四、悵眺閨塾

上回書，柳夢(mèng)梅“言懷”，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。下場時(shí)，夢(mèng)梅說起要去找他的好友，韓愈的后人韓子才。這不，柳生踏上越王臺(tái)，正向韓子才走去。

【前腔】［生上］經(jīng)史腹便便，晝夢(mèng)人還倦。欲尋高聳看云煙，海色光平面。

［相見介］［丑］是柳春卿，甚風(fēng)兒吹的老兄來？［生］偶樂孤游上此臺(tái)。［丑］這臺(tái)上風(fēng)光盡可矣。［生］則無奈登臨不快哉?。鄢螅菪〉艽碎g受用也。［生］小弟想起來，到是不讀書的人受用。［丑］誰？［生］趙佗王便是[52]。［七］

柳生指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年南越王，二人談著談著，不免提及各自的祖上。

［生］這話休提。比如我公公柳宗元，與你公公韓退之，他都是飽學(xué)才子，卻也時(shí)運(yùn)不濟(jì)。你公公錯(cuò)題了《佛骨表》，貶職潮陽。我公公則為在朝陽殿與王叔文丞相下棋子，驚了圣駕，直貶做柳州司馬。都是邊海煙瘴地方。那時(shí)兩公一路而來，旅舍之中，兩個(gè)挑燈細(xì)論。你公公說道：“宗元，宗元，我和你兩人文章，三六九比勢：我有《王泥水傳》，你便有《梓人傳》；我有《毛中書傳》，你便有《郭子傳》；我有《祭鱷魚文》，你便有《捕蛇者說》。這也罷了。則我《進(jìn)平淮西碑》，取奉取奉朝廷，你卻又進(jìn)個(gè)平淮西的雅。一篇一篇，你都放俺不過?！∏∪缃褓H竄煙方，也合著一處。豈非時(shí)乎，運(yùn)乎，命乎！”韓兄，這長遠(yuǎn)的事體提了。假如俺和你論如常，難道便應(yīng)這等寒落？因何俺公公造下一篇《乞巧文》，到俺二十八代元孫，再不曾乞得一些巧來？便是你公公立意做下《送窮文》，到老兄二十幾輩了，還不曾送的個(gè)窮去？算來都則為時(shí)運(yùn)二字所虧[53]。

人在不得志的時(shí)候，通常會(huì)用時(shí)運(yùn)不濟(jì)或天意命定作為托詞，柳生與韓子才亦不例外。他們的窘境似乎與先祖的文章之間，還有著些藕斷絲連的關(guān)系。但是要擺脫現(xiàn)在的處境，又該如何呢？韓子才用陸賈的典故，提醒柳夢(mèng)梅：

［丑］再問春卿，在家何以為生？［生］寄食園公。［丑］依小弟說，不如干謁些須，可圖前進(jìn)。［生］你不知，今人少趣哩！［丑］老兄可知？有個(gè)欽差識(shí)寶中郎苗老先生，到是個(gè)知趣人。今秋任滿，例于香山岙多寶寺中賽寶[54]。那時(shí)一往何如？［生］領(lǐng)教！

既然憑借自己的力量不能夠發(fā)達(dá)，那就要借一雙慧眼才行，這就是古代讀書人的進(jìn)階之法。有了一個(gè)賞識(shí)自己的高官大臣，前面的路豈不平坦了許多？柳生聽了韓子才的一席話茅塞頓開，這才引出后文香山干謁的好戲。

說完了柳夢(mèng)梅，咱們?cè)賮碚f陳最良如何誦《詩經(jīng)》，指導(dǎo)女弟子杜麗娘的。

［末上］吟余改抹前春句，飯后尋思午晌茶。蟻上案頭沿硯水，蜂穿窗眼咂瓶花。我陳最良杜衙設(shè)帳，杜小姐家傳《毛詩》。極承老夫人管待。今日早膳已過，我且把毛注潛玩一遍。［念介］“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！焙谜吆靡?，逑者求也。［看介］這早晚了，還不見女學(xué)生進(jìn)館。卻也嬌養(yǎng)的兇。待我敲三聲板。［敲云板介］春香，請(qǐng)小姐解書。

