推薦序 讀大師的故事，想自己的人生

華南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系副教授 遲毓凱

錢鐘書先生的《圍城》再版以后，又被拍成了電視劇，在國內(nèi)外引起很大轟動，也讓更多的媒體對他產(chǎn)生了興趣。有一天，一位英國女記者好不容易才打通他家的電話，懇請錢老讓自己登門拜見。錢老一再婉言謝絕卻沒效果，于是就對那位英國女士說：“你看了《圍城》后，可能會像吃了一只雞蛋那樣，覺得不錯，但是，你又何必認(rèn)識下蛋的母雞呢？”

錢鐘書雖然禮貌地拒絕了女記者的探訪，但是很明顯，這種拒絕并不能平抑民眾對名人那顆“八卦”的心。文學(xué)界這樣，心理學(xué)界亦如此。讀到弗洛伊德驚世駭俗的性本能理論，誰不想知道一下理論背后的傳奇故事？看完馬斯洛充滿溫情的高峰體驗(yàn)解讀，誰不想了解一下作者的心路歷程？反過來，通過對研究者真實(shí)人生的了解，亦可以提升我們對其理論觀點(diǎn)的認(rèn)識。還記得那部反映弗洛伊德與榮格關(guān)系的影片《危險(xiǎn)方法》吧？看過影片的人明顯復(fù)習(xí)了一遍精神分析最初的發(fā)展史。

當(dāng)然，更多的心理學(xué)家的人生不像弗洛伊德和榮格那樣充滿傳奇色彩，但他們的經(jīng)歷依然對后來者充滿啟示意義，埃利奧特·阿倫森就是這樣一位值得你了解的當(dāng)代著名社會心理學(xué)家。

阿倫森是典型的好老師教出的好學(xué)生。他本科時的導(dǎo)師是馬斯洛，碩士時的導(dǎo)師是麥克萊蘭，博士時的導(dǎo)師是費(fèi)斯廷格。當(dāng)然，阿倫森最后的成就也絲毫不遜于他的幾位導(dǎo)師，他的研究是經(jīng)典社會心理學(xué)必不可少的組成部分，他也是美國心理協(xié)會110年歷史上唯一一位獲得全部三項(xiàng)大獎的心理學(xué)家：杰出研究獎、杰出教學(xué)獎和杰出著作獎。

這一切是怎么發(fā)生的？他是如何與名師結(jié)緣，如何研究、教學(xué)和著述，又如何屢屢獲獎的？是他人好，還是命好？他在自己的傳記中給出的答案就如同本書的書名：絕非偶然。

筆者在教學(xué)中常常提及一個引發(fā)大家思考的心理學(xué)觀點(diǎn)：偉人的小缺點(diǎn)讓他更招人喜歡，庸人的小毛病讓其更招人厭惡。這個觀點(diǎn)其實(shí)就源自阿倫森的一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：他讓一些人評價(jià)訪談錄音中的人物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相對于一個毫無缺點(diǎn)的人，人們對一位優(yōu)秀但卻笨拙地打翻了咖啡的人評價(jià)更高。而這一研究的緣起，正是因?yàn)樵诋?dāng)時的古巴導(dǎo)彈危機(jī)中，肯尼迪總統(tǒng)決策失誤，但民眾對他的評價(jià)卻提高了?？梢?，與眾多“兩耳不聞窗外事，一心躲在實(shí)驗(yàn)室”的心理學(xué)家不同，阿倫森是位研究內(nèi)容關(guān)注社會、研究設(shè)計(jì)基于現(xiàn)實(shí)、研究結(jié)論超越常識的心理學(xué)家。他的研究及他本人受人喜愛毫不奇怪！

除了經(jīng)典的研究之外，作為教師，我更推崇阿倫森的一點(diǎn)是他的文字表達(dá)。他的作品好讀、易讀，不愧為公認(rèn)的“教學(xué)名師”。我第一次閱讀他那本經(jīng)典的教材《社會心理學(xué)》時，就驚訝于他竟能用一種講故事的筆法，將心理學(xué)的精彩發(fā)現(xiàn)娓娓道來。這對于已經(jīng)習(xí)慣了國內(nèi)教材那種千書一面的筆者而言，無異于當(dāng)頭棒喝：心理學(xué)教材竟然可以如此貼近大眾！教材都能這樣寫，自傳的可讀性更是毋庸多言了。雖然由于兩種文字表達(dá)的巨大差異，譯文不一定能百分百信達(dá)雅地傳遞阿倫森教授的本意，但《絕非偶然》依然可以讓你讀起來愛不釋手、興致盎然。

當(dāng)前國內(nèi)出版的心理學(xué)家傳記，以精神分析學(xué)派的研究者為多，他們的人生經(jīng)歷往往也迥異于常人。此外，由于成長背景的差異，他們的奇情奇遇，對于一個普通的心理學(xué)愛好者的個人成長難有更多的借鑒意義。與此不同，在《絕非偶然》這本書中，阿倫森用輕松愉悅的筆調(diào)，描述了一名實(shí)驗(yàn)社會心理學(xué)家是如何緊隨時代背景，感應(yīng)內(nèi)心的召喚，與時俱進(jìn)地讀書、研究和生活的。他的故事，就是一名普通的、“正常的”學(xué)生成長為偉大的心理學(xué)家的故事。

因此你可以：讀大師的故事，學(xué)經(jīng)典的研究，想自己的人生。