文科班里的女生太多了，而她們的沉默精神和埋頭自習(xí)的精神更是讓景楠感到瘋狂，不過更令他感到不自在的是，這樣嚴(yán)肅的氣氛可以從課上延續(xù)到課外，就連下課之后，教室里也依舊是緊緊張張，沒有絲毫的放松跡象。

就這樣，每天的生活不過是應(yīng)付筆記和作業(yè)，永遠(yuǎn)都是沒完沒了的。

沒人知道自己在年級(jí)里究竟處于怎樣的位置。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，分班后的第一次半期考試就要到來了。

這是一個(gè)尋找自己位置的機(jī)會(huì)。

又是一個(gè)難得的周末下午，當(dāng)?shù)弥@球比賽照常進(jìn)行的消息時(shí)，景楠再一次來到了操場(chǎng)上，想看看李天宇的表演。

周末的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，來參加鍛煉的學(xué)生也不多，估計(jì)大部分都還在趕作業(yè)。

但場(chǎng)地上，李天宇果然帶著一支球隊(duì)，隊(duì)員們脫下外套，穿著運(yùn)動(dòng)裝開始了熱身。

在他們的旁邊，還站著李天宇請(qǐng)來的特約裁判。

“陳晴他們?cè)趺催€不來，還有一刻鐘比賽就開始了，他們也不事先熱身一下，這也太藐視你們了吧。”景楠問李天宇。

“我猜他是怕啦！哈哈哈！”

“不是吧？”景南覺得無話可說。

“當(dāng)然不是，”李天宇話鋒一轉(zhuǎn)，“這明明是在藐視我！”

“怎么理解？”

“陳晴以為我組織的是班上的同學(xué)來參賽，班上的隊(duì)員，當(dāng)然都是晚自習(xí)之后才能訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間肯定不如他組織的差班的人多，所以，陳晴覺得贏我沒問題，于是就放棄了賽前的熱身?？墒沁@個(gè)傻瓜沒想到，我組織的其實(shí)也是差班的學(xué)生，哼，我才瞧不起班上那幫人的技術(shù)呢！今天我贏定了！”

過了一會(huì)兒，陳晴才帶著幾名隊(duì)員匆匆趕到，顯然，他們的準(zhǔn)備要隨意許多。

李天宇笑著說：“陳晴，你終于來了呀，我們等得花都謝了。”

陳晴說：“少廢話，開始比賽吧！?！?/p>

“好，比就比！”

李天宇歸隊(duì)后，向隊(duì)員們大聲訓(xùn)話道，“這位是陳晴，他內(nèi)線功力了得，你們可要當(dāng)心了。外線遠(yuǎn)投是明槍，內(nèi)線上籃才是暗箭，都說明槍易躲，暗箭難防，兄弟們，你們還是要把多點(diǎn)精力放在陳晴身上，另外，他們的外線，你們也要當(dāng)心了，不要顧此失彼喲?！?/p>

陳晴在一旁聽得一清二楚，他笑道：“哈哈哈，天宇啊，你果然不同凡響，也不怕我把你們的戰(zhàn)術(shù)全部聽到??！哼，我還是第一次聽到別人這么解讀外線投籃和內(nèi)線突破，而且還這么夸贊我的內(nèi)線功夫。嗯，很好，很精辟，很貼切。”

“是又咋的啦！我的戰(zhàn)術(shù)都泄露給你了，小朋友，你要來拼喲！”

“好的，開始吧?！?/p>

球賽開始了，景楠除了負(fù)責(zé)站在記分牌旁計(jì)分，還要給隊(duì)員們準(zhǔn)備水和毛巾。

但是很快，操場(chǎng)邊就圍攏了很多人，他們都是看熱鬧的。

幾個(gè)隊(duì)員都打得十分賣力，比分交替上升著，場(chǎng)面呈現(xiàn)出膠著狀態(tài)。陳晴和李天宇的球隊(duì)都頻頻在內(nèi)外兩線得分，因此雙方都能很快將比分追平。

后來景楠還注意到，譚熹，還有班上一個(gè)叫梅歆的小女孩也偷偷來到了操場(chǎng)上觀戰(zhàn)。

每當(dāng)陳晴投進(jìn)球，梅歆都會(huì)大喊；而李天宇投進(jìn)球后，譚熹就會(huì)很激動(dòng)。

這時(shí)，裁判的哨聲響了，上半場(chǎng)比賽結(jié)束了，比分顯示是27:29，陳晴一方落后兩分。大家退回到自己的休息場(chǎng)地開始休息。

