第一章　錦樣年華水自流

心靈，童年，

必須讀懂這些看不見(jiàn)的東西。

一個(gè)人的童年如何來(lái)決定人的一生？

童年的欠缺和遭遇是人一生中留下的伏筆。

天資聰穎的容若有一個(gè)聰明能干的相國(guó)父親，

又非常幸運(yùn)地?fù)碛锌滴趸实圻@個(gè)精神上的成長(zhǎng)伙伴，

暗地里以天子為榜樣，

無(wú)疑更有成長(zhǎng)動(dòng)力。

一

納蘭容若的童年，記載的資料不多。那應(yīng)該是一個(gè)很特別的童年，因?yàn)樗谋砀缡菤v史上的康熙皇帝。

如果你覺(jué)得童年非常美好，那也許只是一種錯(cuò)覺(jué)；如果你覺(jué)得它充滿苦難，讓你不堪回首，這又極可能說(shuō)明你的認(rèn)識(shí)稍嫌偏頗。

曾經(jīng)一度，我質(zhì)疑人們對(duì)于童年歲月清一色的緬懷和贊美。

通常人們傾向于認(rèn)為童年無(wú)憂無(wú)慮，不知煩惱為何物。那時(shí)候天空很藍(lán)，云朵被襯得格外潔白，彩虹也經(jīng)常出現(xiàn)；那時(shí)候日子很慢，慢得讓人不需要尋找方向。走過(guò)一段成長(zhǎng)的歲月，磕磕碰碰遍體鱗傷，此后偶一回望，發(fā)現(xiàn)逝去的孩提時(shí)代，似乎美好得鑲著燦爛的金邊。

可是，童年真有記憶中的那么好嗎？人們是不是進(jìn)行了選擇性遺忘？只記住了快樂(lè)的時(shí)光，比如逢年過(guò)節(jié)的愉快、和小伙伴一起玩耍的喜悅，卻在不知不覺(jué)中忘記了許多令人傷感的情節(jié)，比如被大孩子欺負(fù)，比如因凡事只能服從長(zhǎng)輩決定，沒(méi)有資格自主而產(chǎn)生的挫折感。

也有人記憶中的童年充滿苦難，假如他因此心生怨恨，那么他也許沒(méi)有意識(shí)到，苦難的童年有時(shí)候是一份別樣的生命禮物。看看那些有大成就的人吧，他們大多有一個(gè)特別苦難的童年。

總之，童年是生命之樹(shù)的嫩芽，如果有充足的底肥，愛(ài)也好，磨難也好，生命之樹(shù)將茁壯成長(zhǎng)；如果缺乏重要的促生長(zhǎng)因素，愛(ài)也好，尊重也好，生命之樹(shù)都將會(huì)枯萎憔悴。

對(duì)于每個(gè)人而言，出生無(wú)法選擇，童年也無(wú)法選擇。

納蘭容若如此多愁、多病、多情的一生，他覺(jué)得快樂(lè)是一件無(wú)比奢侈的事情，無(wú)論是懵懂、不諳世事的童年，還是漸漸曉事的少年，快樂(lè)的時(shí)光似乎總是太短，而憂傷卻那么漫長(zhǎng)。

只不過(guò)，在外人看來(lái)，他的童年是沒(méi)有太多憂慮的。

也許容若自己都不知道，他這一生所有的情愁與憂煩，恰恰來(lái)自這看似美好的總角年華。

1655年1月19日，按農(nóng)歷算應(yīng)該是1654年（順治十一年）臘月十二日，盡管北京城天寒地凍，鑾儀衛(wèi)云麾使納蘭明珠家里卻是一派喜氣。

鑾儀衛(wèi)云麾使是清初正四品在京武官職位，這一年明珠二十歲。

初為人父，喜得貴子，這樣的人生大喜時(shí)刻無(wú)須多說(shuō)?？粗鴳牙锉е鄣裼褡恋男律鷥?，明珠喜上眉梢，這是納蘭家族的又一代血脈。

納蘭原是金代貴族姓氏，在漢語(yǔ)中是“太陽(yáng)”的意思。納蘭氏的先祖本為蒙古族土默特氏，其首領(lǐng)即為歷史上有名的土默特·星懇達(dá)爾汗，明朝初年居住在一個(gè)被稱為“張”的地方，大約位于今天的黑龍江省肇州縣一帶。那里是嫩江、納林河、呼蘭河和松花江交匯的地帶，山河秀麗，物華天寶。隨后家族幾經(jīng)戰(zhàn)亂，輾轉(zhuǎn)變遷，到了北京。

