生活中總有一些情懷屬于詩(shī)

在珊珊高中畢業(yè)后15年，有一天，我們?cè)诿廊菰翰黄诙?，?dāng)時(shí)我的臉上正涂著厚厚的面膜，她憑聲音“認(rèn)”出我，然后她甩開(kāi)兩條長(zhǎng)腿蹦到地上，緊緊地?fù)肀ё∥疫B同美容被，“親愛(ài)的，我終于找到你了！我們失散了這么多年?！?/p>

珊珊是我的學(xué)生，她繪聲繪色地講當(dāng)年她如何“抄”作文，又如何被我暗諷等若干往事……

后來(lái)，她又領(lǐng)著紅紅、雯雯到我的辦公室鮮花一捧地去憶舊，拍照，并在朋友圈里寫(xiě)出了這樣一段文字：

畢業(yè)后多少次的回眸與您夢(mèng)里相見(jiàn)，感恩，遇見(jiàn)！上學(xué)的時(shí)候我一直遐想您就是畫(huà)里走出來(lái)的仙女，您是第一個(gè)使上課如坐針氈、坐板凳如熱鍋上的螞蟻似的我安靜下來(lái)的人；您是第一個(gè)除了愛(ài)情以外用言語(yǔ)打動(dòng)我，使我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的人；小的時(shí)候多少次在您的課上看著您講課的樣子，把您想象成巴拉巴拉小魔仙，時(shí)刻等待著您給我們施展法術(shù)！

又一次偶然經(jīng)過(guò)您的辦公室看到您因?yàn)楦忻罢门Ｄ坛运?，以致后?lái)我們?nèi)嗯L(fēng)靡一時(shí)，感冒全喝牛奶吃藥，愛(ài)已至此無(wú)須言語(yǔ)。

2000年您教的我們兩個(gè)班百余人去火車(chē)站送您去長(zhǎng)春東北師大培訓(xùn)，列隊(duì)伴著淚水高喊：“董一菲！我愛(ài)你！”您陪我們度過(guò)16歲的花季，激情燃燒的青春歲月。

此時(shí)我依然想說(shuō)感恩再次遇見(jiàn)，“董一菲！我愛(ài)你！”

珊珊大學(xué)畢業(yè)后在香港當(dāng)了三年空姐，然后和她的男友，我的另一個(gè)學(xué)生，同心協(xié)力創(chuàng)業(yè)開(kāi)牧場(chǎng)，在那一片綠色的山坡，放牧如畫(huà)的美麗諾羊。

高中畢業(yè)，紅紅不再專(zhuān)門(mén)學(xué)語(yǔ)文，但是我以為她的文字有功底，有詩(shī)的情懷。她在一所中學(xué)做數(shù)學(xué)教師，參加過(guò)全國(guó)教師大賽獲獎(jiǎng)，是一個(gè)美麗智慧的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她在朋友圈里發(fā)了她與我的合影，并附言道：

愛(ài)你如初見(jiàn)，董老師，腹有詩(shī)書(shū)氣自華在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致，一顰一笑一日年，亦詩(shī)亦韻亦端莊。感謝您出現(xiàn)在我最青澀的時(shí)光里，更榮幸成為您的學(xué)生。只想對(duì)您說(shuō)“愛(ài)你如初見(jiàn)”。

一位如此文采的數(shù)學(xué)教師，我想她的課堂一定是有溫度有情懷有境界的。作為中學(xué)語(yǔ)文教師，我們關(guān)注的永遠(yuǎn)是孩子們終身的成長(zhǎng)，給他們一種素養(yǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)更執(zhí)著更堅(jiān)定，更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)力。

雯雯在北京做導(dǎo)演，她笑談當(dāng)年高考，語(yǔ)文132分，數(shù)學(xué)28分，“這一輩子，我靠語(yǔ)文活著了，董老師，什么時(shí)間你寫(xiě)個(gè)劇本，我們合作一下。”

是呵，2009屆是我教了整整三年的學(xué)生，如今她們讀研、讀博士、工作，我堅(jiān)信“語(yǔ)文”都在一路多情地陪伴著。

當(dāng)年他們?cè)O(shè)計(jì)自己的語(yǔ)文課，第一個(gè)“吃螃蟹”的黃水源考取中央音樂(lè)學(xué)院指揮系；壓軸課的潘多在中國(guó)外交學(xué)院碩士畢業(yè)，如今正在北京大學(xué)攻讀博士；最具創(chuàng)意的課堂設(shè)計(jì)者黃璐瑤在英國(guó)曼徹斯特大學(xué)攻讀博士學(xué)位，習(xí)主席訪(fǎng)英她作為中國(guó)留學(xué)生代表接受CCTV記者采訪(fǎng)；當(dāng)年把《雷雨》《茶館》導(dǎo)演得頗具“人藝”范兒的唐楷峰就讀中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，曾任校團(tuán)委莎士比亞戲劇社第八屆導(dǎo)演，導(dǎo)演《奧賽羅》《第十二夜》，榮獲英國(guó)皇家莎士比亞協(xié)會(huì)主辦，香港中文大學(xué)承辦評(píng)選的最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，杰出男演員獎(jiǎng)。

