第一章 萌生學(xué)醫(yī)的想法

1. 私塾新來(lái)的小學(xué)童

清朝龍震有詩(shī)云：“繁華真可比京華，都說(shuō)津門有大家。一自虛名傳海內(nèi)，徒勞多士走天涯。尊中酒許醉千日，架上書空過(guò)五車。春色年年看不厭，滿城風(fēng)雨滿城花?！闭f(shuō)的正是天津衛(wèi)。據(jù)史料記載，明成祖朱棣靖難時(shí)，由此南下稱帝，以“天子津渡之地”為福地，并賜名天津。

早在元、明兩代，天津就是漕糧北運(yùn)的樞紐。到了清代，天津又成為長(zhǎng)蘆鹽綱的基地。1860年天津開埠，洋人于此開設(shè)建造銀行、教堂、學(xué)校，西方的宗教文化迅速滲透進(jìn)來(lái)。清帝退位后，天津本地勢(shì)力北洋系，獲得國(guó)家政權(quán)，天津遂成為中國(guó)政治、金融等中心，中國(guó)的第一所大學(xué)、第一條電話線、第一個(gè)郵局、第一家勸業(yè)場(chǎng)、第一個(gè)近代造幣廠、第一部電梯等均產(chǎn)生于彼時(shí)的天津。辛亥革命后，因?yàn)閼?zhàn)亂，北京不宜居住，天津成為當(dāng)時(shí)風(fēng)云人物的首選隱居地，包括孫中山、溥儀、袁世凱、張學(xué)良、馮國(guó)璋、湯玉麟、梁?jiǎn)⒊⒉茇?、李叔同、顧維鈞等名人，不約而同地聚集津門。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)需要推動(dòng)了天津中藥業(yè)的繁盛，藥業(yè)的興起又促進(jìn)中醫(yī)的繁榮，使得天津擁有豐厚的中醫(yī)文化底蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)天津的中醫(yī)界名醫(yī)薈萃、大家輩出，不僅涌現(xiàn)出張錫純、丁子良、王靜齋、蘇式骨科、哈氏世醫(yī)等諸多名醫(yī)，還有中醫(yī)教育家陳澤東、古今人，以及醫(yī)藥家劉秉彝。天津以其獨(dú)特的地理位置，融匯東西南北各方醫(yī)學(xué)文化的精華，培育出兼收并蓄的中醫(yī)藥文化，為現(xiàn)代中醫(yī)藥文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也積淀了濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。

就是在這樣的大環(huán)境下，1938年6月6日，中國(guó)工程院院士、國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏出生在天津市西青區(qū)大寺鎮(zhèn)石家莊村（后更名為石莊子村）。從星相學(xué)上來(lái)說(shuō)，6月6日這一天出生的人，極具遠(yuǎn)見，將運(yùn)用高瞻遠(yuǎn)矚的想法，使周遭的人有所啟發(fā)、發(fā)展。與石學(xué)敏以后的人生相較，確有相似之處。

石學(xué)敏弟兄6個(gè)，上面還有一個(gè)姐姐。石學(xué)敏的母親張桂榮是典型的中國(guó)女性，任勞任怨、不辭辛苦照料一家老小。父親石耕田很了不起，是當(dāng)時(shí)天津直沽高粱酒的領(lǐng)銜技師。天津直沽酒，現(xiàn)稱津酒，是當(dāng)時(shí)的名牌。大直沽田莊有古井，水質(zhì)甘洌，久取不竭，配以上等紅糧釀制，經(jīng)大缸深埋，錫蓋加封，得酒余香綿長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特。清詩(shī)《津門百詠》贊之云：

直沽高粱酒商標(biāo)

“名酒通稱大直沽，色如琥珀白如酥?！?/p>

石學(xué)敏的父親善鉆研，又肯下苦功，掌握了一手釀酒絕技，是酒廠不可或缺的靈魂人物。

石學(xué)敏幼時(shí)聰穎早慧，善于思考。他的話很少，個(gè)性比一般孩子沉穩(wěn)，言行間充滿自信。他年齡雖小，卻思路清晰，談吐大方，做事也有條理，深得父母的喜愛(ài)。父親覺(jué)得這個(gè)兒子將來(lái)能成大器，就準(zhǔn)備培養(yǎng)他。到了上學(xué)的年齡，把他送入了私塾。