此刻，明珠抱著的小小嬰兒自然繼承了祖先的優(yōu)良基因，血液里流淌著出生地的芳澤。

望著這個(gè)孩子，初為人母的愛(ài)新覺(jué)羅氏，心中不知不覺(jué)也泛起了一絲難得的柔情。

這愛(ài)新覺(jué)羅氏是英親王的女兒、多爾袞的侄女，家世顯赫，據(jù)說(shuō)年少時(shí)非常任性刁蠻。若非因其父親獲罪被廢為庶人，家道中落，心比天高的她絕對(duì)不會(huì)下嫁給一名侍衛(wèi)。盡管這名侍衛(wèi)——明珠聰穎過(guò)人，日后終成大器。

嫁入納蘭家之后，愛(ài)新覺(jué)羅氏郁郁寡歡。據(jù)說(shuō)她極其善妒，控制欲極強(qiáng)，連明珠跟家中侍女多說(shuō)幾句話都要生氣。

關(guān)于愛(ài)新覺(jué)羅氏的強(qiáng)悍與暴躁，有人講述過(guò)一個(gè)令人毛骨悚然的故事。說(shuō)是明珠家有一位聰明漂亮的侍女，平常深得眾人喜歡，愛(ài)新覺(jué)羅氏對(duì)她早有妒意。一次，明珠高興，隨口贊道：“這丫頭，眼睛生得真是漂亮。”愛(ài)新覺(jué)羅氏馬上臉就陰了。于是，無(wú)比恐怖的事情發(fā)生了。第二天一早，愛(ài)新覺(jué)羅氏冷笑著讓人端上一個(gè)錦盒。明珠看著她的表情，覺(jué)得這其中有什么古怪，但沒(méi)有多想，疑惑地打開(kāi)盒蓋一看，里面赫然是一雙人眼！明珠嚇得失聲大叫，從此盡量離愛(ài)新覺(jué)羅氏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，輕易不怎么搭理她。

這個(gè)故事的真假筆者不想臆斷。畢竟，強(qiáng)烈的嫉妒情緒真的很容易讓人失控。此外，一些生性狠毒的女人干過(guò)的殘暴的事，比這個(gè)還過(guò)分的在歷史上并不少見(jiàn)。加上那個(gè)年代，奴仆的身份和家畜相差不大，被殘酷對(duì)待，時(shí)人習(xí)以為常。

但容我們來(lái)讀讀史料。據(jù)《覺(jué)羅氏墓志銘》記載，愛(ài)新覺(jué)羅氏是“太祖高皇帝之嫡孫女，英親王之嫡出第五女”，崇德二年（1637年）生。由于皇室的政治斗爭(zhēng)，其父英親王阿濟(jì)格和眾多男丁一朝死于非命，全家被攆出王府。覺(jué)羅氏也被貶為庶人，倉(cāng)促地嫁給尚未顯赫的明珠。據(jù)說(shuō)覺(jué)羅氏“平日皈心釋氏，晨起必焚香膜拜，誦梵經(jīng)一卷。嘗手書(shū)《金剛經(jīng)》……”這樣一位堅(jiān)持念佛的夫人，也許會(huì)因?yàn)榧业乐新?、身份的巨大落差而脾性變得很差，但殘暴到命人挖掉侍女眼珠的地步，這種可能性應(yīng)該不會(huì)太大。

