入學(xué)試驗(yàn)

入學(xué)試驗(yàn)有幾種功用。第一，維持或提高一個(gè)學(xué)校的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。第二，求同級(jí)學(xué)生程度的比較劃一。第三，維持學(xué)校風(fēng)紀(jì)的整飭。第四，根據(jù)了入學(xué)試驗(yàn)的成績(jī)，可以預(yù)測(cè)未來三四年內(nèi)各個(gè)學(xué)生的造詣深淺。

要得到這幾種功用，入學(xué)考試的考材和手續(xù)都不能無一定的標(biāo)準(zhǔn)，并且年去年來，不宜輕易更動(dòng)。例如美國大學(xué)里，我們都曉得哈佛大學(xué)是最有名望的一個(gè)，這種名望一部分其實(shí)就從不輕易接受學(xué)生中得來。中學(xué)的畢業(yè)生，許多大學(xué)肯容納的，哈佛大學(xué)往往不肯收受，因?yàn)樗斜容^嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，而夠得上這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人比較要少。這種標(biāo)準(zhǔn)便包括在入學(xué)試驗(yàn)里。自從各種教育測(cè)驗(yàn)發(fā)達(dá)后，入學(xué)試驗(yàn)也參用了它，來推測(cè)錄取各生的前程：有的不上三年，有的不上二年，一年，便要因?qū)W力不足而退學(xué)，都可以預(yù)測(cè)得很有把握。

國內(nèi)各大學(xué)，對(duì)于入學(xué)試驗(yàn)，似乎并不十分重視，有的簡(jiǎn)直不當(dāng)它一件事做?？荚嚨念}目大都是一二人的急就章，不用說了。甚至監(jiān)考閱卷都沒有特別負(fù)責(zé)的人。某年上海某大學(xué)招考大學(xué)一年級(jí)生，因?yàn)閷げ坏奖O(jiān)考的人，急忙中就請(qǐng)了幾位暑期留校的高中學(xué)生權(quán)當(dāng)考官；以高中學(xué)生監(jiān)考大學(xué)生，真是有趣極了，真可以算得開中外古今教育事業(yè)未有的先例。每個(gè)大學(xué)總有一個(gè)招考委員會(huì)，但事實(shí)上招考委員幾乎成了一種名譽(yù)職，很少做事的。

不注重入學(xué)試驗(yàn)的結(jié)果，不特一個(gè)學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，不能確立，或一年要低似一年，就是平日教務(wù)上，訓(xùn)育上，也要發(fā)生許多困難。當(dāng)此學(xué)風(fēng)不靖的時(shí)期內(nèi)，因?yàn)橐欢W(xué)生的偏激的信仰，往往可以引起很大的風(fēng)潮；不僅是平日訓(xùn)育上發(fā)生困難而已。這是近年來已經(jīng)數(shù)見不鮮的。

讀過孟子的也許還記得他有一段很有趣的逸事。“孟子之滕，館于上宮。有業(yè)屨于牖上；館人求之弗得?！碑?dāng)時(shí)便有人疑心是孟子的門徒偷的，就向孟子算賬。“若是乎，從者之度也！”孟子說：“子以是為竊屨來與？”那個(gè)人總算客氣地說：“殆非也。夫子之設(shè)科也，往者不追，來者不拒；茍以是心至，斯受之而已矣。”“來者不拒”一語的意義是很清楚的?！巴卟蛔贰币徽Z，作“不追究來學(xué)者以前的生活”講。因?yàn)椴蛔肪客降軅円郧暗纳畋尘?，竟把？手都招進(jìn)來了！孟子是一個(gè)唯心派的教育家，他當(dāng)時(shí)也沒有種種比較客觀的挑選學(xué)生的方法。但是今日我們談教育，在原則上與方法上似乎都應(yīng)該比孟子多懂一些。

聽說最近上海某大學(xué)某次招生，投考的一百四十六人中，錄取的多至一百四十五人；那末錄取的一人交的是白卷！可見，很不幸的，這一篇小小的討論至今還未失時(shí)效。

光旦補(bǔ)識(shí)
（選自1930年11月《讀書問題》）