摘要

思想政治教育以馬克思主義科學(xué)體系、馬克思主義中國(guó)化的最新成果為指導(dǎo)，是涵蓋思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)。影響思想政治教育效果的因素是多方面的，其中教育主體對(duì)傳統(tǒng)文化理解的廣度與深度對(duì)其有一定影響。進(jìn)一步而言，先秦散文作為傳統(tǒng)文化的一部分，在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，教育主體若能充分把握其思想精髓，會(huì)對(duì)思想政治教育起到潛在的作用。

本書(shū)試圖將先秦散文的相關(guān)代表作品置于思想政治教育的框架之下進(jìn)行剖析解讀，挖掘出它們所蘊(yùn)含的與思想政治教育相關(guān)的哲學(xué)思想、人格理論和教育觀念等精髓。通過(guò)對(duì)先秦散文思想精髓在古代思想政治教育中產(chǎn)生的實(shí)際影響來(lái)探析其思想政治教育價(jià)值，并通過(guò)研究其潛在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步推動(dòng)先秦散文與思想政治教育的融合。

全書(shū)以文本的深入解讀為起點(diǎn)，對(duì)《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《墨子》《韓非子》等諸子散文代表作及《國(guó)語(yǔ)》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》等歷史散文代表作一一進(jìn)行解讀和分析，挖掘其中蘊(yùn)含的思想精髓。從先秦散文的文化、文學(xué)雙重身份論證其何以存在思想政治教育價(jià)值。經(jīng)過(guò)探究，先秦散文的思想政治教育價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，在古代對(duì)思想政治教育已經(jīng)產(chǎn)生了實(shí)際影響。先秦散文在指導(dǎo)治國(guó)為政方面提出了精當(dāng)深遠(yuǎn)的政治主張，在引領(lǐng)為人之道方面發(fā)揮了政治引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、道德熏陶和精神塑造的作用。其次，在當(dāng)今也具有潛在作用。先秦散文在個(gè)體方面蘊(yùn)含對(duì)個(gè)體思想、情感、行為的正向引導(dǎo)，在國(guó)家方面包含對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)及文化的有益啟示。

本書(shū)嘗試剖析先秦散文思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的困境、契機(jī)，并作出展望。先秦散文在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中存在困境：傳統(tǒng)文化身份轉(zhuǎn)換的“兩難境遇”、人文學(xué)科在高校的弱化、文言文晦澀難懂的時(shí)空距離等。實(shí)現(xiàn)先秦散文的思想政治教育價(jià)值，需要把握時(shí)代契機(jī)、環(huán)境契機(jī)、話語(yǔ)契機(jī)，以文化性深化思想政治教育化人本質(zhì)，并促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化與先秦散文思想精髓的結(jié)合共進(jìn)。

本書(shū)圍繞三個(gè)維度對(duì)先秦散文的思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行探索。從個(gè)體維度看，個(gè)體思想政治教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)側(cè)重于強(qiáng)化對(duì)文本的挖掘與吸收，內(nèi)含三個(gè)遞進(jìn)的層次：對(duì)文本的閱讀過(guò)程、主客體精神交互的心理過(guò)程、個(gè)體思想的內(nèi)化與外化。從社會(huì)維度看，可以將先秦散文融入社會(huì)主義話語(yǔ)體系的建構(gòu)，并在融入過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思想政治教育的自覺(jué)。從學(xué)科的維度看，先秦散文蘊(yùn)含思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等理論，可以批判繼承，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)其在奠定思想政治教育的文化底蘊(yùn)、優(yōu)化文化環(huán)境、提升教育工作者的人文素養(yǎng)等方面的潛在價(jià)值。而具體的實(shí)現(xiàn)路徑則主要包括課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、主流思想傳播四個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：先秦散文　思想政治教育　價(jià)值　實(shí)現(xiàn)維度　實(shí)現(xiàn)路徑