湯杰：一路收獲一路情

人物名片　湯杰，北京大學(xué)政府管理學(xué)院2000級(jí)本科生、2004級(jí)碩士研究生。在校期間擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席、研究生會(huì)副主席等職務(wù)，碩士畢業(yè)后進(jìn)入團(tuán)中央工作，目前在山西省的一個(gè)國家級(jí)貧困縣進(jìn)行扶貧工作。

在正式采訪開始之前，就曾聽聞過湯杰以及他的一些經(jīng)歷——人們總是習(xí)慣用“優(yōu)秀”二字來形容他。之后，見到了湯杰的簡歷，不免好奇那一段段不凡的經(jīng)歷背后是什么在不斷激勵(lì)著他、支撐著他，更想知道他有什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹們分享。

一個(gè)周六的早晨，我撥通了他住所的電話。簡單問候之后，我開始了這次采訪。與其說這是一次采訪，還不如說是一次輕松的溝通與交流。

“大學(xué)時(shí)代的第一步”

2000年大一剛進(jìn)校時(shí)，湯杰就擔(dān)任了班長，接著在大二時(shí)當(dāng)選院學(xué)生會(huì)主席，大三時(shí)任院團(tuán)委副書記，大四時(shí)成為北京大學(xué)首位擔(dān)任班主任職務(wù)的本科生，讀研究生時(shí)又先后當(dāng)選研究生會(huì)副主席、常務(wù)副主席……

湯杰至今都清楚地記得初入燕園后的第一次班會(huì)：“這是我們大學(xué)生涯中的第一次民主選舉，通過此次選舉我當(dāng)選了班級(jí)的第一任班長?！睖苷J(rèn)為，大學(xué)本科的時(shí)間看似漫長，其實(shí)關(guān)鍵的往往只有幾步，“競選班長是自己走上學(xué)生工作的第一步?！?/p>

競選班長成功增加了湯杰的自信，在實(shí)踐中他的工作能力和綜合素質(zhì)都有了很大提高。從班長到院學(xué)生會(huì)主席、院團(tuán)委副書記，以至校團(tuán)委團(tuán)校初團(tuán)秘書長、招生辦公室學(xué)生助理，湯杰都認(rèn)真地對(duì)待并出色地完成了相關(guān)工作。

“要學(xué)會(huì)專時(shí)專用”

在忙于學(xué)生工作的同時(shí)，湯杰并沒有荒廢學(xué)習(xí)，他的期終考試的成績始終保持在班級(jí)的前三名。在“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)術(shù)競賽中，也取得了很好的成績。大三時(shí)作為交流學(xué)生在香港大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他的三篇英語論文還被評(píng)為香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)院學(xué)期優(yōu)秀論文。

談到學(xué)習(xí)與學(xué)生工作的關(guān)系，湯杰認(rèn)為它們并不矛盾?！皩?duì)于政府管理學(xué)院的同學(xué)，從專業(yè)的特點(diǎn)而言，從事一定的學(xué)生工作是必要的。專業(yè)理論知識(shí)有時(shí)能成為學(xué)生工作的思路指導(dǎo)，而學(xué)生工作中所面臨的實(shí)際問題也能成為很好的論文素材。”

不過，從事學(xué)生工作的確會(huì)占據(jù)很多學(xué)習(xí)時(shí)間。為了保證學(xué)習(xí)與學(xué)工兩不誤，湯杰采取了“專時(shí)專用”的方法?！氨热缥掖蠖?dān)任院學(xué)生會(huì)主席的時(shí)候，就規(guī)定自己在每天晚上的8點(diǎn)到10點(diǎn)專門處理學(xué)生會(huì)的事務(wù)，同樣的，也為學(xué)習(xí)劃出若干個(gè)不容干擾的‘專區(qū)’。”湯杰介紹說，這樣就能把工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為一個(gè)個(gè)整塊，相對(duì)于零碎的時(shí)間劃分而言，不論是學(xué)習(xí)還是學(xué)工都將變得更有效率。

“基層生活注定永生難忘”

研究生畢業(yè)之后，湯杰進(jìn)入共青團(tuán)中央工作。2006年7月16日，他作為共青團(tuán)中央駐扶貧工作隊(duì)的一員，來到山西省靈丘縣，擔(dān)任縣委組織部副部長的職務(wù)，在這個(gè)國家級(jí)貧困縣開始了為期一年的扶貧工作。

“雖然這里的工作很忙，條件也很簡陋，但是我感到生活非常充實(shí)！”湯杰詳細(xì)地介紹了他的日常工作：從為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生組織專業(yè)技術(shù)班到為農(nóng)村教師建設(shè)電子資源庫，從為山區(qū)青年發(fā)放創(chuàng)業(yè)基金到參與建設(shè)有機(jī)蔬菜大棚，從協(xié)助開發(fā)當(dāng)?shù)丶艏埵止に嚻返脚嘤?xùn)大學(xué)生村官……在一個(gè)個(gè)地方留下足跡，與一位位老鄉(xiāng)結(jié)為朋友，湯杰感到這一段基層生活注定將永生難忘。

對(duì)于基層工作，湯杰認(rèn)為它是成長歷程中不可或缺的重要階段。他把年輕人的成長比喻為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一系列步驟，要經(jīng)過“加水”、“攪拌”、“沉淀”和“結(jié)晶”四個(gè)階段——進(jìn)入大學(xué)之前積累知識(shí)、打牢基礎(chǔ)，好比加水的過程；在大學(xué)時(shí)期廣泛涉獵各種思想和觀點(diǎn)，進(jìn)行思維訓(xùn)練，好比攪拌的過程；走出校園后多接觸生活實(shí)際，尤其到基層用現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)理論，洗去學(xué)生時(shí)代的鉛華浮躁，好比沉淀的過程；之后，在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上獲得事業(yè)的成功，好比結(jié)晶的過程。

“體會(huì)與共勉”

回顧往昔，感慨今朝，湯杰想和大家分享一些自己的體會(huì)——

對(duì)仍在校的同學(xué)，最好能在北大培養(yǎng)三種興趣：終極興趣，社會(huì)興趣和閱讀興趣。終極興趣是指樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和強(qiáng)烈的公共責(zé)任感，長遠(yuǎn)定位自己的人生，做人起點(diǎn)要“高”；社會(huì)興趣是指視野要超越個(gè)人圈子，不要忽略書齋以外的廣闊天地，做人眼界要“廣”；閱讀興趣是指學(xué)會(huì)讓讀書成為一種生活方式，這是成就人生的重要基礎(chǔ)，而北大正是養(yǎng)成這一習(xí)慣的最佳地方，做人底蘊(yùn)要“厚”。

對(duì)即將走上工作崗位的同學(xué)，有三句話可以共勉：思維超前，角色定點(diǎn)，道德歸位。思維超前是指要發(fā)揮北大學(xué)生的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不要被事務(wù)性工作所淹沒，保持觀察，保持思考，保持創(chuàng)新；角色定點(diǎn)是指要克服我們固有的毛病，立足本職，靜心做事，少一點(diǎn)空談，多一份實(shí)干；道德歸位是指在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)持以簡單和善良的心去對(duì)人對(duì)己，在干事業(yè)的同時(shí)享受生活之美。

（文/王棟）