娃，心頭一詫愕——回過頭去一看，居然是個小女孩，我心頭登時一驚詫?！霸屻怠?，吃驚而發(fā)愣。這兩句點(diǎn)出了小女孩，但一名小女孩為何要抱住我的腳，這仍存有懸念。

本當(dāng)急飛腿，嗔目相呵斥——遇到這種情況，本來我是要飛起一腳，將人踢開，同時大感生氣，要怒目斥責(zé)的?！班痢?，惱怒，生氣，“嗔目”也就是怒目的意思；“呵斥”，大聲斥責(zé)。

但見衣破敝，年少未六七——只見這位小女孩身上穿的衣服十分破舊，看她的年齡也很小，都還不到六七歲。這兩句寫小女孩的衣著、年齡。

雙瞳似含淚，灰頰有菜色——她的眼睛里好像隱隱含著淚花，臟乎乎的臉頰也顯出饑餓的神色?！巴?，瞳孔，泛指眼睛；“灰頰”，灰色的臉頰，指臉面不很干凈；“菜色”，指人因靠吃菜充饑而營養(yǎng)不良的臉色。這兩句寫小女孩的神情、面色。

聲聲請買花，意實(shí)強(qiáng)乞逼——她抱住我的腳，一聲聲喊著“請買花”、“請買花”，雖說是“請”，但實(shí)質(zhì)上是逼迫性地在乞討?！捌虮啤?，逼迫性的乞求、乞討。小女孩她聲聲懇求，差不多也等于是在乞討，所以稱“乞”；她抱住我不放，分明又有強(qiáng)迫的意思，所以稱“逼”。這兩個字在一起，有一定矛盾性，但卻是事實(shí)。這兩句正式點(diǎn)出小女孩賣花事實(shí)，揭開了前面的懸念。

我心生悲憫，欲責(zé)情自熄——看到小女孩的情況后，我內(nèi)心頓時產(chǎn)生了悲哀憐憫之情，起初想要責(zé)備一番的心思，早就消去、改變了?！跋ā保鹣?，引申為平息、消亡。這兩句寫我情感發(fā)生了變化。

抬眼望蒼蒼，回首深太息——我抬眼望了望天空，又回過頭去深深地嘆了一口氣?！吧n蒼”，指天；“太息”，長嘆。這兩句寫我產(chǎn)生了更大的悲憫情懷，從中可見我已在思考賣花小女孩背后的命運(yùn)了。

摩挲此娃顙，打發(fā)行出幣——我輕輕地?fù)崦艘幌逻@個小女孩的額頭，并取出錢幣來，將她打發(fā)走?！澳﹃?，用手撫摩；“顙”，額頭，腦門子。我雖然同情這小女孩，但除了買她的花，其余我什么都幫不了她，無奈之情溢于言表。

車塵來滾滾，喇叭尖叫急——得了錢幣后，賣花小女孩就跑開了，這時車輛駛來，塵埃飛揚(yáng)，喇叭聲尖銳地響起。這兩句突然插景，寫街道的浮華囂躁，反襯了小女孩的不幸。

思娃命蹇厄，同齡兩世隔——我想到這小女孩的命運(yùn)非常悲苦，她和同齡人簡直是活在兩個相互隔離的世界。“蹇”，不順利；“厄”，困窘，困窮?，F(xiàn)代許多家庭都把孩子當(dāng)做是寶，對他們百依百順，不讓他們干任何活、吃任何苦，可這賣花小女孩居然要用強(qiáng)迫性乞求的方式賣花謀生，兩者的命運(yùn)豈非有天壤之別。

目隨其影逝，握花久僵立——我望著小女孩的身影漸漸消逝了，她走后，我手里拿著她賣給我的花，久久僵站著。這兩句表現(xiàn)出我對賣花小女孩深深的惻隱擔(dān)憂之情，同時也留給人聯(lián)想的余地，去想小女孩及其他類似孩子的命運(yùn)。

自評

年齡不到六七歲的孩子，本應(yīng)該受到家人與社會的關(guān)懷，歡度著美好的童年。而這位賣花小女孩卻用不正當(dāng)?shù)姆绞皆谫u花，其背后故事，雖不得知，但可以臆想，小女孩的生活肯定是不幸的。在當(dāng)今社會，這可能只是一個特例，而非普遍現(xiàn)象，但至少說明，社會中確實(shí)有一些困難的家庭、不幸的孩子需要我們?nèi)リP(guān)懷和幫助。