書(shū)中的世界

老師的表?yè)P(yáng)讓三毛找到了更加發(fā)奮的動(dòng)力，她開(kāi)始把所有的閑暇時(shí)光都用在讀書(shū)上。當(dāng)有同學(xué)想邀請(qǐng)她一起出去玩時(shí)，三毛都會(huì)推辭掉，她只想把自己關(guān)在房間里安靜地讀書(shū)。

三毛對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，始于三歲時(shí)候看到的第一本書(shū)——《三毛流浪記》。雖然不識(shí)字，但書(shū)中的圖畫(huà)卻著實(shí)惹人喜愛(ài)。后來(lái)她又看了《三毛從軍記》，自己會(huì)隨著主人公的遭遇時(shí)而哭泣、時(shí)而大笑。大概是從三毛這個(gè)流浪者的身上找到了感同身受的情緒，三毛這個(gè)名字便成為她日后廣為人知的筆名。

為了看書(shū)，三毛小小年紀(jì)就開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字。等到上學(xué)時(shí)，她已經(jīng)能夠獨(dú)立把課本閱讀下來(lái)了。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)時(shí)，三毛只用兩天的時(shí)間就能把書(shū)讀完，她還會(huì)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)。三毛在語(yǔ)文方面表現(xiàn)出來(lái)的天賦，讓老師覺(jué)得或許她是一個(gè)值得培養(yǎng)的苗子，因此也便對(duì)這個(gè)聰慧的小姑娘刮目相看。

三毛對(duì)書(shū)的喜歡簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。家中的藏書(shū)已經(jīng)被她翻看了無(wú)數(shù)遍，她不再滿足于課堂上老師教授的內(nèi)容。姐姐曾訂購(gòu)過(guò)兩本雜志，《學(xué)友》和《東方少年》。在那一段時(shí)間，三毛最大的樂(lè)趣就是等著姐姐把看完的雜志交給她，她就可以不顧一切地沉浸在文字的海洋中自由遨游。就像是當(dāng)初心中只存有對(duì)上帝的美好信仰一樣，現(xiàn)在的三毛開(kāi)始對(duì)書(shū)中的故事著迷，甚至于會(huì)經(jīng)常忘記自己。

不同于一般的孩子，愛(ài)看書(shū)的三毛也非常愛(ài)惜紙張。每次拿到新書(shū)時(shí)，她都會(huì)央求媽媽包書(shū)皮。她見(jiàn)不得自己的珍愛(ài)有一丁點(diǎn)兒的損壞。只有她自己知道，那一個(gè)個(gè)方塊字的后面，散發(fā)的是讓她心靈得以自由的故事。書(shū)中的人物成為了三毛的朋友，她又怎么忍心讓這些他人看不到的朋友們受傷呢？

隨著閱讀能力的逐漸提高，三毛對(duì)書(shū)籍的渴求也就越發(fā)強(qiáng)烈。她開(kāi)始向堂哥堂姐借書(shū)看。剛開(kāi)始，哥哥姐姐們都認(rèn)為這個(gè)小毛丫頭不可能會(huì)理解書(shū)中的內(nèi)容，為了驗(yàn)證他們的想法，他們甚至?xí)笕谧x完一篇文章后再?gòu)?fù)述一遍。直到有一天，三毛剛讀完魯迅先生寫(xiě)的《風(fēng)箏》，深受感動(dòng)的她找到二哥，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)孩子的玩耍天性都被他大哥毀了，原本的質(zhì)樸沒(méi)有了，只剩下陰影，可能這個(gè)孩子的一生都被毀了。”看著三毛深沉的樣子，二哥嚇了一跳。他沒(méi)有想到年幼的三毛會(huì)在書(shū)中看到這么深邃的內(nèi)涵，這甚至是自己所不能及的。自此后，哥哥姐姐們也都不再阻止三毛來(lái)借書(shū)。而三毛也是有借有還，從來(lái)不會(huì)把不屬于自己的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有。

再到后來(lái)，三毛一家搬遷到了長(zhǎng)春路上的新家，附近有一家租書(shū)店，店里的老板人也很好。他見(jiàn)三毛是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，就經(jīng)常向她推薦一些可讀性非常高的作品。為了能夠看到自己喜歡的書(shū)，三毛一放學(xué)回到家就會(huì)去翻母親的零錢(qián)包，從中拿出一毛錢(qián)，然后飛奔到租書(shū)店去換回自己期待已久的那本書(shū)。但畢竟租書(shū)店的服務(wù)對(duì)象不是三毛這樣的孩子，店中大多數(shù)書(shū)她都只能讀個(gè)大概，如《飄》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《傲慢與偏見(jiàn)》等大作，三毛只能勉強(qiáng)把文字讀下來(lái)，卻體會(huì)不到主角背后的心思和用意。雖如此，這些書(shū)本還是為三毛打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。她開(kāi)始暢想著自己長(zhǎng)大以后也會(huì)像書(shū)中的主人公一樣，歷經(jīng)一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)情，走遍世界各地，去尋找一個(gè)可以安放自己靈魂的居所。

如果非要對(duì)閱讀過(guò)的書(shū)本進(jìn)行對(duì)比，三毛還是最鐘愛(ài)國(guó)人的作品，鐘愛(ài)那些講述和自己骨子中的血液有淵源的故事。她讀的第一本中國(guó)小說(shuō)是徐訏的武俠作品《風(fēng)蕭蕭》。二十年后，這本書(shū)的作者成了三毛的干爹。

讀中國(guó)的文學(xué)作品，自然是要讀《紅樓夢(mèng)》的。三毛讀五年級(jí)的時(shí)候意外地得到了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，她一開(kāi)始讀就被故事吸引了，甚至利用上課的時(shí)間偷偷看書(shū)。為了避開(kāi)老師，三毛就把書(shū)藏在裙子底下，老師一轉(zhuǎn)身她就把書(shū)拿出來(lái)飛快地讀上幾行。有一天，三毛讀到了第一百二十回的最終章，當(dāng)看到賈寶玉從此隔絕塵世時(shí)，她竟然情不自禁地流出了兩行熱淚。她似乎感覺(jué)到了寶玉那一顆不屬于這個(gè)塵世的空靈之心，也許只有在那樣一個(gè)空寂的世界中，才能真正找到一片安寧。正在上課的老師發(fā)現(xiàn)三毛在座位上呆愣著不動(dòng)，以為她受到了什么刺激，也不敢去驚擾，只是走上前摸了摸她的頭，卻沒(méi)有人可以撫平她的內(nèi)心。

這一次的閱讀，讓三毛真正體味到了好的文學(xué)作品的魅力。她已經(jīng)不僅僅是在讀，而是走進(jìn)了書(shū)中，與人物合二為一了。

過(guò)分愛(ài)好讀書(shū)同樣也給三毛帶來(lái)了負(fù)面的影響。學(xué)習(xí)能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡人的三毛開(kāi)始抱怨課本內(nèi)容的淺薄，她的新班主任似乎并不吃這一套，老師覺(jué)得這個(gè)孩子已經(jīng)開(kāi)始驕傲了，因此總是對(duì)她冷處理。年幼的孩子哪里懂得這些人情世故，對(duì)書(shū)的癡迷使她根本無(wú)暇顧及老師的喜愛(ài)與否。她常常把自己關(guān)在房間中讀書(shū)，一度讓父母覺(jué)得女兒是不是患上了自閉癥。

誰(shuí)又知道，三毛的故事此時(shí)正在一點(diǎn)點(diǎn)地在那些書(shū)本中綻開(kāi)了第一葉嫩芽。