序

參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)員把老年大學(xué)的教與學(xué)看作是人生的新的階段，是積極養(yǎng)老和文化養(yǎng)老的最好的方法。

每天看到學(xué)員們精神煥發(fā)地走進(jìn)教室，他們臉上洋溢著微笑和自信?！拔覍W(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我年輕”已經(jīng)成為每一位老年大學(xué)學(xué)員的真實(shí)寫照。這使我深深地感覺(jué)到，快樂(lè)是學(xué)員參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)理想追求的最根本的目的，是培養(yǎng)風(fēng)范長(zhǎng)者最有效的途徑之一。所以，如何能夠使參加教與學(xué)的老年人快樂(lè)，就是我們?nèi)绾无k好老年大學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

黨和政府一直號(hào)召大家要老有所學(xué)、老有所樂(lè)。這是對(duì)老年教育的一次探索。我們的學(xué)員在聆聽(tīng)了教授們和博士生講師團(tuán)的講課后，在享受了中國(guó)文學(xué)的優(yōu)美后，積極動(dòng)手寫作。把學(xué)到的文學(xué)知識(shí)和技巧，大膽地融入了自己對(duì)作品的感悟、對(duì)世界的贊美，把心語(yǔ)作為了創(chuàng)作的表達(dá)。真是可喜可賀！今后，我們要堅(jiān)持把聽(tīng)講與習(xí)作結(jié)合起來(lái)，這也是一種學(xué)習(xí)成果展示的方式。學(xué)員可以通過(guò)習(xí)作或創(chuàng)作，更直接地陶冶情操，提煉文字，使自己時(shí)時(shí)沉浸在文學(xué)美的享受之中。

而這，效果必定是有助于學(xué)員舒展心懷，快樂(lè)生活，積極養(yǎng)老。而為此，也就是我們搞好老年教育的動(dòng)力和孜孜不倦追求的目標(biāo)！

復(fù)旦老年大學(xué)校長(zhǎng)

工作站站長(zhǎng)

2016年10月1日