正文

第一節(jié) 對前人詩論的繼承

變革中的文人與文學(xué):王安石的生平與創(chuàng)作考論 作者:劉成國 著


王安石的詩論與文論

關(guān)于王安石的文學(xué)思想,研究者一般都以為它典型地體現(xiàn)了北宋中期詩文革新運(yùn)動中政治功利性的一面。這誠然是不錯(cuò)的。但倘若僅僅以功利性、實(shí)用性來概括王安石的文學(xué)思想,則不免有片面、草率之嫌。實(shí)際上,以熙寧變法為界,王安石的文學(xué)思想大致可分為前后兩期。前期在承襲傳統(tǒng)文論的基礎(chǔ)上,更多的立足于經(jīng)學(xué)和政治的立場,以功利性、實(shí)用性論文,強(qiáng)調(diào)文學(xué)的教化宣傳功能,甚至于直接將文學(xué)當(dāng)成是政治的傳聲筒。晚年則以“詩從寺,寺者,法度之所在也”這一詩歌定義為中心,將批評重心轉(zhuǎn)移到詩歌文本本身,對“詩之所以為詩”、詩歌創(chuàng)作中諸多藝術(shù)表現(xiàn)技巧、創(chuàng)作法則、歷代詩人的品鑒等問題做出了獨(dú)到精辟的論述,開啟江西派論詩之先河。

第一節(jié) 對前人詩論的繼承

王安石早年的文學(xué)思想頗受漢代《毛詩序》的影響?!杜R川先生文集》(以下簡稱《文集》)卷七十二《答韓求仁書》謂:“蓋序詩者不知何人,然非達(dá)先王之法言者,不能為也。故其言約而明,肆而深,要當(dāng)精思而熟講之爾,不當(dāng)疑其有失也?!笨梢娝麑Α睹娦颉窐O為推崇。他的文學(xué)思想中有許多觀點(diǎn)可以直接上溯其中,如著名的“詩言志說”。《大序》謂:“詩者,志之所之也;在心為志,發(fā)言為詩。”《文集》卷七十七《上張?zhí)弧穭t云:“夫文者,言乎志者也?!本戆耸摹稄埿滩吭娦颉吩疲骸白酉脑唬骸娬撸局??!^君之志,然則其行亦自守不污者邪!豈唯其言而已?!痹诖嘶A(chǔ)上,他進(jìn)一步發(fā)揮了孟子與《小序》中“以意逆志”和“知人論世”的觀點(diǎn)?!段募肪砥呤摺洞鹜蹙吧綍吩疲骸白x其文章,庶幾得其志之所存?!薄段募肪戆耸摹缎虑丶颉吩疲骸肮鶠槲模f厲謹(jǐn)潔,類其為人。而尤好為詩,其詞平易不迫,而能自道其意。讀其書,詠其詩,視其平生之大節(jié)如此?!?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中,他也以此為圭臬,時(shí)時(shí)以詩逆志,以詩會友,憑借詩歌來發(fā)現(xiàn)、評判、獎掖人才。張邦基《墨莊漫錄》卷一載:“廣陵先生逢原,嘗為《暑熱思風(fēng)》詩云‘力卷雨來無歲旱,盡驅(qū)云去放天高’??陀袀魇就踅楦Γ瑖@曰:‘有致君澤民之志,惜乎不振也?!薄洞购缭娫挕份d:“山谷尉葉縣日,作《新寨詩》,有‘俗學(xué)近知回首晚,病身全覺折腰難’之句,傳至都下。半山老人見之,擊節(jié)稱嘆,謂黃某清才,非奔走俗吏,遂除北都教授。”魏慶之《詩人玉屑》卷十“荊公以三詩取三士條”亦載王安石以詩提拔王韶、盧秉、劉景文事。