當(dāng)時(shí)中國(guó)雖已進(jìn)入20世紀(jì)30年代，私塾教育仍是啟蒙教育的最主要形式。石學(xué)敏就讀的學(xué)堂，設(shè)在一間大廳里，正對(duì)大門的墻上，掛著孔夫子的畫像。石學(xué)敏的父親提前把自備的條桌、凳子送到學(xué)堂。開學(xué)這天，穿著整潔的石學(xué)敏先向孔子畫像行跪拜禮，再給先生磕頭，并贈(zèng)送束脩。先生是一位飽讀詩(shī)書的老秀才，年近六旬，稀疏的頭發(fā)已經(jīng)花白。石學(xué)敏注意到，先生面前的大桌上，除了筆墨紙硯，還擺著一根兩指寬的木板。后來(lái)他才知道，那就是令學(xué)子們恨之入骨的戒尺，專為警誡學(xué)童違規(guī)所用。

開蒙從相對(duì)易學(xué)易記的《三字經(jīng)》開始，繼以《百家姓》《千字文》《龍文鞭影》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《幼學(xué)瓊林》《古文觀止》《千家詩(shī)》等啟蒙教材，循序漸進(jìn)，由淺入深?！度纸?jīng)》相傳為南宋禮部尚書王應(yīng)麟所作，明清兩代續(xù)有增補(bǔ)。全書共376句，包括天文、地理、典籍、歷史、人物以及社會(huì)人生種種；《百家姓》是四字一句，因?yàn)檫@本書是在宋代年間編的，宋朝的皇帝世家姓趙，所以趙姓排在第一位；《千字文》則用一千個(gè)不同的中文字，寫出了一部中國(guó)文化基本的大要。相傳此書作者周興嗣因得罪皇帝，被罰在一夜之間，用一千個(gè)不同的字，做成一篇好文章，才得赦罪。周興嗣確實(shí)在一夜之間，寫出了這篇有關(guān)宇宙、物理、人情、世故的《千字文》。不過(guò)寫完后，他的須發(fā)一夜皆白；《千家詩(shī)》集唐宋時(shí)期名家名篇，題材多樣，易學(xué)好懂……

私塾先生上課沒(méi)有板書，采用逐一面授的方式。因石學(xué)敏是新生，先生就指著課本從頭逐字逐句地教他：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”石學(xué)敏認(rèn)真地跟著先生唱讀。學(xué)會(huì)了這兩句，先生再教下一句。教材的詞句比較押韻，石學(xué)敏很快掌握了先生教過(guò)的內(nèi)容。先生滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他回到自己的座位上，繼續(xù)熟讀。

下午是習(xí)字課，先生先寫幾個(gè)筆畫少的紅字，再把著石學(xué)敏的小手描寫，教他學(xué)習(xí)執(zhí)筆的正確姿勢(shì)。等他熟悉了每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，就讓他按照先左后右、先上后下的筆順，照著原帖的字畫行筆。先生會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)童的字作出評(píng)價(jià)，寫得好的字就在旁邊圈個(gè)紅圈。石學(xué)敏握筆描紅，特別有耐心，最后得了好幾個(gè)紅圈圈。

2. 藥王廟即景

一天的課程結(jié)束，學(xué)童們向先生揖禮告辭。回家路上，幾位新結(jié)識(shí)的小伙伴笑嘻嘻地對(duì)石學(xué)敏說(shuō)：“你運(yùn)氣真好，剛?cè)雽W(xué)就趕上放假。”

石學(xué)敏不解：“聽說(shuō)學(xué)堂一年之中，只有清明節(jié)和孔圣人生日才放假一天。如今剛過(guò)清明，離孔圣人的誕辰還早，怎么會(huì)放假？”