景楠拿著水瓶子，在兩隊(duì)中間跑來跑去。

李天宇接過水說道：“謝謝你。沒看出來呀，這個(gè)陳晴，幾天不見，就像換了個(gè)人，難道這幾天他得到了高人指點(diǎn)嗎？我感覺防守他很吃力，不過還好，我還是把優(yōu)勢(shì)保持到了結(jié)束，看來還是差生管用，死讀書的人沒有用，哈哈哈哈！”

“那你籃球那么厲害，一定也是差生了吧？差生怎么考北大呀？”景楠不懷好意地笑著問。

“媽的，籃球打得好就是差生？”李天宇竟然爆出了粗口，“我是差生？哼，我比那幫實(shí)驗(yàn)班的書呆子厲害多啦！”

“哈哈哈哈！”場(chǎng)邊一陣歡笑。

接著，李天宇和隊(duì)員們又重新開始了布置。

“是的，我也感覺到了，他們的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)線，我們的內(nèi)線防守還是太薄弱了，光靠你一個(gè)人站防很不夠，這樣，下半場(chǎng)，我和他也進(jìn)內(nèi)線去，只要穩(wěn)住了內(nèi)線，他們的得分勢(shì)頭就能緩下來?！迸赃呉晃魂?duì)員建議道。

“好的，我下半場(chǎng)一定看死陳晴，他不會(huì)再那么容易就上籃了?！绷硪粋€(gè)人附和著。

李天宇說：“好的，下半場(chǎng)，你們還要攪亂他們的內(nèi)線，最好內(nèi)外一起攪亂，這樣才能給我們制造更多的機(jī)會(huì)。他們得兩分，我們就得三分，這樣比分才能拉開?！?/p>

“好的，上半場(chǎng)景楠保持了體力，打得保守了點(diǎn)，下半場(chǎng)景楠會(huì)盡全力的?！?/p>

“同志們，據(jù)我觀察，對(duì)方的體力已經(jīng)消耗了大半了，下半場(chǎng)你們要發(fā)揮累不死的精神，累也把他們累死。”

裁判的哨聲響了，李天宇叫大家把手握在一起，互相鼓勁，再次上場(chǎng)。

下半場(chǎng)的比賽，卻完全不是像剛才那樣激烈了，陳晴所在的隊(duì)伍似乎體力耗盡，完全癱軟了下來。擺在李天宇面前的，到處都是機(jī)會(huì)，很快，比賽進(jìn)入最后關(guān)頭，出乎大家的意料，比分已經(jīng)是37:61，陳晴一隊(duì)絕對(duì)不可能有獲勝的機(jī)會(huì)了。這時(shí)，陳晴突然帶球往內(nèi)突破，卻沒有上籃成功，李天宇搶到籃板繼續(xù)進(jìn)攻，但卻被裁判認(rèn)為是犯規(guī)，對(duì)方獲得兩次罰球機(jī)會(huì)。陳晴站在罰球線上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝哆M(jìn)了兩次罰球， 39:61，時(shí)間還有一分鐘， 陳晴帶球進(jìn)入了對(duì)方的內(nèi)線，但是對(duì)方的內(nèi)線防守嚴(yán)密，陳晴如果強(qiáng)行上籃勝算不大，這時(shí)他看到一名隊(duì)員站在三分線外，形成了一個(gè)絕好的打三分機(jī)會(huì)，他果斷地將球從內(nèi)線傳到外線，李天宇發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，一個(gè)三分球應(yīng)聲落袋，比分鎖定在42:61。

此時(shí)時(shí)間只剩21秒了。

最后一次進(jìn)攻，還是被陳晴搶到了，又一個(gè)漂亮的三分，45:61。終場(chǎng)哨聲響起，陳晴結(jié)束了自己的表演，而李天宇這一隊(duì)勝出了。譚熹趕緊跑到場(chǎng)上，與隊(duì)員們圍成一個(gè)圈，慶祝起來。梅歆默默地來到陳晴身邊，送上了一瓶水。