《詩大序》又謂“治世之音安以樂,其政和;亂世之音怨以怒,其政乖;亡國之音哀以思,其民困”?!爸劣谕醯浪?,禮義廢,政教失,國異政,家殊俗,而變《風(fēng)》變《雅》作矣?!蓖醢彩怖^承了這種根據(jù)時(shí)代政治的變遷來闡述文學(xué)嬗變的觀點(diǎn),其《哭梅圣俞》詩謂:“詩行于世先春秋,國風(fēng)變衰始栢舟。文辭感激多所憂,律呂尚可諧鳴球。先王澤竭士已偷,紛紛作者始可羞。其聲與節(jié)急以浮,真人當(dāng)天施再流,篤生梅公應(yīng)時(shí)求。頌歌文武功業(yè)優(yōu),經(jīng)奇緯麗散九州。”《楊劉》謂:“人各有是非,犯時(shí)為患害。唯詩以譎諫,言者得無悔。厲王昔監(jiān)謗,變雅今尚載。末世忌諱繁,此理寧復(fù)在。南山詠種豆,議法過四罪。玄都戲桃花,母子受顛沛。疑似已如此,況欲諄諄誨。事變故不同,楊劉可為戒。”在他看來,隨著“先王澤竭”,盛世不再,詩歌創(chuàng)作也呈逐漸衰退之勢,甚至于詩歌所具有的勸諫諷刺這一政治功能,也不應(yīng)該繼續(xù)存在,而只須“頌歌文武”就可以了。

另一方面,王安石也認(rèn)可司馬遷提出的“發(fā)憤著書”說,并以之評詩論文。如《文集》卷七十一《書李文公集后》云:“以予觀之,《詩》三百,發(fā)憤于不遇者甚眾。”同卷《先大夫集序》云:“君子于學(xué),其志未始不欲張而行之,以致君下膏澤于無窮。唯其志之大,故或不位于朝。不位于朝而勢不足以自效,則思慕古之人而作為文辭,亦不失其所志也。……后之時(shí)非古之時(shí)也,人之不得志者常多,而以文自傳者紛如也?!庇纱?,王安石對北宋時(shí)頗為流行的“詩必窮而后工”的創(chuàng)作觀也予以贊同,認(rèn)為詩人困頓坎坷的生活經(jīng)歷有助于詩歌的創(chuàng)作?!犊廾肥ビ帷吩娫疲骸皸珬酌显徉u丘,后始卓葷稱軻丘。圣賢與命相盾矛,勢欲強(qiáng)達(dá)誠無由。詩人況又多窮苦,李杜亦不為公侯?!币陨媳砻鳎醢彩草^為充分認(rèn)識到,作者的人生經(jīng)歷與內(nèi)心情感在文學(xué)創(chuàng)作中具有重要的作用和地位。

第二節(jié) 本經(jīng)術(shù)以論文

作為一名杰出的經(jīng)學(xué)家、政治家,“本經(jīng)術(shù)以論文”是王安石前期文學(xué)思想的核心。而“經(jīng)術(shù)者,所以經(jīng)世致用也”。在“經(jīng)”與“文”之間,王安石表現(xiàn)出明顯的重經(jīng)輕文傾向?!段募肪砥呤摹洞饏切⒆跁吩疲骸叭糇咏?jīng)欲以文辭高世,則世之名能文辭者,已無過矣;若欲以明道,則離圣人之經(jīng),皆不足以有明也。自秦漢以來,儒者惟揚(yáng)雄為知言,然尚恨有所未盡。今學(xué)士大夫,往往不足以知雄,則其于圣人之經(jīng),宜其有所未盡。子經(jīng)誠欲以文辭高世,則無為見問矣;誠欲以明道,則所欲為子經(jīng)道者,非可以一言而盡也?!痹跔可娴轿膶W(xué)與政治的關(guān)系時(shí),王安石更往往站在一種極端功利主義的立場上看待文學(xué):

嘗謂文者,禮教治政云爾。其書諸策而傳之人,大體歸然而已。而曰“言之不文,行之不遠(yuǎn)”者,徒謂辭之不可以已也,非圣人作文之本意也?!宜^文者,務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣。所謂辭者,猶器之有刻鏤繪畫也。誠使巧且華,不必適用;誠使適用,亦不必巧且華。要之以適用為本,以刻鏤繪畫為之容而已。不適用,非所以為器也。不為之容,其亦若是乎?否也。然容亦未可已也,勿先之其可也。

治教政令,圣人之所謂文也。書之策,引而被之天下之民一也。圣人之于道也,蓋心得之,作而為治教政令也,則有本末先后,權(quán)勢制義,而一之于極。其書之策也,則道其然而已矣。彼陋者不然,一適焉,一否焉,非流焉則泥,非過焉則不至。甚者置其本,求之末,當(dāng)后者反先之,無一焉不悖于極。彼其于道也,非心得之也,其書之策也,獨(dú)能不悖耶?故書之策而善,引而被之天下之民反不善焉,無矣。二帝三王引而被之天下之民而善者也,孔子、孟子書之策而善者也,皆圣人也,易地則皆然。