一個(gè)瘦小機(jī)靈的男孩好奇地問(wèn)他：“你沒(méi)逛過(guò)風(fēng)窩廟的廟會(huì)嗎？這個(gè)廟會(huì)從農(nóng)歷四月十九開到二十八，可熱鬧了，是咱天津衛(wèi)的大盛事。廟會(huì)期間，先生給大家放一天假，只是不知今年放假的是哪一天?！?/p>

這個(gè)男孩叫石家興，與石學(xué)敏年齡相仿，對(duì)他格外熱情。說(shuō)起來(lái)，石學(xué)敏以前還真沒(méi)去過(guò)風(fēng)窩廟。他父親常年在外工作，母親每天操勞家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間帶他外出。加之他年紀(jì)小，家人不放心他出遠(yuǎn)門。聽到同窗如此說(shuō)，石學(xué)敏有些心動(dòng)。

回家后，他把一天的學(xué)習(xí)情況講給父母聽?？吹疆嬃撕芏嗉t圈的書法本子，石父高興得連連點(diǎn)頭。石學(xué)敏趁機(jī)問(wèn)他：“爹，風(fēng)窩廟的廟會(huì)好玩嗎？今天我聽?zhēng)孜煌罢f(shuō)起這個(gè)，您給我講講吧?！?/p>

石父笑道：“也好，趁現(xiàn)在有時(shí)間，我就給你說(shuō)道說(shuō)道。話說(shuō)明朝成化十七年，從山東省曹州府的石家林村，有位姓石的老鄉(xiāng)逃荒來(lái)到咱這兒，在此地安居建村，石家莊村由此得名，咱村百分之八十的人都姓石。離這兒大約7里路，有個(gè)王村，就是風(fēng)窩廟所在地了。”

聽到此處，石學(xué)敏豎起了耳朵。

緩緩地喝了一口茶，石父接著說(shuō)：“風(fēng)窩廟也叫藥王廟，據(jù)說(shuō)建于1200多年前的唐朝，比咱天津衛(wèi)還早上700多年呢。廟里主要供奉的是藥王孫思邈。這孫思邈啊，10歲就能作詩(shī)，長(zhǎng)大后立志學(xué)醫(yī)，為百姓解難。他經(jīng)常獨(dú)自上山采藥，免費(fèi)給窮人看病，很快就名滿天下。有一天，唐太宗的皇后生病了，請(qǐng)他進(jìn)宮診病。孫思邈把一條紅線拴在皇后手腕上，隔著簾子切脈，診斷出皇后懷了兒子。后來(lái)，皇后果然生了太子，唐太宗大喜之下親口封孫思邈為‘藥王’。藥王廟中的孫思邈的塑像，手和腳都裝著奇妙的機(jī)關(guān)，可以自由活動(dòng)。咱們天津有句老話：‘摸摸藥王手，嘛病都沒(méi)有?！ニ幫鯊R的人，都會(huì)去握一握藥王的手，求的就是祛病消災(zāi)?！?/p>

石學(xué)敏好奇地問(wèn)：“爹，那您握過(guò)藥王的手嗎？”

石父咳了一聲，不好意思地承認(rèn)：“嗯，握過(guò)?！?/p>

想到了什么，他惋惜地說(shuō)：“不過(guò)，孫思邈的塑像早幾年被拆了，再也沒(méi)法握藥王的手嘍！”

“那您以后就沒(méi)得過(guò)病嗎？”兒子好奇地問(wèn)。

石父嘆了口氣：“哎，那不過(guò)是圖個(gè)吉利，真正得大病了，還得找大夫啊?！?/p>

父親的講述，讓石學(xué)敏對(duì)孫思邈產(chǎn)生了敬仰之情。“得大病找大夫”那句話，又使他陷入沉思。大夫具體做些什么，他還無(wú)從知曉，只是模糊地感覺(jué)，大夫肯定很有能耐。

幾天后，在學(xué)童們的熱烈期盼中，先生終于宣布：四月二十六休假一日。大家高興得手舞足蹈。

休假那天，石學(xué)敏跟約好的幾位同窗在學(xué)堂前集合，小伙伴們結(jié)伴去逛廟會(huì)。一路人流如織，到處鳴鞭放炮，熱鬧得如同過(guò)年一般。