李天宇說道：“陳晴，幾天不見，你的球技突飛猛進(jìn)，令我刮目相看，你也不簡單呀?！?/p>

“呵呵，你終于說了句人話??！”陳晴看了一眼梅歆，接著說，“我說呀，你別考北大了，去美職籃打球吧，那里才是屬于你的天地?！?/p>

“放屁！我來峽江一中，就是為了考上北大的，你少來動(dòng)搖軍心！”李天宇不吃這一套。

陳晴笑笑，說道：“哈哈哈，今天很痛快，很開心，我還是第一次輸球都有這么好的心情。今天只是運(yùn)氣不好，我平時(shí)的準(zhǔn)度比這高多了?！?/p>

譚熹圍過來，說道：“大家都累了，我們就先回去了，你們也早點(diǎn)回去休息，你們肯定還有一堆作業(yè)沒有做吧?！?/p>

李天宇說：“是呀，的確還有一堆作業(yè)，真是頭疼?！?/p>

一說到作業(yè)，大家剛才興奮的心情都一下子就不見了。

末了，景楠還聽見梅歆偷偷地對(duì)陳晴說：“這個(gè)傻瓜，還真以為你要認(rèn)真和他搞籃球賽，你看，他居然花了那么多時(shí)間去準(zhǔn)備，還為此得罪了陳老師。嘿嘿，看來，你分散他的注意力的目的達(dá)到了，這半期考試肯定就夠他喝一壺了。咱球賽輸了，只要考試不輸，也值啦！”

景楠也終于低著頭回家了。

半期考試即將到來，而過去的兩個(gè)月里最值得一提的是那一次班干部競選。

那次競選時(shí)，有多少同學(xué)拿著稿紙站在講臺(tái)上，但李天宇卻偏偏玩起了“空手道”，他對(duì)著全班同學(xué)東拉西扯地闡述了自己參選班長的理由，惹得全班陣陣哄笑。雖然被陳老師批評(píng)為態(tài)度不夠端正，但結(jié)果卻是在最后當(dāng)選了。

而梅歆則是在李天宇之后上場(chǎng)的一個(gè)小女孩，她的長發(fā)被盤在了一起，披在肩上，她有著大大的眼睛，適中的身材，只是皮膚略微顯得黝黑，但是仍然透著清純的氣息。她的演講平緩而真摯，是特別能打動(dòng)人的類型。

最后，她也當(dāng)選了班長。

而陳老師果然兌現(xiàn)了諾言，讓班干部自己組織班會(huì)活動(dòng)，這下子可樂壞了班長李天宇，他覺得自己找到了事做。不過，陳老師總是下達(dá)各種指標(biāo)，想方設(shè)法地嚴(yán)格限制參與班會(huì)組織工作的人數(shù)，控制班會(huì)的規(guī)模，這也讓他感覺到很惱火，而面對(duì)種種難題，梅歆就更沒有辦法了。

梅歆來自峽江省內(nèi)的一座小城，她的母校是一所不太起眼的普通中學(xué)。初三畢業(yè)之后，她很慶幸自己能夠考入全省頂尖的高中。雖然離家很遠(yuǎn)，但是她清楚地知道，輪到她踏入高中校門的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)沒有哪怕一所好些的學(xué)校了，這是一個(gè)地級(jí)市的優(yōu)秀學(xué)生的必然選擇。

峽江一中是全省進(jìn)行外部生源競爭最為激烈的學(xué)校，花在招生上的資金幾乎年年都超過一百萬。中考前，學(xué)校往往會(huì)提前摸清全省各個(gè)學(xué)校初三年級(jí)的情況，然后派出負(fù)責(zé)招生的老師前往游說，這就是所謂的“掐尖”。

于是，在母校名列前茅的梅歆就自然成為了峽江一中的“掐尖”對(duì)象。

當(dāng)時(shí)，峽江一中派出了邱華穎老師來勸說她的家人同意她報(bào)考。邱老師自信語法知識(shí)超強(qiáng)，而且能打動(dòng)任何優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。但最后她不得不承認(rèn)，真正打動(dòng)她父母的，還是學(xué)校承諾的每月兩百元的生活補(bǔ)助，以及直接進(jìn)入全省最最牛的文科實(shí)驗(yàn)班的機(jī)會(huì)。

老師們辛苦培養(yǎng)出的全校第一名就要離開，而同學(xué)們心目中的榜樣也要成為歷史。

梅歆的母校沸騰了。

故事的高潮是，梅歆的全體老師同學(xué)竟然來到了她家樓下。即使她的父母不讓任何一個(gè)人進(jìn)來，但喚著她名字的聲音響徹了整個(gè)小區(qū)。

