永生傷害，一次零分壞體驗(yàn)

三毛從小熱愛(ài)讀書(shū)，可她始終不喜歡學(xué)校的刻板教育，那一門(mén)門(mén)沉重?zé)┈嵉墓φn，令她感到人生是艱難的。升入四年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的升學(xué)考試將三毛推向了一個(gè)以分?jǐn)?shù)論成敗的戰(zhàn)場(chǎng)，三毛這樣寫(xiě)道：“回想起小學(xué)四年級(jí)以后的日子，便有如進(jìn)入了一層一層安靜的重霧，濃密的悶霧里，甚而沒(méi)有港口傳來(lái)的船笛聲。那時(shí)幾束黃燈偶爾沖破大氣而帶來(lái)的一種朦朧，照著鬼影般一團(tuán)團(tuán)重疊的小孩，孩子們留著后頸被剃青的西瓜皮發(fā)型，一群幾近半盲的瞎子，伸著手在幽暗中摸索，摸一些并不知名的東西?！?/p>

“一群幾近半盲的瞎子，伸著手在幽暗中摸索，摸一些并不知名的東西”是三毛對(duì)四年級(jí)生涯甚至整個(gè)學(xué)生生涯最直觀有力的概括。她雖不喜歡考場(chǎng)，卻仍是懂事的孩子。憑借聰明的頭腦，胸中積累的智慧，她一路過(guò)關(guān)斬將，最終考入當(dāng)時(shí)臺(tái)灣最好的省女中。家人為此都感到開(kāi)心，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)三毛內(nèi)心深處的失落。她不愿離開(kāi)快樂(lè)的童年，但如果可以，誰(shuí)不愿永遠(yuǎn)停留在玩耍是天職的當(dāng)初。

如果能主動(dòng)敞開(kāi)心扉，找父母交流這些沉重的心事，也許三毛就不會(huì)越發(fā)孤獨(dú)。遺憾的是，她沒(méi)有這樣做，而是繼續(xù)裝著只屬于自己的心事，獨(dú)自走在人生的旅途。為祝賀她成功考入好學(xué)校，她的老師特意在筆記本的扉頁(yè)留下“陳平同學(xué)，前途光明”八個(gè)大字?；蛟S其他同學(xué)或者父母看到這樣沉甸甸的有些“一語(yǔ)定終生”的祝福，會(huì)感到滿(mǎn)足或是光榮，可那短短一行字對(duì)三毛來(lái)說(shuō)，卻好像是頭上的兩座大山，壓得她不能喘息。

渴望自由的三毛，就這樣被命運(yùn)擺布著，從此變成一個(gè)乘坐公車(chē)、被擠在人群中上下課的中學(xué)生。她不再有隨意奔跑在田間的機(jī)會(huì)，也無(wú)法任性地接觸和贊美大自然，在人潮洶涌中，那一張張麻木的臉龐，成為她不得不面對(duì)的新生活。孤獨(dú)和寂寞，又一次侵襲她的生命，在她原本豐富的精神花園里，留下一道不可治愈的傷痕。

與過(guò)去的校園相比，新學(xué)校更大更明亮，可對(duì)三毛來(lái)說(shuō)，卻也更苦更暗淡。幸運(yùn)的是，在這令她感到密不透風(fēng)的巨大包裹中，還有她最喜愛(ài)的作文課。不幸的是，三毛的其他功課并不是很理想。在初二的一次月考中，三毛有四門(mén)科目不及格，這讓自尊心一向很強(qiáng)的她很難堪，為了提高總成績(jī)，三毛帶著一股不服輸?shù)膭蓬^，猛磕數(shù)理化。事實(shí)證明，她的汗水沒(méi)有白留，經(jīng)過(guò)努力，三毛進(jìn)步神速，在隨后的幾場(chǎng)考試?yán)锒既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

悲哀的是，對(duì)她用努力換來(lái)的成績(jī)，老師選擇不相信。一天，剛下課的三毛被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)了辦公室。她剛進(jìn)去，老師就隨手將一張初三學(xué)生的試卷丟到她面前：“就在這里做給我看?！?/p>

三毛瞥了一眼，立馬明白老師這是有意難為她，但她仍有禮貌地回答：“對(duì)不起，我不會(huì)做。”孰料，老師并未就此善罷甘休?！澳阆然亟淌胰グ??！崩蠋煹卣f(shuō)。令三毛沒(méi)想到的是，幾分鐘后，老師會(huì)當(dāng)著全體同學(xué)的面，徹底擊碎自己的心。