王安石所謂的“文”顯然是專指政治性的應(yīng)用文。就此,他的論述應(yīng)該說是相當(dāng)正確的。任何一種應(yīng)用文體,其實(shí)用性的目的才是第一位,而所謂的“辭”等美學(xué)因素僅僅是次要的,可有可無。20世紀(jì)中期,韋勒克在《文學(xué)理論》中闡述了文學(xué)語言和科學(xué)語言、文學(xué)語言和實(shí)用語言的區(qū)別:“看來最好只把那些美感作用占主導(dǎo)地位的作品視為文學(xué),同時(shí)承認(rèn)那些不以審美為目標(biāo)的作品也可具有諸如風(fēng)格和章法等美學(xué)因素?!钡珕栴}是,中國古代文論中的“文”本是一個(gè)泛文學(xué)概念,而非西方自近代以來逐漸興起的具有獨(dú)立美學(xué)意義的“純文學(xué)”。它“彌綸群言”,既包括現(xiàn)代意義上以虛構(gòu)性、想象性和創(chuàng)造性為主要特征的純文學(xué),也指向古代的各種應(yīng)用文體,如頌、贊、祝、盟、銘、碑、哀、策、檄等等。王安石以一個(gè)政治性的小概念,對“大文學(xué)”的概念偷梁換柱,并由此來引申論述“大文學(xué)”內(nèi)容與形式之間的關(guān)系,體現(xiàn)出他從經(jīng)學(xué)、政治角度論文的狹隘性和局限性。

這種功利主義文學(xué)觀始終是王安石政治思想的重要組成部分。《王荊文公詩李壁注》卷二十九《詳定試卷二首》其二云:“童子??渥髻x工,暮年羞悔有揚(yáng)雄。當(dāng)時(shí)賜帛倡優(yōu)等,今日論才將相中。細(xì)甚客卿因筆墨,卑于《爾雅》論魚蟲。漢家故事真當(dāng)改,新詠知君勝弱翁。”《文集》卷四十二《乞改科條札子》謂:“伏以古之取士,皆本于學(xué)校,故道德一于上,而習(xí)俗成于下,其人材皆足以有為于世。自先王之澤竭,教養(yǎng)之法無所本,士雖有材而無學(xué)校師友以成就之,議者之所患也。今欲追復(fù)古制以革其弊,則患于無漸。宜先除去聲病對偶之文,使學(xué)者得以專意經(jīng)義,以俟朝興建學(xué)校,然后講求三代所以教育選舉之法,施于天下,庶幾可復(fù)古矣?!贝颂幈憩F(xiàn)了對北宋科舉考試以詩賦取士的強(qiáng)烈不滿,其思想預(yù)設(shè)即是一種鮮明的功利主義文學(xué)觀。及至熙豐變革,詩賦取士取消,改以經(jīng)術(shù)取士,幾致北宋后期文壇一厄。

倘若進(jìn)一步深入到王安石的學(xué)術(shù)思想體系中,并結(jié)合其具體的詩歌創(chuàng)作,我們將不難發(fā)現(xiàn),他的文學(xué)思想在其它方面也烙有經(jīng)學(xué)研究的痕跡。比如其詠史詩創(chuàng)作中所流露出來的歷史觀,就明顯是受到他經(jīng)學(xué)研究中疑傳之風(fēng)的引導(dǎo)。南宋周茂振曾謂王安石譏《春秋三傳》為“斷爛朝報(bào)”,此說雖不足信,但王安石對于儒家經(jīng)典中史學(xué)性質(zhì)較濃的《春秋三傳》持有一種懷疑的態(tài)度,則應(yīng)無疑問?!段募肪砥呤洞痦n求仁書》謂:“三傳既不足信,故于諸經(jīng)尤為難知?!痹凇段募肪砥呤洞鹕刂輳埖钬分校麑v代的史官、史傳不無憤慨地提出了自己的看法:

自三代之時(shí),國各有史,而當(dāng)時(shí)之史,多世其家,往往以身死職,不負(fù)其意。蓋其所傳,皆可考據(jù)。后既無諸侯之史,而近世非尊爵盛位,雖雄奇儁烈,道德滿衍,不幸不為朝廷所稱,輒不得見于史。而執(zhí)筆者又雜出一時(shí)之貴人,觀其在廷論議之時(shí),人人得講其然不,尚或以忠為邪,以異為同,誅當(dāng)前而不慄,訕在后而不羞,茍以饜其忿好之心而止耳。而況陰挾翰墨,以裁前人之善惡,疑可以貸褒,似可以附毀,往者不能訟當(dāng)否,生者不得論曲直,賞罰謗譽(yù),又不施其間,以彼其私,獨(dú)安能無欺于冥昧之間邪?善既不能傳,而傳者又不可盡信如此。