孩子的到來(lái)給這個(gè)刻板的家增添了一些生氣，讓這個(gè)沉悶的家庭多了一些輕松與笑容。

該給孩子取個(gè)什么樣的名字呢？

話說(shuō)滿族人承襲其先世女真人的風(fēng)俗，會(huì)給新生兒起名兒。早些時(shí)候，由于文化意識(shí)不強(qiáng)，給孩子取名也沒(méi)個(gè)講究，家長(zhǎng)所看到的第一個(gè)實(shí)物即是孩子的名字，因此當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了很多以動(dòng)物或動(dòng)物制品命名的人名。如清太祖努爾哈赤這個(gè)赫赫有名的名字，可能極少有人知道它的意思竟然是“野豬皮”；清太祖之弟舒爾哈齊這個(gè)名字的意思是“三歲野豬皮”，還有一些滿族人的名字的意思是“豹皮”“兔子”等。這種現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)時(shí)滿族人以漁獵為主，動(dòng)物在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中占據(jù)了重要地位。

清軍入關(guān)后，滿族人和漢族人雜居，受漢文化影響，滿族人用實(shí)物給新生兒起名兒的情況逐漸減少，以動(dòng)物起名兒的也越來(lái)越少。他們開(kāi)始為孩子的名字賦予深刻的文化內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)一些事物的紀(jì)念，甚至寄托美好的愿望。

容若出生的季節(jié)是冬天，而當(dāng)時(shí)“郎”為男性青少年的通稱，因此容若的乳名被喚為“冬郎”。

給冬郎正式取名的時(shí)候，明珠廣泛征求賓朋意見(jiàn)，根據(jù)《易經(jīng)》里“君子以成德為行，日可見(jiàn)之行也”，給自己的長(zhǎng)子取名納蘭成德；根據(jù)佛教術(shù)語(yǔ)“容有釋”（解釋經(jīng)論時(shí)，除正義外，容認(rèn)傍義，稱為容有之說(shuō)，亦稱容有之釋）、“般若”（智慧、超世俗的認(rèn)知），取字“容若”。后為避太子“保成”名諱，改為性德，一年后太子更名胤礽，于是納蘭性德又恢復(fù)本名納蘭成德。

必須提及的另外一件重大事情是，在容若出生的八個(gè)半月以前，順治十一年三月十八日（1654年5月4日），納蘭容若的表哥愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁出生，他就是8歲登基的康熙皇帝。這位日后威震四方的表哥，在納蘭容若一生中有著舉足輕重的地位。

二

容若滿周歲之日，剛剛站穩(wěn)，只能搖搖晃晃走兩步，眉梢、眼角，純凈如新葉上的露珠，還沒(méi)來(lái)得及染上人間愁怨。

明珠按照習(xí)俗準(zhǔn)備了各式各樣的東西，書(shū)籍、刀劍、碗碟、珠寶、衣帽，一應(yīng)俱全，讓容若自主抓取。此所謂“抓周”。

親人們圍著容若，不停地拿各種物事逗引他：

“來(lái)，冬郎，看這里！”

“哇，冬郎，這個(gè)是好東西哦！”

小小容若東張西望一陣，順手抓取了兩樣?xùn)|西：一手珠釵，一手毛筆，再也不肯放下。

明珠嘆道：“看來(lái)此兒長(zhǎng)大后必為情種，必擅詩(shī)文?！?/p>

不知是明珠料事如神，還是天意果真如此？

容若自幼天資聰穎，讀書(shū)過(guò)目不忘，不到十歲就可以做出非常像樣的詩(shī)，甚至每每出口成章。

徐乾學(xué)在《通議大夫一等侍衛(wèi)進(jìn)士納蘭君墓志銘》中寫(xiě)道：

（容若）自幼聰敏，讀書(shū)一再過(guò)即不忘。善為詩(shī)，在童子已句出驚人，久之益工。

我相信這絕非溢美之詞，更不是杜撰。

所謂“過(guò)即不忘”，是說(shuō)讀一遍，就記住了其中的意思。但真要一字不差地整段整段背誦，還是要熟讀方能成誦。當(dāng)然，極少數(shù)記憶奇才除外。

至于“在童子已句出驚人”，天分稍高的孩子，無(wú)論古今，倘若從小就喜讀詩(shī)書(shū)，耳濡目染，那么六歲開(kāi)始作詩(shī)實(shí)在很正常。不必例舉人盡皆知的駱賓王七歲作《詠鵝》，且說(shuō)我自己親眼所見(jiàn)。幾年前，一個(gè)六歲的小男孩兒只花了十幾分鐘就寫(xiě)出一首以“母愛(ài)”為題的現(xiàn)代詩(shī)：

