2．文學路上第一位老師汪宏聲

1936年的秋天，那是張愛玲中學生涯的最后一個金色時節(jié)。當時，學校新聘了一位國文教師汪宏聲，在中文部擔任教務主任一職。同時，他還兼任張愛玲所在班級的國文課。從那一刻開始，這位民國奇女子就有了文學路上的第一位老師。

那個時候，“國文”相當于今天的“語文”，自然涉及到寫作。事實上，直到1956年的時候，中國內地的課本仍然保留著這種稱呼，只是后來才做了改變?！皣摹边@個名字十分貼切，也準確表達了這門課程的文化內涵。

汪宏聲才華出眾，對世事很有見地，這在一定程度上幫助了張愛玲。來到學校以后，他立刻對國文課的教法做了改革，并且為圖書館增添了中國的書報雜志。顯然，這位老師力圖重振國文的聲威，扭轉校方在這方面用力不足的遺憾。

一個晴朗的日子，汪宏聲給學生們上了第一堂作文課。當時，他在黑板上為大家出了兩個題目，一是《學藝敘》，二是《幕前人語》?？吹竭@里，學生們一片嘩然，議論紛紛。根據以往的經驗，老師安排的作文題目大多是立志性，引導學生從小知恥、求知，去開創(chuàng)自己的人生格局。并且，以前寫作文都是按照新八股的路子進行，像汪老師這樣談藝術的題目還是第一次出現。

對此，汪宏聲給學生這樣解釋：“第一個題目，是寫學習鋼琴和唱歌的感想，把內心的感悟表達出來；第二個題目叫《幕前人語》，實際上就是寫影評，談談對某部電影的體會?！苯又€說不必拘泥于這兩個題目，甚至鼓勵同學們自己命題，自由地表達自己的思想和內心感受，而且在寫作體裁上也不必限制。一時間，這種無拘無束的寫作課讓大家耳目一新。

下課之前，作文都交上來了。汪老師發(fā)現，同學的文章大多只有短短的二三百字，并且內容全無思想，并沒有深入分析，也就無法展示內心的體會了。不難看出，同學們都缺乏最基本的訓練，在寫作上還有很長的路要走。不過，有一篇作文還是引起了汪老師的注意。這是一篇自命題作文，題目是《看云》。仔細閱讀完，只覺這篇文章行文瀟灑，詞藻華麗，是難得的佳作。作文的署名是張愛玲，于是汪先生牢牢記住了這個名字。

發(fā)回作文的那一天，汪先生逐一喊每個同學的名字，接著大家紛紛站起來，拿回自己的作文。念到“張愛玲”這個名字時，汪先生特別留意了一下，想看看這個學生有什么出奇之處。只見從最后一排的座位上站起一個高挑而清瘦的女生，表情看上去有些呆滯，衣著也不那么引人注目。寬袖的衣服穿在身上有些肥大，與當時流行的窄袖旗袍有些格格不入。

接著，汪先生示意張愛玲坐下，然后對這篇作文表達了溢美之詞，還當眾朗讀了一遍。一時間，同學們都投來艷羨的目光，對身邊這個不起眼的女生多了幾分好奇。換做是別的女生，一定欣喜非常，可是張愛玲始終面無表情，似乎不把這些看在眼里。

有了汪宏聲的吐故納新，學校的文藝空氣漸漸活躍起來，同學們的熱情也得到了釋放。隨后，學生們自組了“國光社”，還創(chuàng)辦了同仁刊物《國光》。自然，大家一致推舉張愛玲擔任編輯，不過這個倔強的女孩子沒有答應，只是承諾為刊物主動投稿。一時間，大家在寫作上開始投入更多時間和精力，文藝風氣日盛。

中學時期，張愛玲并不張揚，甚至為人尤其低調，一度因過于壓抑而有自虐的傾向。然而另一方面，這個女孩也有個性脫俗的一面，在某些地方甚至不從流俗，讓人印象深刻。

有一次，汪老師收到了一份寫給《國光》的稿件，是兩首不署名的打油詩。細心推敲，便可斷定是張愛玲的“杰作”。

其一：

橙黃眼鏡翠藍袍，步步擺來步步搖；

師母裁來衣料省，領頭只有一分高。

其二：

夫子善催眠，噓噓莫鬧喧；

籠袖當堂坐，白眼望青天。

原來，張愛玲通過詩歌在諷刺兩位男老師。那時候，學生寫詩“以下犯上”，顯得非常不合時宜，甚至相當過火。但是，汪老師卻認為學校的氣氛有些太嚴肅了，如果多一點這樣的調劑，想必可以活躍氣氛，于是同意發(fā)表這兩首詩。結果，詩歌登報以后引發(fā)了一陣熱議，甚至一度最后難以收場。兩位被諷刺的老師自然知道其中的緣由，其中一人一笑了之，而另外一位卻不依不饒，甚至憤然向校長投訴。

最后，校長沒辦法，只好找來汪老師和《國光》的編者，提出了三個處理建議，讓他們自選。這三條建議是，向受辱的老師書面道歉，或者讓《國光》報?？?，最后是不予張愛玲畢業(yè)。萬般無奈之下，汪老師只能同意書面道歉，才了結了此事。

在汪宏聲老師的教導下，張愛玲對寫作有了深刻的理解，對文字的駕馭也漸入佳境?？梢哉f，她找到了文學路上的第一位啟蒙老師，而后在這條路上越走越遠。一旦文藝的才華被激發(fā)，就沒有終止的那一刻。日后，張愛玲蜚聲海內外，不知汪宏聲老師又作何感想呢。

中學時代是一個人最年華璀璨的時刻，張愛玲也在學校里度過了終生難忘的日子。當時，她在同學中并非只靠文采出名，還有許多其他令人印象深刻的奇聞趣事。比如，張愛玲記性欠佳，經常忘了按時交作業(yè)。有時候老師問起來，她總是毫無愧色地說“我忘啦”，露出一副無辜的樣子，讓人無可奈何。

有一次，汪宏聲老師讓張愛玲交一篇作文。按照慣例，她一張嘴就想說“我忘啦”，但是“我”字剛一出口，汪老師便脫口而出“—忘啦”。對此，張愛玲也只是笑笑，并無太多愧意。隨后，她交上了《霸王別姬》這部歷史小說，才讓汪老師消了氣。問題是，這只是上部，下部顯然是用來充當下次作文作業(yè)的。

人們常說，懶人是聰明的。張愛玲以才情出眾聞名，同時也有懶散的一面，讓我們看到了一個多面的女子。比如，上課的時候，她喜歡坐在最后一排，并習慣用鉛筆不停地在紙上畫。大家以為她是在做筆記，而實際上是在為老師畫速寫像。也許，這種不羈的個性正是文學創(chuàng)作必需的要素，張愛玲在她璀璨的年華接受了最初的文學啟蒙，一步步迎來了屬于自己的黃金時代。