故事的結(jié)局是可以預(yù)料的。二零零五年八月，梅歆無奈地選擇了背上沉重的行囊，告別曾經(jīng)的師友，踏上陌生的路，開始了異地求學(xué)的歷程。

故事沒有結(jié)束，一切才剛剛開始。

來到峽江一中以后，梅歆遇到了學(xué)校組織的免費(fèi)夏令營。

原來，在中考過后，峽江一中會(huì)嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)，由高到低選拔那些成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入三個(gè)實(shí)驗(yàn)班。峽江一中會(huì)組織這一百八十名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生免費(fèi)參觀北京大學(xué)，然后組織實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在八月份提前開學(xué)專門補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，為競賽選拔尖子。

在那個(gè)炎熱的夏天，梅歆頂著烈日跟隨參加夏令營的人群上了火車。但她沒有想到，在為期一周的旅行中，竟然有整整五天是在硬座車廂里度過的。她知道，這次旅行是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀新生的獎(jiǎng)勵(lì)，但她更知道，這是她有生以來經(jīng)歷過的最糟糕的旅行。

接下來的競賽培優(yōu)更是難為了梅歆。她發(fā)現(xiàn)，自己雖然是那個(gè)地級(jí)市里最優(yōu)秀的學(xué)生，但也無法適應(yīng)老師專門為競賽高手準(zhǔn)備的“大餐”。實(shí)在是吃不消的梅歆，漸漸感覺到巨大的心理落差。在地方學(xué)校里那種天之驕子的感覺沒有了，那種自我滿足的感覺沒有了，那種受人尊敬、養(yǎng)尊處優(yōu)的感覺也沒有了，有的只是想家的感覺，她后悔自己離開家，到這樣一個(gè)充滿壓力和競爭的環(huán)境里。

但是她已經(jīng)沒有退路了。

終于，她熬過了那一段時(shí)間，終于可以擺脫“提前教育”的陰影，開始正常的高一課程了。

忘記了那些復(fù)雜的公式定理，拋開了所有費(fèi)解的競賽難題，很快，少女時(shí)代的梅歆終于又有了婀娜的風(fēng)姿和純真的笑臉。

不像那些被正式功課完全占據(jù)了所有的個(gè)人生活空間的女孩，梅歆不愿意過那種每天早上胡亂洗漱之后，就用橡皮筋草草地把頭發(fā)盤起來，然后快步走到食堂去排隊(duì)打飯的生活，她更不愿意讓生活的一切變成思考如何去解決那些稀奇古怪的數(shù)理化習(xí)題。高一開學(xué)的第一天，她穿上了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙不長不短，正好遮住了她的膝蓋，露出了修長美麗的小腿，而那上衣加上裙邊的花紋，更顯示出了她應(yīng)有的嫵媚，而在學(xué)校里面一般是很少有女生穿裙子的，所以她這樣的打扮引起了許多人的注意。像很多女孩一樣，梅歆是很愛美的，她還特意為自己選擇了一雙粉紅色的略帶高跟的涼鞋，那鞋子發(fā)出耀眼的粉紅色光亮，抬頭望去，烏黑油亮的長發(fā)后面有一只美麗的粉紅發(fā)卡，她的左手上還拴著一條發(fā)亮的粉紅手鏈，這一切梅讓歆成為了那天的焦點(diǎn)。

而陳晴是另一位頗有些風(fēng)流的人物。

可以肯定，陳晴是在高一開學(xué)的第一天見到梅歆的。

之后的每天早上，陳晴都會(huì)趕在梅歆到食堂之前，買好兩個(gè)人的早點(diǎn)，等著梅歆的到來；放學(xué)的時(shí)候，他們兩個(gè)人經(jīng)常走在一起，一同穿梭在食堂、教室和操場(chǎng)的人群中。開學(xué)的時(shí)候發(fā)生的這一切，讓她在無聊而煩瑣的習(xí)題之外找到了新的快樂。從中，梅歆感受到了無比的溫暖，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余中，梅歆覺得這一份溫暖很重。

有一次，梅歆在一個(gè)周六的晚上偷偷地單獨(dú)約陳晴從寢室里走出來，找到了一個(gè)偏僻的地方坐在一起。

“你知道嗎，那天，有這么多的老師和同學(xué)在樓下，那里面有我曾經(jīng)最好的朋友，他們都在叫我的名字，我真的很想沖下去，但是我怕……”