石學(xué)敏注意到，除了純樸的村民，還有許多穿著氣質(zhì)明顯迥異于當(dāng)?shù)厝说挠慰?。石家興指著那些人炫耀道：“瞧見沒(méi)，每年風(fēng)窩廟的廟會(huì)啊，全天津衛(wèi)的各大商號(hào)和藥店都要派人過(guò)來(lái)。咱這廟會(huì)絕對(duì)是津門一景！”大家紛紛點(diǎn)頭，自是與有榮焉。

在藥王廟前的空地上，用竹子搭了簡(jiǎn)易戲臺(tái)，一個(gè)身著戲裝的女子，正咿咿呀呀地唱戲。旁邊有人表演馬戲、耍雜技、賣各種特色小食，韻味十足的津味吆喝聲此起彼伏，熱鬧極了。幾人看得眼花繚亂，石家興則盯上了路邊的麥稈玩具。這種玩具是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，將除去麥穗的麥稈洗凈、壓扁、染色后，編成老虎、駿馬、貓、狗、兔等工藝品，飾以彩色穗子，用高梁稈挑著，煞是好看。這個(gè)攤位前擠滿了小孩子，石學(xué)敏他們只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，只有石家興擠到了最前面，他左挑右選，最后買了一只麥稈虎，拎在手上一甩一甩地，很神氣。

石學(xué)敏忍著笑轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處許多人在排隊(duì)，密密麻麻的好似一條長(zhǎng)龍，蜿蜒曲折，每人手里還端著或盆或碗或桶等容器，神情極為虔誠(chéng)。他不禁好奇地問(wèn)：“這些人排隊(duì)做什么？干嘛還拿著盆？”

石家興得意地說(shuō)：“那是求‘圣水’的！這風(fēng)窩廟有口井叫‘藥王泉’，據(jù)說(shuō)喝了這藥王泉的水，有病的能去病，沒(méi)病的能長(zhǎng)壽。每次廟會(huì)，都有外地人來(lái)求圣水?！?/p>

“這圣水真治病嗎？”石學(xué)敏疑惑地問(wèn)。

石家興抓了抓頭，猶豫了一下，還是如實(shí)說(shuō)：“我也不清楚——我家倒是存了一大桶，每次我肚子疼或發(fā)燒，都會(huì)喝一碗，有時(shí)管用，有時(shí)不管用?！?/p>

后來(lái)，那一天的經(jīng)歷，在石學(xué)敏的記憶中漸漸淡去，而與治病有關(guān)的故事，卻仍在繼續(xù)。

3. 突如其來(lái)的一場(chǎng)瘧疾

夏日的午后，暑氣襲人。學(xué)堂前的老樹無(wú)精打采地卷著樹葉，知了拼命地鳴叫，汗流浹背的學(xué)童們?nèi)栽趽u頭晃腦地背著書。

天資聰穎的石學(xué)敏進(jìn)步極快，悟性也高。先生教過(guò)的內(nèi)容，他很快就能掌握，每篇文章還能倒背如流，文章也寫得好。不像石家興那些孩子，把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，經(jīng)常挨板子。在石學(xué)敏眼中，這些蒙學(xué)經(jīng)典，讀起來(lái)朗朗上口，還蘊(yùn)含著許多樸素的道理。從《三字經(jīng)》中，他了解到中華上下5000年的歷史概況；《幼學(xué)瓊林》使他學(xué)到許多歷史、地理常識(shí)；《古文觀止》不僅讓他從歷朝歷代的精彩故事中，看到千年以前的人們指點(diǎn)江山、揮斥方遒的景況，還帶他領(lǐng)略了古典中文之美；《弟子規(guī)》教他孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用知識(shí)去充實(shí)自己……因著他的勤奮好學(xué)，先生不時(shí)給他“開小灶”。2年下來(lái)，他把同窗們撇下一大截。

這日下學(xué)后，石家興一邊甩著被戒尺打腫的手，一邊興沖沖地對(duì)幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“咱們?nèi)ズ永锵丛璋?！這么熱的天兒，去河里抓魚最痛快！”

石學(xué)敏搖搖頭：“河邊蚊子太多了，這幾天我被咬了不少包?！闭f(shuō)著，他微微打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

