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四、三大改造

學術(shù)生命與生命學術(shù)——張立文學術(shù)自述 作者:張立文 著


四、三大改造

調(diào)研員經(jīng)常被縣委縣政府抽去做中心工作,所謂中心工作即根據(jù)中央、省委布置的當時的農(nóng)村主要工作,如我被抽去從事農(nóng)業(yè)互助組、合作化及糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷工作等。農(nóng)民分到土地后,有的沒有耕牛,農(nóng)具短缺,還有寡、孤、獨、殘疾者,生產(chǎn)存在很大困難,于是就需要把個體農(nóng)民組織起來,互助合作,取長補短,以增加生產(chǎn)。在組織互助組的過程中,雖講自愿原則,但誰心里都不愿意與寡、孤、獨、殘疾者在一起,以免自己吃虧,這就需要做艱苦的思想工作,打破光想單干的思想,發(fā)揚互助精神。我們需要考慮土地的遠近、勞動力的搭配、農(nóng)具的配備,還要考慮寡、孤、獨、殘疾者的分配,只有合理安排,農(nóng)民群眾才會滿意,互助組才能真正發(fā)揮互助的作用。我負責的村在大安區(qū)三魁鄉(xiāng),經(jīng)過深入摸底調(diào)查,搞清了勞動力、土地、農(nóng)具、寡、孤、獨等具體情況,各互助組配制比較合理,真正發(fā)揮了互助組的作用。我住在村里與貧下中農(nóng)同吃、同住、同勞動,真正做到“三同”,育秧、插秧、除草、施肥到最后秋收,所有的農(nóng)活我樣樣都干過。與貧下中農(nóng)一起干活,雖然艱苦,一天干下來,腰酸背疼,但體會到我們吃的糧食真是“粒粒皆辛苦”,所以要珍惜糧食。

1955年掀起三大改造運動,即農(nóng)業(yè)改造運動、工商業(yè)改造運動、手工業(yè)改造運動。我主要參加農(nóng)業(yè)合作化運動和工商業(yè)公私合營運動。1955 年7月31日,毛澤東在中共中央召集的省委、市委和自治區(qū)黨委書記會議上做了《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問題的報告》,省委、市委、縣委就趕緊布置,立即掀起了農(nóng)業(yè)合作化的高潮,大辦農(nóng)業(yè)合作社,不久也掀起了工商業(yè)公私合營的高潮。這樣,我就被抽去搞農(nóng)業(yè)合作化運動。泰順是農(nóng)業(yè)縣,工業(yè)幾乎等于零,商業(yè)也很少。原農(nóng)業(yè)互助組搞得好的村在互助組基礎(chǔ)上擴充成合作社就可以了,工作比較容易一些。我被派到一個基礎(chǔ)比較差的村,互助組名存實亡,所以工作要從頭做起。我們分析了互助組名存實亡的原因:一是沒有一個好的、堅強的領(lǐng)導(dǎo);二是互助組各方面因素搭配不合理;三是互助精神有待發(fā)揚。我們找到了原因所在,就有針對性地設(shè)計了一個合理方案,請農(nóng)民群眾來討論、商量,聽取農(nóng)民群眾的意見做了修改,之后又去征求農(nóng)民群眾的意見,特別在個別征求意見中,農(nóng)民群眾反映了在會上不敢講的真實情況,又做了一些修改,農(nóng)民群眾相當滿意了,就把幾個互助組聯(lián)合起來,并進行一些調(diào)整,組成了上村與下村兩個自然村的農(nóng)業(yè)合作社,每個社20~30戶不等。農(nóng)業(yè)合作社是使一家一戶的自給自足個體經(jīng)濟向集體經(jīng)濟過渡的一個步驟。入農(nóng)業(yè)合作社的農(nóng)戶保留了自留地和菜園子,但我發(fā)現(xiàn)有的農(nóng)民對自己的自留地、菜園子比較關(guān)心,對入合作社以后自己以前的土地就不關(guān)心了,未入合作社前即使沒有活也要到自己地頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,現(xiàn)在不去轉(zhuǎn)了,這就是在農(nóng)業(yè)合作化高潮隱蔽下的農(nóng)民積極性不高的表現(xiàn)。我曾向工作組匯報了這種情況,組里批評我只見樹木不見森林,只識個別不知全體。這樣,我就不好說什么了。我當時想,如果不急于搞農(nóng)業(yè)合作社,也許農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況會好一些,農(nóng)業(yè)發(fā)展會快一些。

1955年下半年年初,進行全縣糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷工作,由縣計劃科科長馮子亞負責。由于他要報考中國人民大學國民經(jīng)濟計劃系,所以一些具體工作由我來做。我對200多名參加統(tǒng)購統(tǒng)銷工作的工作人員(包括縣里的干部以及招聘來的工作人員、鄉(xiāng)村干部、會計等)講了統(tǒng)購統(tǒng)銷的意義、政策界限、工作方法及步驟等,這些工作人員集中在縣里學習3天后就分赴各區(qū)、鄉(xiāng)、村進行工作。工作包括進行每戶產(chǎn)量摸底,記錄收入稻谷數(shù)、雜糧數(shù)、每人所需口糧數(shù)、養(yǎng)牲畜(豬)所需飼料數(shù),然后計算出每戶是缺糧戶還是余糧戶,余糧多少等。這本是非常復(fù)雜的工作,它關(guān)系著每戶農(nóng)民的口糧夠不夠、能否吃飽、會不會餓肚子等問題。但由于一些干部工作簡單化,有的沒有很好地核實每戶實際產(chǎn)量,甚至為了表明自己領(lǐng)導(dǎo)的成績而多報產(chǎn)量,致使農(nóng)民多賣余糧而不夠吃,缺糧戶也得不到應(yīng)有返銷的糧食。盡管我們復(fù)查了一些鄉(xiāng)村,但我們不可能復(fù)查全縣所有的鄉(xiāng)村,所以只得布置鄉(xiāng)村干部去復(fù)查,但仍有虛報不實的情況。這也不能怪他們,因為上面有指標壓著,下面又要加碼,他們是兩頭為難,苦就苦了農(nóng)民??偟膩碚f,泰順還算好的。