說到這里，梅歆開始小聲地抽泣了起來，陳晴摸出了早就準(zhǔn)備好了的紙巾，替她輕輕擦拭起來。

“我怕父母親，他們那個(gè)時(shí)候好兇，我從小到大任何時(shí)候都是按他們的安排來生活的，當(dāng)我想要說出不同想法的時(shí)候，我的父母卻責(zé)怪我生在福中不知福，還說這里的峽江一中比那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里的學(xué)校強(qiáng)十萬倍。唉，那時(shí)的我真的什么話都說不出來了，只好把話咽到肚子里，躲在臥室里哭了一整天……”

陳晴打斷了梅歆的談話，嘴角露出了那種他自己特有的壞壞的笑容，“如果你不來到這里，怎么能夠遇見我呢？你看，現(xiàn)在的你不是很好嘛，哎呀，不要再去想那些破事了，走出來吧。”

“你會(huì)永遠(yuǎn)這樣對(duì)我好嗎？”

“會(huì)的?！?/p>

陳晴有一支許多女孩都喜歡的那種尖尖的下巴，結(jié)實(shí)的肌肉，瘦長的身材和潔白的皮膚，不過他的帥氣中少了李天宇的那種男人味兒。他那張骨感而瀟灑的臉上洋溢的陽光而又陰險(xiǎn)的笑是很能打動(dòng)梅歆的，盡管這讓李天宇和景楠都感到幾絲的不舒服。他總是用“英倫風(fēng)”的服飾把自己打扮得五顏六色的，那雙如蔥般纖細(xì)的腿讓他走起路來有著輕快的步伐，帶著被略長的頭發(fā)時(shí)時(shí)擋住的明亮的雙眼，那尖聲尖氣的含著幾分奶油味的嗓音，使得他永遠(yuǎn)是梅歆心目中的白馬王子。

如果不是在這樣的夜晚走入約會(huì)時(shí)的心理狀態(tài)，這個(gè)涉世未深的少女對(duì)往事敏感的神經(jīng)也不會(huì)被如此觸動(dòng)，同時(shí)，她也把自己十分的真誠和信任交給了這個(gè)與她同齡的男孩子。

夜晚，在幽靜的石階上兩個(gè)身影緊緊依偎在一起，這是梅歆在自己不長的生命中所能想象到的最美麗的圖畫。這圖畫，潛藏在她的意識(shí)深處，即使壓抑著，也不曾完全破滅。陳晴的主動(dòng)，讓所有的幻影重新跳動(dòng)，就好比是一幅慢慢展開的長卷，又好像緩緩綻放的花朵，深深扎根在梅歆的記憶中，雖然略有苦澀，但也不失一種真實(shí)的味道。梅歆的情感被完全釋放了，她感到這情感是絕對(duì)真實(shí)存在著的，這一次，她沒有欺騙自己，沒有強(qiáng)迫自己，而是自然而然地與愛人靠在了一起。這種相聚帶來了最動(dòng)人的瞬間。

梅歆認(rèn)為這一次沒有人能夠阻止自己了，她要走自己的路，就像陳晴說的，永遠(yuǎn)和他走下去。她把那個(gè)小男生當(dāng)成了唯一。她不覺得這是沖動(dòng)，也不覺得有什么不妥，她認(rèn)為自己的堅(jiān)持能夠抗拒一切阻力，她會(huì)很順利地得到自己的幸福。她認(rèn)為自己越來越堅(jiān)強(qiáng)，也越來越獨(dú)立，她甚至想要對(duì)著這個(gè)世界宣布自己的完全成熟，當(dāng)然，這是在與陳晴牽手走過的時(shí)候。朦朧中，她要緊緊握住那支在她心中象征愛情的玫瑰，不要它潛藏在繁花似錦的春天，不要它枯萎在驕陽似火的夏季，不要它凋落在涼風(fēng)掃葉的秋日，也不要它消失在寒潮吹雪的隆冬：只要愛情的花朵開放在四季里，哪怕被它刺扎傷了手指，也沒有悔恨。她要去旅行，在心中旅行，慶祝生命的愛情萌發(fā)，慶祝第一次的自主選擇。