母愛(ài)

有一樣?xùn)|西，

在我心中飛揚(yáng)，

又非常稀少，

那是母愛(ài)。

像天上的星星一樣多，

又像龍一樣少，

它像一朵朵潔白浪花，

輕輕流入我的心田。

我發(fā)誓這是真的，孩子只有六歲，而且只花了十幾分鐘，甚至只有幾分鐘。我親眼見(jiàn)證了作品的誕生過(guò)程。

小男孩兒先是問(wèn)在電腦前敲字的媽媽：“媽媽，你會(huì)不會(huì)寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)？”

媽媽邊敲邊心不在焉地答：“母愛(ài)的詩(shī)啊，應(yīng)該是能夠?qū)懙?。不過(guò)，這會(huì)兒媽媽不想寫(xiě)?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽反問(wèn)，“為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？你能寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)嗎？”

小男孩兒眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我能寫(xiě)，我寫(xiě)給你看?！?/p>

十分鐘左右，這首詩(shī)就出現(xiàn)在那位媽媽面前，把她驚呆了。

媽媽問(wèn)：“你怎么會(huì)寫(xiě)這樣的詩(shī)??？是什么時(shí)候?qū)懙模俊?/p>

小男孩兒驕傲地答：“就是剛才寫(xiě)的?！?/p>

再來(lái)看小容若。

因?yàn)閻?ài)書(shū)，容若很喜歡去父親的書(shū)房。起初家人怕他把東西弄亂，不讓他進(jìn)書(shū)房，或者他只進(jìn)去一小會(huì)兒，就被連哄帶騙地拉了出來(lái)。但他會(huì)趁大人不備，再偷偷溜進(jìn)去。后來(lái)家人見(jiàn)容若確實(shí)懂事，并不破壞東西，也就由他去了。

其實(shí)明珠工作繁忙，并不經(jīng)常讀書(shū)。何況當(dāng)時(shí)滿族人中有相當(dāng)一部分人對(duì)漢族文化不屑一顧，若不是康熙皇帝崇尚漢文化，也許漢語(yǔ)在當(dāng)時(shí)就成了被排擠的語(yǔ)言。

也許是補(bǔ)償心理，也許是因?yàn)檠垡?jiàn)康熙皇帝喜歡讀書(shū)，作為臣子，明珠對(duì)藏書(shū)有一種近乎偏執(zhí)的興趣。在他的書(shū)房里，除了有《論語(yǔ)》《大學(xué)》等四書(shū)五經(jīng)之類的典籍，還有許多史書(shū)，如《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》……

而漸漸長(zhǎng)到十幾歲，成為翩翩少年之后，容若最愛(ài)的是唐詩(shī)宋詞。

有句話說(shuō)，你是誰(shuí)，你就會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；你是什么，你就會(huì)被什么遇見(jiàn)。

我有個(gè)詩(shī)友，湖南詩(shī)人夢(mèng)天嵐，在談起他什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)時(shí)，他說(shuō)，讀初中時(shí)有個(gè)語(yǔ)文老師喜歡詩(shī)歌，訂了份詩(shī)歌報(bào)。某次，夢(mèng)天嵐隨手拿起一張報(bào)紙看起來(lái)，沒(méi)想到一看之下，他覺(jué)得自己被那些簡(jiǎn)潔唯美、充滿韻律感的文字驚呆了。他說(shuō)沒(méi)想到還有詩(shī)歌這種東西。從此這個(gè)看起來(lái)五大三粗的男子就迷上了那些字字句句別出心裁的組合，并且一發(fā)不可收，人到四十，依然對(duì)詩(shī)歌無(wú)比熱愛(ài)，也寫(xiě)出了許多或厚重或輕靈的作品。我身邊有不少這類癡迷詩(shī)歌的人。

容若也是如此。

天性敏感、內(nèi)心錦繡如容若，與詩(shī)詞一相逢，必定一見(jiàn)鐘情，從此以后情有獨(dú)鐘。一些美好的字句，讓容若一詠三嘆，無(wú)比沉迷，比如唐朝李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”；李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”；南唐后主李煜的“流水落花春去也，天上人間”；李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；陳與義的“杏花疏影里，吹笛到天明”；李之儀的“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”……如此種種，字字珠璣，容若讀得如癡如醉，簡(jiǎn)直廢寢忘食。