1953—1957年為國家經(jīng)濟建設(shè)的第一個五年計劃期,對此全國人民都歡欣鼓舞,充滿信心。國家經(jīng)濟建設(shè)需要有文化、有技術(shù)的人才。我想自己初中畢業(yè)參加工作,沒有很好學文化、學技術(shù)的機會,如果有機會去學文化、學技術(shù),就一定要爭取,因此我在工作之余就抓緊時間學習,特別是1955年泰順縣縣政府原計劃科科長馮子亞和泰順縣原共青團團委書記童宛書考上了中國人民大學,我也萌發(fā)了考大學的念頭。當時,我們糧食局計劃股股長是吳杰,我和他是甌海中學同學,一起到泰順參加土改的,另一個股員是1953年省里分配來的青年學生,我們?nèi)硕枷肟即髮W,于是都偷偷地復(fù)習考大學的功課,辦公桌上擺著要辦理的文件等,把要復(fù)習的課本和書放在抽屜里,其他同志來時肚子一頂,抽屜就閉上了。因為領(lǐng)導(dǎo)知道了工作時間復(fù)習功課,就會批評你工作不安心,給你扣上個人主義、名利思想、怕工作艱苦等一大堆帽子,所以復(fù)習都是保密的。泰順糧食局的辦公室是一個宗祠改造的,是一間大房間,每股的辦公桌拼在一起,辦公桌挨著辦公桌。保密是保不住的,大家心照不宣而已。

1955年9月間,我被調(diào)去負責洪口糧食轉(zhuǎn)運站的工作。泰順作為一個窮山區(qū)的縣,當時連一米的公路都沒有,物資運輸完全靠肩挑,其唯一的水路運輸就是從洪口到百丈口,由百丈口到瑞安再到溫州。洪口到百丈口只能走竹排,因為水少灘淺,蚱蜢船走不了。泰順縣糧食局根據(jù)溫州專署糧食局下達的糧食外調(diào)任務(wù),將糧食分配到各區(qū)糧庫,各區(qū)糧庫再根據(jù)情況(如庫容、秋后公糧入庫盈余等)將糧食分配到各糧倉,各糧倉按外調(diào)任務(wù)組織農(nóng)民將糧食肩挑到洪口,遠的地方要挑上2~3天。我們對農(nóng)民工挑來的每擔谷進行驗收,看看是否調(diào)換,以次充好或滲水(滲水的谷要放1~2天后挑來,水被谷吸收,但手一摸就能感覺出來),驗收后過秤,裝麻袋,結(jié)算挑谷工錢。這個工作非常緊張,從天蒙蒙亮到半夜,都得不到休息。因為天黑前挑到的糧食較多,驗收都驗收不過來。晚上必須把糧食裝入麻袋,按100斤秤好,并縫口,會計、出納要統(tǒng)計每天收入糧食數(shù)與運出糧食數(shù)是否平衡等,我要檢查每一項工作。每天天剛亮,我們每個男同志肩扛一麻袋糧食到碼頭的竹排邊,我是站長,要帶頭扛100斤重的麻袋,排工接過去放在竹排上,保持竹排的平穩(wěn)。這樣,我們每天都要上下碼頭幾十趟,扛得腰酸背痛的。排工在發(fā)貨單上簽字后,直接運到百丈,百丈糧庫接收后馬上裝蚱蜢船運到瑞安、溫州。其間處理過幾起麻袋糧食掉到水里的事件。這往往是在竹排轉(zhuǎn)彎時發(fā)生的。

糧食轉(zhuǎn)運站在農(nóng)忙季節(jié)、春節(jié)前后比較閑,當時報刊上在討論《紅樓夢》問題,我對此產(chǎn)生了興趣,并撰寫了一篇《賈寶玉、林黛玉婚姻悲劇原因的探討》的文章,寄給泰順縣作品評獎委員會,竟然獲獎了。

1956年2月,我從泰順縣洪口糧食轉(zhuǎn)運站調(diào)到浙江省糧食干部學校學習,校址在杭州湖墅區(qū),這是我第一次到省會美麗的杭州,心情特別舒暢。3月1日游西湖,我寫過一篇《西湖記》。這期省糧食干校是糧食管理所所長輪訓班,與我一起從泰順縣來學習的有周士潘所長。這個時候杭州挺冷,在簡易的禮堂里聽報告,記錄用的自來水筆的筆頭都凍起來了,要不斷放在嘴里溫熱,使其不凍,覺得比溫州要冷。主要是學習毛澤東著作、糧食政策、創(chuàng)“四無”糧庫以及糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷政策和機構(gòu)建設(shè)等。結(jié)合學習,我們到杭嘉湖參觀先進模范糧庫。有的糧庫確實管理得很好,與泰順糧庫相比,糧倉建設(shè)和管理水平都高一層次,是值得我們學習的。當時,認為麻雀是啄糧食的害鳥,所以各糧庫都打麻雀,而沒有認識到麻雀啄害蟲的一面。結(jié)果發(fā)生了一位學員爬上省糧食干校附近高壓電線桿上打麻雀觸電而死的悲劇,據(jù)說他剛結(jié)婚不久,學校領(lǐng)導(dǎo)很重視,要大家接受教訓,注意安全。


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