這些，好像就是在景楠來到文科實(shí)驗(yàn)班之前發(fā)生在這所學(xué)校里的故事。也許別人會(huì)認(rèn)為，這樣的故事總會(huì)在校園里上演，頻繁得讓人覺得俗不可耐，甚至不愿意反復(fù)提起。而景楠卻正在親歷這些青春故事，雖然不敢把那些情竇初開的少男少女們當(dāng)成自己羨慕的對(duì)象，但出于好奇和消遣，仍然時(shí)時(shí)刻刻地觀察著。

終于，他們的關(guān)系還是維持到了高一上期結(jié)束。覺得自己還頗有語言天賦的梅歆實(shí)在是受不了理科班的折磨，在分班的時(shí)候她進(jìn)入了文科。為此，她的父母還頗不愿意，因?yàn)樗母改笓?dān)心這樣會(huì)影響她以后的選擇，不過，梅歆這次也拿出了班主任老師當(dāng)擋箭牌。

“怎么能上文科啊，當(dāng)時(shí)來學(xué)校不是就為了這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班嘛！”

“媽媽，老師都說了，分科選擇的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣才能最有把握進(jìn)入中國最好的大學(xué)?。　蹦菚r(shí)候，她的聲音都略帶哀求了。

其實(shí)，只有梅歆才知道，陳晴是鐵定了要去那個(gè)文科班的，不然的話，一向是乖乖女的自己哪里有勇氣去和媽媽頂嘴呢。至于梅歆當(dāng)時(shí)的班主任老師，那更是卸下了肩上的一副重?fù)?dān)，因?yàn)樗茉缇妥⒁獾搅嗣缝袨橐呀?jīng)把班上的風(fēng)氣搞得有了些許的浮躁，他一直打算要把這個(gè)不甚聽話的小女孩逐出理科實(shí)驗(yàn)班這個(gè)神圣的地方，沒想到梅歆自己選擇了離開。

就這樣，梅歆最終成為了文科班的學(xué)生。

梅歆在新班級(jí)的寢室里面是與懷玉在一起的。

學(xué)校原本設(shè)計(jì)的是四個(gè)人的房間，條件在同類中學(xué)里算是好的，但是后來為了配合學(xué)校的擴(kuò)招，這個(gè)宿舍的房間里擠進(jìn)了八個(gè)女孩。這幾個(gè)女孩子中大部分來自郊縣和農(nóng)村，個(gè)個(gè)都打扮得土里土氣的，這讓愛美的梅歆感到很不舒服，但是，她們的刻苦努力卻叫梅歆贊嘆不已。這其中的懷玉卻是一個(gè)非常活潑開朗的時(shí)尚女孩，懷玉見到別人總是微笑，那張嘴能帶給人無限的好感，因此，她的人緣不是一般的女孩可以比。她渾身散發(fā)的青春陽光讓梅歆很是喜歡，不久以后，她就和懷玉成為了好朋友。她們總是在一起討論明星、影視、動(dòng)漫、服裝，當(dāng)然還有自己喜歡的男孩。

梅歆參選班長是在懷玉的鼓勵(lì)下進(jìn)行的，因?yàn)閼延裰烂缝г?jīng)是個(gè)很喜歡表現(xiàn)自己的女孩，在過去的學(xué)校里，梅歆有無數(shù)的機(jī)會(huì)成為大家的中心，但是在這個(gè)新的集體里面，那些虛榮的東西都不存在了，這對(duì)梅歆其實(shí)是個(gè)長期的打擊。懷玉很清楚，自己之所以能夠得到那么多人的好感，無非是因?yàn)樽约嚎蓯鄣男蜗蠛痛蠓降男愿瘢绻约簠⑦x班長肯定能夠當(dāng)選，但是自己的能力當(dāng)然不能夠與在過去的學(xué)校里長期擔(dān)任班干部的梅歆相比。于是，懷玉總是利用課余時(shí)間在女生中間傳播梅歆的好處，漸漸的，這個(gè)名不見經(jīng)傳的女孩也走入了大眾的視野，這些東西，梅歆都看在眼中，感激在心上。