念罷幾句歪詩，胡謅幾句《詩經(jīng)》，陳最良像模像樣地登上了“百家講壇”。先生既有問，學(xué)生必有答，這課就算開始了。

［末］昨日上的《毛詩》，可溫習(xí)？［旦］溫習(xí)了。則待講解。［末］你念來。［旦念書介］“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！保勰萋犞v?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩”，雎鳩是個(gè)鳥，關(guān)關(guān)鳥聲也。［貼］怎樣聲兒？［末作鳩聲］［貼學(xué)鳩聲諢介］［末］此鳥性喜幽靜，在河之洲。［貼］是了，不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內(nèi)關(guān)著個(gè)斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家。［末］胡說，這是興。［貼］興個(gè)甚的那？［末］興者起也。起那下頭窈窕淑女，是幽閑女子，有那等君子好好的來求他[55]。［貼］為甚好好的求他？［末］多嘴哩！［旦］師父，依注解書，學(xué)生自會(huì)。但把《詩經(jīng)》大意，敷演一番。

陳最良說《詩》，春香解詩，妙語連珠，令人解頤。

【掉角兒】［末］論《六經(jīng)》，《詩經(jīng)》最葩[56]，閨門內(nèi)許多風(fēng)雅：有指證，姜嫄產(chǎn)哇[57]；不嫉妒，后妃賢達(dá)。更有那詠雞鳴，傷燕羽，泣江皋，思漢廣，洗凈鉛華。有風(fēng)有化，宜室宜家。［旦］這經(jīng)文偌多？［末］《詩》三百，一言以蔽之，沒多些，只“無邪”兩字，付與兒家。［八］

正統(tǒng)文人筆下的“無邪”，是“存天理，滅人欲”的教條，是對(duì)人性的桎梏，與后文演出的內(nèi)容正形成了鮮明的對(duì)照。

這春香伺候小姐拿出了筆墨紙硯，便領(lǐng)了出恭牌四處轉(zhuǎn)悠去了。陳最良與杜麗娘師生切磋，陳師傅不禁驚嘆徒弟的一手好字，且徒弟的一番孝心也讓師傅感動(dòng)。正言談之際，突然想到春香久去未回，最良不由高聲呼叫：

［末叫三度介］［貼上］害淋的?。鄣┳鲪澜椋萘友绢^那里來？［貼笑介］溺尿去來。原來有座大花園?；髁G，好耍子哩?。勰莅ヒ?，不攻書，花園去。待俺取荊條來。［貼］荊條做甚么？［九］

【前腔】女郎行、那里應(yīng)文科判衙？止不過識(shí)字兒書涂嫩鴉[58]。［起介］［末］古人讀書，有囊螢的，趁月亮的。［貼］待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。［末］懸梁、刺股呢？［貼］比似你懸了梁，損頭發(fā)；刺了股，添疤痆[59]。有甚光華！［內(nèi)叫賣花介］［貼］小姐，你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。［一〇］［末］又引逗小姐哩！待俺當(dāng)真打一下！［末做打介］［貼閃介］你待打、打這哇哇，桃李門墻[60]，險(xiǎn)把負(fù)荊人唬煞。

［貼搶荊條投地介］［旦］死丫頭，唐突了師父，快跪下?。圪N跪介］［旦］師父看他初犯，容學(xué)生責(zé)認(rèn)一遭兒。

春香此去，尋著一座大花園，整部戲的大關(guān)目皆由此而生。

【尾聲】［末］女弟子則爭個(gè)不求聞達(dá)，和男學(xué)生一般兒教法。你們工課完了，方可回衙。咱和公相陪話去。［合］怎辜負(fù)的這一弄明窗新絳紗！

［末下］［貼作背后指末罵介］村老牛，癡老狗，一些趣也不知。［旦作扯介］死丫頭，一日為師，終身為父，他打不的你？俺且問你那花園在那里？［一一］［貼做不說］［旦做笑問介］［貼指介］兀那不是?。鄣菘捎惺裁淳爸?？［貼］景致么，有亭臺(tái)六七座！秋千一兩架。繞的流觴曲水[61]，面著太湖山石。名花異草，委實(shí)華麗。［旦］原來有這等一個(gè)所在，且回衙去。

陳最良教書草草了事，找杜寶聊天去了?？尚〈合愕倪@番話卻在麗娘心中泛起了漣漪，這漣漪慢慢漾開，便再也收不攏了。