真不知道人類的語(yǔ)言何以能夠如此流光溢彩，叫人上癮。容若一見(jiàn)到喜歡的詩(shī)詞，必定摘抄下來(lái)，熟讀成誦。

少年歲月里，一卷在握，沉迷其中，讀得忘了時(shí)間，于容若而言是一種莫大的快樂(lè)。在那樣的時(shí)刻，和書(shū)中人同喜同悲，與書(shū)中意相契相合，忘了自己的處境，甚至忘了自己是誰(shuí)，心之所系，全是他人的離合悲歡，全是這人世的苦辣酸甜。

終于讀完一篇，掩卷長(zhǎng)嘆，這才重又把自己帶回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

表面上看起來(lái)，這位少年公子確實(shí)可以稱得上是無(wú)憂無(wú)慮。明珠在京城西北的郊外建了一座別苑，明珠家廟東岳廟、水母宮、天齊廟都在這一帶，人稱明府花園。這園子足夠大，靈山秀水，亭臺(tái)樓閣，可以泛舟，可以踢球，可以賞花，可以飲酒。

容若在《郊園即事》中寫(xiě)道：

勝侶招頻懶，幽靈度石梁。

地應(yīng)鄰射圃，花不礙球場(chǎng)。

解帶晴絲弱，披襟露葉涼。

此間蕭散絕，隨意倒壺觴。

可見(jiàn)容若青少年時(shí)代已有一批朋友，時(shí)時(shí)往來(lái)，飲酒歡聚。

然而容若內(nèi)心卻是郁郁寡歡的，因?yàn)闆](méi)有人能真正走進(jìn)他的內(nèi)心。

三

從出生起，容若就由奶媽喂養(yǎng)，沒(méi)有得到足夠的愛(ài)。他的父親明珠忙于朝政，他的母親愛(ài)新覺(jué)羅氏又不是一個(gè)太懂愛(ài)的人。雖然有一幫仆人圍著，但他們只是把照顧容若當(dāng)成自己的工作和義務(wù)，并沒(méi)有用足夠的真心去對(duì)待他?；蛘哒f(shuō)，即使他們當(dāng)中有人是真心的，但很難激發(fā)出容若對(duì)等的感情。在容若看來(lái)，這世上很少有人真正愛(ài)他、懂他。

除了祖母寵愛(ài)，偶爾摟著他“心肝寶貝兒”地叫，小小的容若經(jīng)常覺(jué)得自己很孤單。父親一天到晚影子都難得看見(jiàn)，而母親呢，整日里愁眉不展，沉浸在自己的世界里，很難看到她的笑模樣。容若見(jiàn)了母親總是怯怯的，覺(jué)得彼此隔著看不見(jiàn)的距離，總有隔膜，除非容若生病時(shí)。

一天，年幼的容若騎馬回來(lái)，突然面色蒼白，忽冷忽熱，腹痛難忍，還嘔吐不止，不一會(huì)兒居然昏迷了過(guò)去。這次生病，在納蘭容若的生命中埋下了極其兇險(xiǎn)的伏筆。

仆人們七手八腳地把容若抱上床，聞?dòng)嵹s來(lái)的愛(ài)新覺(jué)羅氏慌得不行，她把容若摟在懷里，對(duì)仆人大叫：“快請(qǐng)郎中！快請(qǐng)郎中！”而后哭著對(duì)容若說(shuō)，“孩子?。∧悴荒艹鍪裁词掳?！娘不能沒(méi)有你！”

郎中來(lái)了，把過(guò)脈之后，緩緩道：“貴公子所患寒疾，乃寒邪入體所致?！?/p>

郎中開(kāi)了藥，說(shuō)病人需要發(fā)汗，靜養(yǎng)；還說(shuō)這孩子表面看起來(lái)強(qiáng)壯，體質(zhì)卻虛，以后務(wù)必好好調(diào)養(yǎng)，不然容易出大問(wèn)題，甚至?xí)＜靶悦?/p>