就這樣，她還成了班長。

如今，故事還在繼續(xù)。

班干部的競選和某某人的當(dāng)選，似乎都是那么順理成章，而現(xiàn)在的景楠卻并不怎么高興。自從班委群體誕生以后，陳福興老師更容易地開始推行自己從早到晚的管理政策了。按照肖主任的號(hào)召，要做到“提前進(jìn)入高三狀態(tài)”，這樣，從現(xiàn)在開始，從早晨七點(diǎn)三十分到下午兩點(diǎn)二十分，再到晚上的五點(diǎn)半，每一個(gè)時(shí)間都是通過精確計(jì)量的，大家的作息就變得那么的規(guī)律以至于刻板了。每天，座位上都是滿滿的同學(xué)，他們都在忙著自己的事情，當(dāng)早晨第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，大家往往都趴在桌子上睡著了，而以后的課間大家則會(huì)自覺地把上一節(jié)課的筆跡內(nèi)容翻出來復(fù)習(xí)，或者趕快完成作業(yè)，所以，教室里緊張而又沉悶的氣氛也不會(huì)隨著下課鈴的響起而終結(jié)。

這生活彌漫著窒息的味道。

好在，峽江一中文科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，不會(huì)在教室里表現(xiàn)自己的個(gè)性，但這并不代表他們沒有個(gè)性。因?yàn)?，這里畢竟有一顆顆年輕的心在掙扎著，雖然他們并不自由，但他們的在那些過往歲月里的自信、孤獨(dú)、純真與寂寞，都是值得書寫的。在可以離開教室的短暫休息與睡眠時(shí)間里，他們總是會(huì)三三兩兩地聚集在一起，進(jìn)行著年輕人喜歡的各種“八卦”的生活。再看看李天宇，雖然譚熹已經(jīng)很少去找他，但他依舊保持著那份自信與執(zhí)迷，他時(shí)常喜歡偷偷地對(duì)著景楠發(fā)表他對(duì)周圍一切的看法。

籃球賽，班干部競選，八卦新聞，還有李天宇的嘮叨，這一切都阻擋不了即將到來的半期考試，陳老師反復(fù)叮囑，一定要重視這次考試，因?yàn)檫@是組建文科班以來的第一次，這將決定他們每個(gè)人在年級(jí)的排名，而只有保持前十名的成績，才有希望在高考后進(jìn)入北京大學(xué)。

現(xiàn)在，景楠感覺到自己并不想以前那樣朦朧了，北大已經(jīng)逐漸成為了景楠心中的目標(biāo)，而似乎只有它，才是中國唯一值得報(bào)考的大學(xué)。

北京大學(xué)，這不僅僅是一座神圣的學(xué)術(shù)殿堂，它更意味著未來數(shù)不清的高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，以及馬上就要到來的峽江一中的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

如今的中學(xué)生，讀書考試是唯一的路，而在這個(gè)全市乃至全省最好的學(xué)校和最好的班級(jí)里，如果考不上北大，那就算是失敗者。

但只有李天宇覺得，這不僅很極端，也很荒唐！

那些老師總是會(huì)教育學(xué)生如何集中自己的注意力，把全部心思都用在學(xué)習(xí)上，所以，學(xué)生們也早已學(xué)會(huì)了適應(yīng)這個(gè)游戲規(guī)則，可唯獨(dú)只有李天宇，他永遠(yuǎn)都無法適應(yīng)。

可以說，開學(xué)的頭兩個(gè)月，大家都是在這樣的適應(yīng)與不適應(yīng)之中度過的。

但更感到不適應(yīng)的，卻是那些正在進(jìn)行理科競賽培訓(xùn)的學(xué)生。

教學(xué)樓并沒有因?yàn)橹苣┒諢o一人，因?yàn)槟切┻M(jìn)行競賽培訓(xùn)的學(xué)生照例都沒有放假。

那是在一間不大的教室里，數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)課總在進(jìn)行，沒完沒了。黑板上寫著密密麻麻的文字，代表著題目和算式，但這不是常人能夠看懂的。而在教室的一角，丁偉正拿著草稿紙拼命演算。像所有希望考上北大的理科生一樣，他必須通過競賽這一關(guān)，獲得二十分的加分，才有絕對(duì)的把握從全省二十萬名理科考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。

城里的孩子中很少有像來自區(qū)縣和農(nóng)村的那樣吃苦耐勞，尤其是在頂尖的理科試驗(yàn)班里，只有那些真正把高考當(dāng)成自己唯一出路的人，才能笑到最后，而城里的孩子，即使能夠?qū)崟r(shí)留在理科實(shí)驗(yàn)班里，名次也往往靠后。

丁偉是城里的，據(jù)說家境還不錯(cuò)。他不但留在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)，而且能夠堅(jiān)持參加競賽培訓(xùn)，這是極其難得的事情。