石家興嘆了口氣：“也是，不知怎么回事，今年夏天特別熱，蚊子也特別多——咦，這么熱的天，你怎么發(fā)抖??？”

周身如墮冰窖一般寒冷，石學(xué)敏渾身打著顫，顧不得回答石家興，急匆匆地往家跑。到家后，他扯過(guò)一條棉被蓋在身上，還是凍得牙齒打顫。家人發(fā)現(xiàn)他的異常，都跑了過(guò)來(lái)。石學(xué)敏此時(shí)渾身發(fā)燙，而母親端來(lái)的涼開水，被他一飲而盡。幾個(gè)小時(shí)以后，他漸漸地退了燒。大家以為不過(guò)是普通的傷風(fēng)，都松了一口氣。

第二天上學(xué)，他的身體沒(méi)有出現(xiàn)異常。不過(guò)，第三天放學(xué)后，幾乎就在同一時(shí)間，石學(xué)敏又出現(xiàn)了先冷后熱的癥狀。祖父沉吟道：“不好，這孩子怕是在打擺子！”

“打擺子”是瘧疾的俗稱，是由瘧原蟲感染引起的寄生蟲病，主要通過(guò)蚊子叮咬吸血時(shí)傳播，其獨(dú)特癥狀就是間歇性發(fā)冷發(fā)熱。瘧原蟲進(jìn)入人體后，寄生于肝臟和紅細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)瘧原蟲把紅細(xì)胞脹破時(shí)，人體就會(huì)出現(xiàn)先冷后熱的病理現(xiàn)象，人體寒熱發(fā)作周期和紅細(xì)胞內(nèi)瘧原蟲裂體增殖的周期相一致。按出現(xiàn)寒戰(zhàn)高熱的周期，通常將瘧疾分為：間日瘧（2天為1周期）、三日瘧（3天為1周期）、惡性瘧（周期不固定，可每日或隔日發(fā)病，癥狀重）。石學(xué)敏得的就是間日瘧，傳播媒介是中華按蚊。

瘧疾曾是人類歷史上最為流行的傳染病之一。4000多年前的兩具埃及木乃伊，就因瘧疾而死；但丁在《神曲·地獄篇》中如此描寫瘧疾的可怕：“猶如患三日瘧的人臨近寒顫發(fā)作時(shí)/指甲已經(jīng)發(fā)白/只要一看陰涼兒就渾身打戰(zhàn)……”后來(lái)，但丁死于瘧疾。

在我國(guó)，對(duì)瘧疾的認(rèn)識(shí)特別早，殷墟甲骨文中就有“瘧”字的記載；《素問(wèn)·瘧論》指出瘧疾發(fā)作的典型癥狀：“瘧之始發(fā)也，先起于毫毛，伸欠乃作，寒栗鼓頷，腰脊俱痛，寒去則內(nèi)外皆熱，頭痛如破，渴欲飲水。”歷史上，清代康熙皇帝曾感染過(guò)這種疾病。

確認(rèn)石學(xué)敏感染瘧疾之后，按照老祖父的方法，家人使用了一個(gè)民間的經(jīng)驗(yàn)方，對(duì)他進(jìn)行醫(yī)治。用的是什么方呢？就是青蒿熬湯。

那時(shí)天津有句老話，叫“好吃不過(guò)餃子，好燒不過(guò)蒿子”，所謂的“蒿子”就是青蒿。這種多年生草本植物，香氣濃郁，還很常見，路邊、地頭到處都是。當(dāng)?shù)厝税亚噍飼竦冒敫?，編成辮子，點(diǎn)火做飯?zhí)貏e好，不僅有一股香氣，而且灶火特別爆，所以說(shuō)“好燒不過(guò)蒿子”。

青蒿還有清熱解暑、退虛熱、宣化濕熱的效果，具有非常高的藥用價(jià)值。東晉葛洪在《肘后備急方》中記載“青蒿一握。以水二升漬，絞取汁。盡服之”，可治寒熱諸瘧。

石家用青蒿熬湯給石學(xué)敏喝，這是民間的偏方，不用花錢，效果也極好。幾副青蒿湯下去，石學(xué)敏的瘧疾就被治好了，這讓石學(xué)敏切身體會(huì)到中草藥治療疾病的神奇效果。