愛(ài)新覺(jué)羅氏一一答應(yīng)。

容若悠悠醒來(lái)，見(jiàn)自己躺在母親懷抱里，而母親正暗自垂淚，禁不住心中一暖，他吃力地叫道：“娘！”

愛(ài)新覺(jué)羅氏趕緊擦干淚水，勉強(qiáng)笑道：“好孩子，你終于醒了，娘好擔(dān)心你！”

容若凝視著娘親，天真地緩緩說(shuō)道：“娘，容若寧愿天天生病。”

愛(ài)新覺(jué)羅氏大驚道：“這孩子別是燒糊涂了吧？說(shuō)什么傻話呢？”

容若認(rèn)真地說(shuō)：“孩兒沒(méi)有燒糊涂，也不是說(shuō)傻話。因?yàn)橹挥腥萑羯?，娘才?huì)對(duì)容若這么好?！?/p>

愛(ài)新覺(jué)羅氏的淚水又一次落下來(lái)，她突然覺(jué)得自己平常太忽略這個(gè)家，對(duì)丈夫、對(duì)孩子都太過(guò)粗暴了，她決定要慢慢改變自己。

根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)家的研究成果，如果母親過(guò)于強(qiáng)悍，兒子往往柔弱。應(yīng)該說(shuō)，納蘭容若多愁善感的性格，除了自身敏感的天性，確實(shí)和母親對(duì)他的態(tài)度有關(guān)。容若即使日后身材高大，能文能舞，但在精神層面，他始終有些脆弱，成了多情的傷心人。

多年后，經(jīng)常伴隨康熙四處出行的納蘭容若在一首詞中這樣形容自己的多愁多?。?/p>

憶秦娥·長(zhǎng)飄泊

長(zhǎng)飄泊，多愁多病心情惡。心情惡，模糊一片，強(qiáng)分哀樂(lè)。

擬將歡笑排離索，鏡中無(wú)奈顏非昨。顏非昨，才華尚淺，因何福??？

話說(shuō)容若生病當(dāng)日明珠回到家里，得知兒子突發(fā)寒疾，病情嚴(yán)重，很是擔(dān)心。他覺(jué)得自己也該多找時(shí)間陪陪兒子，陪伴他騎射，讓孩子練就一副強(qiáng)壯的身體。

明珠平常對(duì)容若非常嚴(yán)格，不但規(guī)定兒子必須完成老師布置的任務(wù)，還常常對(duì)他有額外的要求。

一次，容若淘氣，不想練武，老師便罰他扎馬步。過(guò)了一陣，容若腿都麻了，一屁股坐在了地上，老師本來(lái)也想就這么放過(guò)他算了，不想這時(shí)候恰恰明珠到來(lái)，了解事情原委后，硬逼著容若繼續(xù)扎馬步。容若起初叫苦連天，卻還是堅(jiān)持了下來(lái)，雖然身體筋疲力盡，然而精神上竟然奇跡般體會(huì)到了堅(jiān)持帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。此后，容若學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，體能也逐漸得到加強(qiáng)。

可以想象，練習(xí)騎馬射箭，肯定都有受傷的時(shí)候。習(xí)武之人必須承受的苦難，容若一樣都不會(huì)少。

不只是對(duì)容若學(xué)文習(xí)武方面嚴(yán)加管教，在禮儀方面，明珠對(duì)容若的教育也到了苛刻的地步。

容若記得很清楚，大約在他六歲的時(shí)候，一次，在家祭過(guò)程中，按照規(guī)矩，參與者必須分食沒(méi)有添加任何調(diào)料，僅僅是煮熟了的白肉。在容若看來(lái)，這樣的肉不但沒(méi)有佐料，還肥肥的，實(shí)在油膩，難吃得要命，于是他就不肯吃。而明珠卻逼著他吃下去，容若大哭起來(lái)，那塊肉掉在了地上。

明珠也知道這肉確實(shí)難吃，不少貴族子弟要么悄悄把肉藏進(jìn)袖子里伺機(jī)扔掉，要么故意在紙上蘸好調(diào)料包著肉吃。明珠為了表示自己對(duì)祖先的敬重，毫不變通、毫不妥協(xié)。即使分給容若吃的那塊肉掉了，他仍然撿起肉來(lái)，不由分說(shuō)往容若嘴里塞。容若無(wú)奈，只得飛快地囫圇吞下。