我看過(guò)楷峰大量的莎劇劇照，他的表情十分入戲，他在語(yǔ)文課上領(lǐng)班級(jí)同學(xué)演《長(zhǎng)亭送別》，唱《春香鬧學(xué)》，撰寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)，在校園藝術(shù)節(jié)上唱最具煽動(dòng)力的“鳳凰傳奇”，無(wú)數(shù)的感動(dòng)和感慨。

在微信朋友圈里，大家爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)王開(kāi)嶺的文章，其中有這樣一段文字：

一個(gè)孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和審美，其人格和心性的塑造，其內(nèi)心浪漫和詩(shī)意的誕生……，這些任務(wù)，一直是由一門(mén)叫“語(yǔ)文”的課來(lái)默默承擔(dān)的……

不禁要叩問(wèn)自己的課堂，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我需求索，堅(jiān)持并堅(jiān)守。

許多年前，我有一個(gè)學(xué)生叫李菲，現(xiàn)如今她已是大學(xué)教師，今年的教師節(jié)她給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，節(jié)錄如下：

又要過(guò)教師節(jié)了，每年的這一時(shí)刻我都為自己所從事的職業(yè)感到神圣而又幸福。

我父母都是大學(xué)教師，從小我就對(duì)教師這一職業(yè)充滿(mǎn)了排斥……

從上學(xué)讀書(shū)就遇到過(guò)形形色色千奇百怪的老師，現(xiàn)在回憶起來(lái)許多已形象模糊，有高尚的，有有學(xué)識(shí)的，也有諂媚、勢(shì)利和草包的。

我一直在內(nèi)心存有我自己的人生規(guī)劃，但都和教育不沾邊，直到高中我遇見(jiàn)了一位改變我一生命運(yùn)的老師，那一刻才知世界上有這樣一種教師，她循循善誘、娓娓道來(lái)，用學(xué)識(shí)和氣度引導(dǎo)著學(xué)生，她不用所謂的“灰頭土臉”來(lái)表明樸素，也不用粗服亂頭自詡國(guó)色，也不做“廢寢忘食”狀，她幽默漂亮，她優(yōu)雅自信，學(xué)識(shí)廣博，旁征博引，她有著難以抗拒的人格魅力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)世界上還有這樣的老師，老師還可以這樣。

我終于明白教師這一職業(yè)是如此具有吸引力……

我堅(jiān)信是教師的職業(yè)，讓語(yǔ)文所散發(fā)著無(wú)比的詩(shī)意、激情和生命力，讓學(xué)生們有了這樣的體認(rèn)。

生活、生命中總有一些情懷屬于詩(shī)。

也是今年教師節(jié)，我校的一名物理教師心之所至、興致所至寫(xiě)下這樣一首首詩(shī)：

彥存校長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)　學(xué)識(shí)淵博大校長(zhǎng)

二中建設(shè)奔波忙　理論精通有思想

場(chǎng)館即將拔地起　為人謙遜品性端

校園處處綠苗場(chǎng)　尊師重教是榜樣

芳草香　額頭亮　我們勤勉好校長(zhǎng)

教學(xué)樓里身影忙　查完學(xué)生看老師

是否敬業(yè)在課堂　敢脫崗

陳彥存校長(zhǎng)馬上和詩(shī)：

二中教師有擔(dān)當(dāng)　學(xué)識(shí)淵博是同行

教書(shū)育人奔波忙　厚重大氣美名揚(yáng)

待到桃李沖天起　學(xué)高身正品行端

杏壇處處芳草香　尚德尚勤做榜樣

同歡唱　齊心想　大家互勉共生長(zhǎng)

同事情誼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)　魅力校園同心建

立德樹(shù)人在課堂　不脫崗

于是二中的群里一片熱鬧之聲，大家詫異于物理老師和化學(xué)老師出身的陳校長(zhǎng)的詩(shī)才。語(yǔ)文教師頓時(shí)全部潛水，練習(xí)遣詞造句，生怕自己難以再勝任課堂。其實(shí)，詩(shī)有時(shí)就是一種心情，一種情懷，甚至是生活的一種姿態(tài)。