正文

訓(xùn)詁略論〔一〕

三思齋文叢 作者:管雄


訓(xùn)詁略論〔一〕

黃季剛先生 講 管雄 記

一、訓(xùn)詁之方式

訓(xùn)詁有本有者,有后起者,不知本有之訓(xùn)詁,不能說字,不知后起之訓(xùn)詁,不能臨文。所謂后起,即引申也。如子,男子之美稱也。此為引申之訓(xùn)詁。按像小兒生襁褓中之形,古時(shí)幼謂之子,長亦謂之子,男謂之子,女亦謂之子,《禮》有“女子子”之文,言女子的子也。后生男謂之子,女謂之女,又以力田稱男,此為畜牧?xí)r代之故,重男輕女之風(fēng)因是而起?!秲x禮》重父而輕母,輕女之風(fēng)蓋盛,故子專為稱男,而女不得稱焉?!度龂尽贩Q孔融魯國男子、張沖吳郡男子,釋言即魯國好漢、吳郡好漢之義也。孔子云者,即言姓孔的一個(gè)好男子也。又,《說文》:“擇菜也,從,右。右,手也。一曰杜若、香?!卑从?,又之假借,若正宜作,故許氏以擇菜解之。一曰“杜若、香”者,所以明從艸之義。若,如也,順也,爾也,皆后起之義也。原訓(xùn)詁之理,不論本有與后起,不外三式:

(一)相容如元,善也。

(二)相入如至,猶善也。按善,人性之至美,故云然。

(三)相拒如體,猶分也。按體《說文》總十二屬也。(頭屬三:首、面、頭。手屬三:臂、肘、掌。身屬三:胸、腹、背。足屬三:腿、脛、趾)總謂之體。

二、義訓(xùn)與聲訓(xùn)

義訓(xùn)在訓(xùn)詁中頗少,《說文》中十之一二而已。所謂聲訓(xùn),字之發(fā)音有關(guān)系,音相近則宜相同,此在《說文》中為常見。今義訓(xùn)反通行而聲訓(xùn)反有不及者?!墩f文》元,始也?!稜栄拧烦酰家?。按元,喉音、元韻。始,舌音、咍韻。二字在聲韻并無相連之處,徒以觀念相同,故取以訓(xùn)釋耳。又匹,唇音、質(zhì)韻,偶,喉音、有韻,二字聲韻不相涉,而可互訓(xùn),故凡與文字聲韻無直接之關(guān)系,而僅僅以觀念相同者,皆謂之詁,如瀟水、湘水何以名為瀟為湘皆不可解。真正之訓(xùn)詁,須從聲音上明其究竟,茲舉數(shù)字為例:

(一)《說文》:顛也,至高無上,從一大。

按《說文》“顛,頂也”。顛為一人最高之處,天為一切物最高之處,天之所以顛,猶今時(shí)言頂好的東西為頂好之比也?!兑住吩唬骸捌淙颂烨邑??!碧欤桃病9侍觐^亦謂之天。天有大義,有至義,有上義,皆可于聲音中明之:

天,舌音,透母,光韻。

大,舌音,定母,曷韻。

至,舌音,定母,屑韻。

上,舌音,定母,唐韻。

(二)《說文》:治人者也。從一從史,史亦聲。

按《說文》“史,記事者也。從又持中,中,正也”。廣義言之,古寫字者為史,認(rèn)字者為吏。狹義言之,吏史皆刑官也?!睹献印罚骸盀樘炖艨梢苑ブ?。”猶以吏為刑官也。

(吏)舌聲,來母,咍韻。

(史)齒聲,心母,咍韻。

吏字亦可讀齒音,如列也,駛疾也。故吏字未造以前,即用史字。又,《說文》“廷也,有法度者也。從寸,之聲”,古時(shí)主客不分,衙門與管衙門者相同,故寺吏亦同字。

(三)《說文》:始也,從一從兀。

按《說文》:“元,始也。從一,從兀?!薄柏?,高而上平也。從一在人上?!备叨掀秸撸粮邿o上之謂也。故元可釋為始義。

一 喉音、影母、屑韻。

兀 喉音、疑母、汲韻。

元 喉音、疑母、寒韻。

此三字皆同音,故取以訓(xùn)。故義訓(xùn)茍取以相明而已,真正的訓(xùn)詁,乃在音訓(xùn)。

三、訓(xùn)詁之形成

凡訓(xùn)詁有三形式:

(一)互訓(xùn)(代詁):如元,始也,始亦元也。丕,大也,上,高也。下,底也。此以普通字解釋奇殊字,謂之互訓(xùn)。

(二)義源:如天,顛也。天何以有顛義,因天、顛同為舌頭音,凡在上之物皆讀舌頭音,頭首之首,手足之手,古皆讀天音,蓋首為一身之上,手為四肢之上故也。首、頭、顛、頂、題,別言有分,合言無別。顛之訓(xùn)天,同為舌頭音,此之謂義源。

(三)義界:如“吏,治人者也”。譯言即有一個(gè)治人的東西,可見不能治人者不得謂之吏?!岸Y,履也。所以事神致福也?!蹦苁律裰赂U咧^之禮,否則不得謂之禮,此義界也。

古今訓(xùn)詁,不能越此三例。

四、小學(xué)家之訓(xùn)詁與經(jīng)學(xué)家之訓(xùn)詁

說字之訓(xùn)詁與解文之訓(xùn)詁不同,說字之訓(xùn)詁,須將一字中之意義包括完盡,如《說文》“禔,安福也”。安福二字并行,若云安也,福也,則安福無關(guān)系矣。若云安而福也,則安重而福輕,此所以必須安福連文也(又《說文》悉詳盡也,亦然)。至臨文解釋之時(shí),則安福二字須分開用。禔有安義,未必有福義;有福義,未必有安義。故說字之訓(xùn)詁甚寬廣,至解文時(shí)僅能于說字中割取一部分而已。又如《說文》“,小謹(jǐn)也”。臨文解釋須將專小謹(jǐn)之義分開。如專門之學(xué)無小謹(jǐn)義,乃專一也。故小學(xué)之訓(xùn)詁取其通,經(jīng)學(xué)之訓(xùn)詁取其專,二者截然不同也。


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