四

順治十八年（1661年），容若7歲。

這一年正月，清世祖順治帝駕崩，未滿8歲的皇太子玄燁即位。內(nèi)大臣索尼、蘇克薩哈、遏必隆﹑鰲拜受顧命奉幼帝玄燁嗣承大統(tǒng)，為輔政大臣。

明珠回到家里，少不得會(huì)對(duì)容若說(shuō)：“容若，你要懂事?。∫J(rèn)真練武，認(rèn)真讀書(shū)?。∧憧纯茨愕谋砀缧罡悴畈欢啻?，已經(jīng)開(kāi)始當(dāng)皇帝了。你也是一個(gè)聰明的孩子，一定要上進(jìn)啊！”

不難想象，年齡相仿的表哥當(dāng)上皇帝這件事，必定讓不諳世事的容若內(nèi)心產(chǎn)生某種難言的震撼。也許自此，康熙這位幼年皇帝就成了容若心中的榜樣。

康熙8歲喪父，10歲喪母，由史上有名的孝莊太后一手帶大。他的父親是順治皇帝，雍正是他的兒子，乾隆是他的孫子，祖孫三代開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上有名的“康乾盛世”?？滴跎砩狭魈手N血統(tǒng)，傳承了三種文化，他父親是滿族人，祖母孝莊是蒙古族人，生母佟佳氏是漢族人。

皇帝受到的教育是非常嚴(yán)格的。康熙自小就有滿族老師教授滿語(yǔ)，學(xué)習(xí)騎射，又有漢族老師教習(xí)書(shū)法，傳授四書(shū)五經(jīng)，使他熟知儒家文化。

《康熙起居注》記載了這個(gè)帝王的學(xué)時(shí)起居：從13歲起，每天凌晨四點(diǎn)，康熙就要到無(wú)逸齋復(fù)習(xí)頭一天的功課；早上五點(diǎn)，老師來(lái)到課堂，給皇帝行跪拜之禮后，檢查他的功課，然后開(kāi)始上新課。據(jù)康熙自己說(shuō)，每篇課文的每個(gè)段落，老師先要他讀120遍，再背120遍，背熟了再開(kāi)始學(xué)習(xí)下一段。早上七點(diǎn)，康熙用早膳，然后開(kāi)始上早朝，和大臣一起商議國(guó)事。午膳后，下午一點(diǎn)，康熙到無(wú)逸齋外的院子里，練習(xí)騎射及各種武功。晚膳之后，仍舊是學(xué)習(xí)。

史書(shū)記載他射箭“連發(fā)連中”，學(xué)文習(xí)武“無(wú)間寒暑”，所以，康熙能夠成為一代明君，確實(shí)是他自己從少年時(shí)代起就發(fā)奮努力的結(jié)果。

而明珠在朝中對(duì)皇帝的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)歷程耳聞目睹，時(shí)時(shí)把皇帝的優(yōu)點(diǎn)和事跡當(dāng)成活教材，拿回家教育容若，使得容若學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，這種情形也是可以料想到的。少時(shí)的容若雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到皇帝，甚至年少時(shí)根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)皇帝，但由于父親的敘述，康熙皇帝在不知不覺(jué)中成了容若精神上的成長(zhǎng)伙伴。

時(shí)光荏苒，在明珠的嚴(yán)格要求下，在表哥皇帝榜樣精神的感召下，漸漸地，容若長(zhǎng)成文武雙全的翩翩少年，名動(dòng)京城。人人都知道明珠家有個(gè)精詩(shī)文、擅騎射的英俊少年郎，以“神童”譽(yù)之。

與此同時(shí)，明珠自己的事業(yè)也是漸入佳境。

康熙七年（1668年）9月，明珠升任刑部尚書(shū)。到了冬天，明珠和工部尚書(shū)馬爾賽一起去淮揚(yáng)、興化巡視。明珠漸漸成為少年康熙皇帝身邊非常重要的大臣，在一些重大事件中，這位股肱之臣貢獻(xiàn)了自己的力量。

父親對(duì)兒子的一生有著決定性的影響力，我們來(lái)看看明珠究竟是何等人。