4. 治好瘋子的武祖

《日出》是劇作家曹禺的代表作，講的是交際花陳白露的故事，1935年發(fā)表后，旋即引起轟動(dòng)。陳白露由銀行家潘月亭供養(yǎng)，整日與一群游手好閑的寄生蟲相周旋。她雖厭惡和鄙視周圍的一切，卻也只能抱著玩世不恭的生活態(tài)度。后來(lái)，潘月亭投機(jī)股票失敗，陳白露債臺(tái)高筑，服安眠藥自殺。劇中的大豐銀行行長(zhǎng)潘月亭的原型，就是石學(xué)敏的同鄉(xiāng)，大陸銀行的主要股東石鳴柱。

大陸銀行成立于1919年，總行設(shè)在天津，當(dāng)年與天津鹽業(yè)銀行、金城銀行、中南銀行并稱“北四行”，在中國(guó)近代金融業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，發(fā)揮過(guò)舉足輕重的作用。后因國(guó)民黨政府的金融統(tǒng)制，大陸銀行的發(fā)展空間受到擠壓，爆發(fā)了《日出》中的信任危機(jī)，人們爭(zhēng)著從該行取款。為了壓住擠兌風(fēng)潮，大陸銀行開始興建商業(yè)巨廈，以此顯示雄厚資本。大約在1946年，大廈快建成了，大陸銀行也破產(chǎn)了。石鳴柱大受打擊，整個(gè)人精神失常，得了精神病。

石鳴柱回到老家，成天手舞足蹈、罵罵咧咧、哭哭啼啼，一個(gè)大老板完全失去了尊嚴(yán)。他在石家莊村很有名望，不過(guò)這次得了精神病回來(lái)，大家都知道他破產(chǎn)了，瘋了。他的父親是個(gè)大地主，很有錢，為了給兒子治病，想盡了各種辦法，卻都沒(méi)有效果。村里有人對(duì)他說(shuō)：“你兒子變得這樣瘋癲，是被鬼附體了，還是請(qǐng)武祖給他驅(qū)驅(qū)鬼吧！”

那時(shí)的人們由于不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)病因，遇到傷痛疾病，往往認(rèn)為是污鬼作祟，所以提出請(qǐng)武祖趕鬼。

武祖又是什么呢？當(dāng)年姜子牙輔佐武王伐紂建立了周朝，其間發(fā)展了中國(guó)古代的兵論、兵法、兵書、戰(zhàn)策、戰(zhàn)術(shù)等一整套的軍事理論學(xué)說(shuō)。隨著小說(shuō)《封神演義》的傳播，姜子牙由人變成了神，被百姓尊為“武祖”，民間也出現(xiàn)了“武祖”這個(gè)神仙頭銜，代表有力量，能打倒一切。后來(lái)那些冠以“武祖”頭銜的人，實(shí)際上是醫(yī)生，不過(guò)是以宗教儀式的形式，行醫(yī)治的內(nèi)容，達(dá)到給人治病的目的。

請(qǐng)武祖費(fèi)用不低，好在石鳴柱家不缺錢，就從外地請(qǐng)來(lái)一位武祖。石學(xué)敏當(dāng)時(shí)正好在家，9歲的他雖也讀過(guò)一些書，卻未見過(guò)武祖，就特別好奇，也跟著湊熱鬧去看武祖治病。

石鳴柱的家人領(lǐng)著他一大早就在村口等著。這在村里也算是一件大事，男女老少都擁過(guò)來(lái)看。不過(guò)一炷香的功夫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到請(qǐng)來(lái)的武祖進(jìn)了村。這人大約五六十歲，頭發(fā)有些花白，面色卻很紅潤(rùn)。

武祖來(lái)的時(shí)候，石鳴柱已經(jīng)神志不清了，他痛苦得大喊大叫，盲目掙扎著。武祖也不理他，說(shuō)上他家去。大家就架著石鳴柱，與武祖一起直奔他家而去。