那天下午五點(diǎn)左右，競賽培訓(xùn)結(jié)束了，學(xué)生們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，走在最前面的冉亮老師徑直進(jìn)了辦公室。冉亮老師是一位三十歲出頭的競賽教練，有北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的博士學(xué)位，但卻在高校里混不下去了，于是來到了這所待遇很好的中學(xué)擔(dān)任競賽教練。

在辦公室里，另外的幾位負(fù)責(zé)競賽的老師已經(jīng)來了，而肖主任也在等待他了。一見面，肖主任主動(dòng)上前說：“冉老師，你回來了，我剛才在詢問你們諸位競賽教練，現(xiàn)在還有什么困難，需要學(xué)校幫忙解決的嗎？”

“一切都還好，多虧你們領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心啊?！?/p>

“哪里，還是多虧老師們的努力，學(xué)校一向?qū)Ω傎惞ぷ骱苤匾?，我也想問一下現(xiàn)在你們是否發(fā)現(xiàn)了在競賽方面的人才?！?/p>

“我們一直都在盡力培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)方面，我估計(jì)最后培養(yǎng)幾個(gè)一等獎(jiǎng)應(yīng)該沒有大問題——不過……”冉老師突然吞吐起來，“哎，是這樣的。我雖然在努力，但是現(xiàn)在我們這里確缺乏那種真正的數(shù)學(xué)高手，有絕對(duì)實(shí)力，能夠用思維天賦去解決數(shù)學(xué)問題的人。在北大，我知道那些曾經(jīng)獲得國際數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)的學(xué)生，他們的頭腦真的很不一般。真的，數(shù)學(xué)這東西光靠勤奮是不行的，還要靠智商。況且，現(xiàn)在的木華中學(xué)與我們學(xué)校的競爭那么激烈，他們那里一定聚集了這樣的高手，將來會(huì)很有威力呀?！?/p>

“嗯，這的確是一個(gè)大問題啊?！?/p>

“你那里不是有一個(gè)叫做譚熹的學(xué)生很厲害嗎？”負(fù)責(zé)物理競賽的吳毅老師發(fā)話了。

“哎，不知道她為什么最后選擇文科了?！?/p>

“對(duì)呀，文科實(shí)驗(yàn)班里面就是要這樣的優(yōu)秀理科學(xué)生加入，這是學(xué)校過去的成功經(jīng)驗(yàn)啊?！毙ぶ魅尾逶捔?，他明顯是支持文科班的。

“哪里，你不知道的，那個(gè)小姑娘的腦袋不是一般學(xué)生可以比的。上第一堂競賽課的時(shí)候，我走進(jìn)教室，掃視了全班同學(xué)，就覺得她看起來特別有靈氣。后來我發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)并沒有把數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)當(dāng)回事，也似乎沒有刻苦學(xué)習(xí)的打算，上課的時(shí)候只是自己拿著一本書在看。有一天，她突然說要我跟她談一談關(guān)于微積分學(xué)起源的問題，我對(duì)她說這些不是中學(xué)課本要求的，她卻對(duì)我說學(xué)數(shù)學(xué)要憑興趣而不是憑課本。后來，她還告訴我這些中學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)沒有什么好學(xué)的，她只想直接到大學(xué)里面研究些更有趣的問題，我告訴她要想考進(jìn)大學(xué)，就必須抓好中學(xué)的數(shù)學(xué)競賽，以后不要把心思放在這些名堂上。有一天上課，她又拿著一本書在看，我忍不住叫她站起來分析一道奧賽題。我原本想要給她一個(gè)下馬威，沒想到她直接站起來把答案報(bào)了出來。我問她是怎么想到的，她說這是2001年全國數(shù)學(xué)冬令營考試?yán)锍霈F(xiàn)的經(jīng)典題目，幾年前當(dāng)它出現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)被鉆研透了。后來通過競賽班的幾次測(cè)驗(yàn)，我才真的發(fā)現(xiàn)中學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于她來說的確是沒有什么好學(xué)的。不管是思維能力，還是計(jì)算能力，她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子。而且更為神奇的是，她竟然很少使用草稿紙，僅僅用心算就能完成那些難題。哎，真不知道她是什么來頭，可讓我長見識(shí)了。我知道這樣的學(xué)生是不用我管的，所以后來甚至答應(yīng)了她不參加培訓(xùn)，回家自學(xué)的請(qǐng)求，沒想到很快她就決定選擇文科班，從此放棄數(shù)學(xué)了。”