上課鈴敲響之后，老師來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)大家說(shuō)：“我們班里有位愛(ài)吃鴨蛋的同學(xué)，老師今天就要請(qǐng)她吃?xún)蓚€(gè)。”說(shuō)完，就拿起毛筆蘸滿(mǎn)墨汁來(lái)到三毛面前，對(duì)著她驚魂未定的眼神，在她的眼睛上畫(huà)了兩個(gè)又大又黑的圓圈。剎那間，教室里笑成一團(tuán)，誰(shuí)也沒(méi)有留心到，三毛這位被老師侮辱的孩子，已是心涼如水。

在那之后，素來(lái)就對(duì)上學(xué)感到厭惡的三毛，更加無(wú)從適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。上學(xué)，像是一道枷鎖，狠狠地鎖住她對(duì)未來(lái)的期盼。因?yàn)槿跣『湍懬?，無(wú)助與孤獨(dú)，小小的三毛不能夠傷害任何人，于是只好傷害自己。

誰(shuí)能夠想到，在大家都認(rèn)為的原本應(yīng)是一片青蔥的大好年華，三毛只感覺(jué)到通體的冰冷。萬(wàn)幸的是她還有一支筆，可以在紙上盡情抒發(fā)自己那無(wú)人理解的心境：“想到20歲是那么的遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿絲襪的年紀(jì)就要死了，那么漫長(zhǎng)的等待，是一個(gè)沒(méi)有盡頭的隧道，四周沒(méi)有東西可以觸摸而只是灰色霧氣形成的隧道，而我一直踩空，沒(méi)有地方可以著力，我走不到那個(gè)20歲……”

“吃鴨蛋”事件后，三毛決定做回自己。她很努力地堅(jiān)持著上課，卻會(huì)在走到教室前時(shí)，身體突然不受控制地暈倒在地。從那以后，三毛但凡是去上學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)極強(qiáng)的心理障礙，最終使她連學(xué)校的大門(mén)也無(wú)法進(jìn)入?？吹脚畠喝绱?，三毛的父母一下慌了，這才意識(shí)到她生了病。

在父母關(guān)切的詢(xún)問(wèn)下，三毛道出“吃鴨蛋”的事。說(shuō)完，她閉上眼睛，準(zhǔn)備接受故意逃學(xué)的懲罰。但父母并沒(méi)有為難她，而是告訴三毛先要專(zhuān)心養(yǎng)病。從那之后，三毛對(duì)上學(xué)始終充滿(mǎn)抗拒。多年后，母親繆進(jìn)蘭提起女兒當(dāng)初輟學(xué)的事情：“在我這個(gè)做母親的眼中，她非常平凡，不過(guò)是我的孩子而已，三毛是個(gè)純真的人，在她的世界里，不能忍受虛假，或許就是這點(diǎn)求真的個(gè)性，使她踏踏實(shí)實(shí)地活著。也許她的生活、她的遭遇不夠完美，但是我們確知：她沒(méi)有逃避她的命運(yùn)，她勇敢地面對(duì)人生?！?/p>

為了讓女兒更好地生活，父親很快到學(xué)校幫她辦理了輟學(xué)手續(xù)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，輟學(xué)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槟菍⒁馕吨銢](méi)有能與社會(huì)要求相匹配的文憑，更重要的是無(wú)法獲取及時(shí)的知識(shí)，但為了讓女兒開(kāi)心，父母愿意和她達(dá)成這次妥協(xié)。對(duì)人生任性的三毛能有這樣寬宏體諒的父母，是多么幸運(yùn)啊。在《回聲》里，三毛回憶道：“沒(méi)有上學(xué)的日子持續(xù)了七年。對(duì)于一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，那造成了生長(zhǎng)期的一個(gè)斷層。以后，那七年啊有如一種埋伏在身體里的病。一直到現(xiàn)在，仍然常常將自己禁錮反鎖在黑暗中，不想見(jiàn)任何人。當(dāng)我寫(xiě)到——小小的雙手，怎么用力也解不開(kāi)是個(gè)壞小孩的死結(jié)那句話(huà)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己竟然悄悄流淚?！?/p>

老師無(wú)意的捉弄?dú)Я巳膶W(xué)生時(shí)代，但她依舊靠自己的努力，慢慢走出那片陰霾。我想，這也算是不幸中的萬(wàn)幸。