進(jìn)屋以后，那位武祖面色嚴(yán)肅地對(duì)石鳴柱說(shuō)：“你規(guī)矩點(diǎn)！這么胡喊亂罵的，真沒(méi)禮貌！你成何體統(tǒng)?。俊?/p>

說(shuō)著，就吩咐旁邊的兩個(gè)大小伙子：“把他綁起來(lái)！”

那兩人一下子就把石鳴柱按倒在床鋪上了。

武祖又嚇唬石鳴柱：“你再亂動(dòng)，我就叫神殺了你！”

一聽這話，石鳴柱也老實(shí)了。

這時(shí)，石學(xué)敏注意到，武祖從隨身的鐵盒里，拿出幾根長(zhǎng)達(dá)10厘米的銀針來(lái)。其實(shí)，針灸有專門的配方治療這種病，至于效果，就要看大夫的水平了。

這位老先生還是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，他先把石鳴柱的胳膊和腿扎上針，邊扎邊說(shuō)：“我扎你的胳膊，你的胳膊就動(dòng)不了了；我扎你腿，你的腿就動(dòng)不了了?！?/p>

確然如此。石鳴柱的胳膊和腿伸開以后，就像耶穌被釘十字架一樣，胳膊、腿都不能動(dòng)了，身上被扎了好多針。

石學(xué)敏后來(lái)讀中醫(yī)大學(xué)時(shí)，想起那一幕，才恍然大悟：原來(lái)當(dāng)時(shí)武祖扎的是內(nèi)關(guān)穴啊。針刺此穴，可以寧心安神、治療癔癥。

就這樣扎了有一個(gè)多月，石鳴柱的精神病真被治好了。全村人都很驚訝：這武祖真行??！

針灸的神奇功效，如同魔術(shù)一般，強(qiáng)烈地吸引著石學(xué)敏，在他心里悄悄埋下了好奇的種子。終有一天種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成一棵參天大樹。

5. 恐怖的瘟疫

石學(xué)敏讀了3年私塾，獲益極大，私塾先生對(duì)他的評(píng)價(jià)也特別高。石學(xué)敏的父親從此堅(jiān)定了再難也要讓兒子繼續(xù)深造的決心。

在當(dāng)時(shí)作出這個(gè)決定并不容易。解放前的那幾年物價(jià)暴漲，民不聊生，普通民眾能有口飯吃就不錯(cuò)了，怎敢奢求讀書？絕大多數(shù)國(guó)民都是文盲。根據(jù)中華人民共和國(guó)成立初期的調(diào)查顯示，全國(guó)文盲率在90%以上，后來(lái)還是政府大力組織掃盲班教識(shí)字，才把文盲率降了下去。

1946年，私塾被明令取締，石學(xué)敏又去上洋學(xué)堂。洋學(xué)堂是指新式學(xué)校。新式學(xué)堂注重實(shí)用，將知識(shí)分門別類地教授，不僅有國(guó)文，還有算術(shù)、地理、歷史、音樂(lè)、圖畫等課程，學(xué)生們課間可以去操場(chǎng)玩游戲，與私塾相比，可謂花樣繁多?！秷D畫日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道過(guò)這種新現(xiàn)象：“新年已過(guò)學(xué)堂開，學(xué)子莘莘魚貫來(lái)。寶貴光陰休混擲，各將子弟快栽培。新學(xué)昌明舊俗除，不須香燭把誠(chéng)舒。皮包一個(gè)攜將去，上課鐘鳴即讀書。講堂優(yōu)禮謁先生，脫帽鞠將右手擎。不比昔時(shí)須下拜，磕頭習(xí)慣幼年成。笑煞村儒尚訓(xùn)蒙，趙錢孫李教兒童。一心只望新生至，開館收來(lái)贄見豐?！?/p>

讀了2年洋學(xué)堂，石學(xué)敏把數(shù)學(xué)等課程都補(bǔ)上了。作為家里唯一的讀書人，他小小年紀(jì)就懂得幫父母分擔(dān)責(zé)任，不管是言談舉止，還是處理事情的態(tài)度都很成熟。