類似的觀點(diǎn)又散見于《書李文公集后》、《伯夷》、《詠史》等詩文中。顯然,王安石不相信僅僅通過史傳的記載,當(dāng)代的人們能夠獲得古人古事的真正面貌。因?yàn)橛涊d史傳的歷代的史官在當(dāng)時(shí)即受到主、客觀因素的影響,既不可能忠實(shí)地將歷史的原貌記載下來,也沒有能力傳達(dá)出古人的精神、氣質(zhì),于是史傳的記載自然就值得斟酌。但是,王安石并非否認(rèn)歷史的可知性,相反,他以為憑借個(gè)人的真知灼見,歷史的真實(shí)是可以裁定的。《王荊文公詩李壁注》卷三十九《讀史》詩增注載:

公嘗謂歐陽永叔作五代史,時(shí)馮道最佳,有機(jī)謀,善避難密,能安主存身,可謂吉士。永叔貶人甚無謂也。作史難,須博學(xué)多聞,又須識足以斷其真?zhèn)问欠悄丝?。蓋事在目前,是非尚不定,而況名跡去古人已遠(yuǎn),旋策度之,焉能一一當(dāng)其實(shí)哉。

至于這所謂的“真知”,究竟僅僅是個(gè)人的一隅之見,還是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,王安石似乎并未懷疑過。由此可見,王安石的史學(xué)觀深受其經(jīng)學(xué)研究中典型的“六經(jīng)注我”方式的影響。這種史學(xué)觀一旦運(yùn)用于詠史詩的創(chuàng)作中,便極易翻新出奇,振聾發(fā)聵。

又如集句詩的創(chuàng)作,宋人公認(rèn)至王安石時(shí)方蔚為大國,但個(gè)中緣由除卻賣弄學(xué)識、獨(dú)占前人好句的爭強(qiáng)好勝心理之外,也似乎與其學(xué)術(shù)思想取向相關(guān)。據(jù)邵博《邵氏聞見后錄》卷十七載,王安石作集句詩的理論根據(jù)是受李士寧的影響:

李士寧,蓬州人,有異術(shù),王荊公所謂“李生坦蕩蕩,所見實(shí)奇哉”者?!?,士寧贈荊公詩多全用古人句,荊公問之,則曰:“意到即可用,不必皆自己出?!庇謫枺骸肮庞写寺煞??”士寧笑曰:“《孝經(jīng)》,孔子作也,每章必引古詩??鬃迂M不能自作詩者,亦所謂意到即可用,不必皆自己出也?!鼻G公大然之。至辭位遷觀音院,題薛能、陸龜蒙二詩于壁云:“江上悠悠不見人,十年一覺夢中身。殷勤為解丁香結(jié),放出枝頭自在春?!薄跋炲鞂ぬφJ(rèn)舊蹤,隔溪遙見夕陽春。當(dāng)年諸葛成何事,只合終身作臥龍?!庇檬繉庴w也。后又多作集古句,如《胡笳曲》之類不一。

李士寧以《孝經(jīng)》為例來說明集句詩的創(chuàng)作本自圣人制經(jīng),遂使王安石“大然之”。除了圣人之經(jīng)所具有的不言而喻的權(quán)威性外,這種“意到即可用”的思維方式與王安石在治學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的以理一為基礎(chǔ)、融貫儒釋道法等各家的運(yùn)思方式,也有相似之處,因此他才易于接受集句這種創(chuàng)作方法。清趙翼《陔余叢考》卷二十三云:“《夢溪筆談》謂集句自王荊公始,有多至百韻者。然此體實(shí)不自荊公始也?!?,晉傅咸已有集經(jīng)詩,其毛詩一篇云……此則實(shí)為集句之權(quán)輿,又不自宋初始也?!笨梢娂涞钠鹪幢緛砭秃臀娜说臄M經(jīng)、摹經(jīng)有關(guān)。然則一生以儒家圣人自期的王安石,除了在經(jīng)學(xué)上“網(wǎng)羅六藝之遺文”、“糠秕百家之陳跡”以外,在文學(xué)思想上似乎也認(rèn)可了在“意到”的前提下,對前人的妙句雋語也不妨網(wǎng)羅之、糠秕之的創(chuàng)作途徑。


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