光陰如過(guò)隙。這一年石家莊村的春天來(lái)得特別早，田里的樹木萌發(fā)了新綠，桃樹枝頭立著花骨朵。詭異的艷麗背后，含著幾分不尋常的意味。村里的老人都說(shuō)，這種反常天氣是不祥之兆。

一天，石學(xué)敏的姐姐急匆匆地從外面跑回來(lái)，驚慌失措地對(duì)家人說(shuō)：“不好了，村頭的兩家有幾口人得了黃病，村長(zhǎng)說(shuō)這病會(huì)傳染，叫大家別接近他們！”

祖父駭然變色地站了起來(lái)，顫聲對(duì)家人道：“不好，這怕是瘟疫呀！能否躲過(guò)此劫，要看大家的造化了?！?/p>

大家都神色惶然。這個(gè)可怕的消息，讓一向冷靜的石學(xué)敏也有些發(fā)慌，他想到昔日的同窗、那個(gè)聰明頑皮的石家興就住在村頭，心中暗暗為他祈禱。可是，令他擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，十幾天后，石家興因重度黃疸不治身亡。

黃病其實(shí)是黃疸型肝炎的俗稱，此次是由肝炎病毒引起，具有極強(qiáng)的傳染性。該病初發(fā)時(shí)，病人全身乏力，惡心厭油。三五日后，逐漸出現(xiàn)目黃，隨之出現(xiàn)尿黃與身黃。

這次黃疸病起病特別急，村里染病的越來(lái)越多，石學(xué)敏的家人也未能幸免。眾人意識(shí)到，石家莊村的一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。

抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，百業(yè)凋敝，村里根本沒(méi)有診所，醫(yī)生也特別稀缺。那時(shí)的醫(yī)生，不是由專門的大中專院校培養(yǎng)出來(lái)的，多走家族、師徒傳承之路。資料表明，1934年，全國(guó)醫(yī)師僅有7881人，藥師380人。1947年全國(guó)省級(jí)傳染病院只有16所。由此可見醫(yī)療衛(wèi)生的投入是多么不足，藥物更是奇缺，鄉(xiāng)村最是缺醫(yī)少藥的地方?，F(xiàn)在看起來(lái)很容易治療的黃疸型肝炎，在當(dāng)時(shí)老百姓的眼中就是不治之癥，只能任其蔓延，自生自滅。

因?yàn)橐咔閲?yán)重，石學(xué)敏的父親也趕回家來(lái)，照顧染病的家人。當(dāng)時(shí)石學(xué)敏還沒(méi)被傳染上，石學(xué)敏的父親皺著眉頭對(duì)自己的父母和妻子說(shuō)：“學(xué)敏的活動(dòng)量特別大，他一方面要上學(xué)，跟很多人接觸；另一方面又得負(fù)責(zé)家里的許多事情，很容易被傳上。怎么辦呢？”

石學(xué)敏的祖父、祖母很干脆地說(shuō)：“都傳上，也別把學(xué)敏傳上，這孩子是咱家的希望！”

于是，家人把石學(xué)敏送到外村大姑家，等于把他保護(hù)起來(lái)了。

這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的瘟疫奪去了石家莊村數(shù)十條生命，有的家庭絕了戶，村里每天都有死尸被抬出去掩埋。滿眼所見，一片晦暗，凄風(fēng)苦雨。

等到疫情結(jié)束，石學(xué)敏回到家中，發(fā)現(xiàn)祖母、母親、幾個(gè)哥哥和姐姐都活了下來(lái)，家里還算完整?？墒且幌蛱蹛?ài)他的爺爺，卻因年歲相對(duì)大一點(diǎn)兒，終究沒(méi)扛過(guò)去，不幸去世了。年幼的石學(xué)敏不堪其痛，淚流滿面。

家鄉(xiāng)凄慘的局面與祖父的故去，令石學(xué)敏深感疾病的危害與醫(yī)藥的重要。從那時(shí)起，在他幼小的心里逐漸萌生了一個(gè)念頭：我要學(xué)醫(yī)。他覺(jué)得：醫(yī)生是非常崇高的職業(yè)，自己要做一名醫(yī)生，將來(lái)治病救人，去解除人們的病痛。