《夏夜無眠》　◎作者：運(yùn)濤

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很輕松，大學(xué)生的剩余精力很旺盛，夏天的氣溫很燠熱，夜里的溫度也同樣熱得睡不好，每天都有不想睡覺“行有余力”的同學(xué)。

當(dāng)時(shí)我們沒有什么夜生活可干的，更沒有劉蘭芳評(píng)書中少年英雄“白天習(xí)文、晚上練武”的抱負(fù)，宿舍樓到時(shí)就鎖門，有一些男生就整夜打橋牌，先在宿舍里玩，可是到了休息時(shí)間可能影響別人，就抬張桌子到樓道，開燈玩還是影響兩邊的宿舍人休息，最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)既安靜又涼爽的地方，就是到水房，四個(gè)人，只穿一條短褲，樓上有水時(shí)就用涼水沖一下身子，沒水時(shí)就到一樓去接一盆，浸濕了毛巾擦擦臉，幾乎每天都玩?zhèn)€通宵。

四個(gè)人的人數(shù)是固定的，但每天每時(shí)參加的人則不固定，只有一個(gè)每天都參與熬夜的就是我，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我是不需要睡覺休息的。

一般牌局是從晚飯后開始，我一向是不愿意這時(shí)上的，我都去圖書館或教室，或者在校園里與同學(xué)談話，或者一個(gè)人散步。

基本是在鎖門的時(shí)候我回宿舍，牌局只有一桌，人是輪流上陣的，我一露面，這時(shí)他們就一定把我拽上，我是最后一輪不得不上的參戰(zhàn)者。

即使我想上床睡覺，他們也要以三缺一的名義把我拉下床，我是個(gè)不愿意駁別人面子的人，第一次、第二次沒有好意思堅(jiān)決拒絕，以后就更是欲罷不能了。

而每晚另三位選手卻是不同的，有同班的，有不同班但同系的，有不同系但同級(jí)的，有既不同班也不同系更不同級(jí)的，打牌的水房就在我宿舍的隔壁，我就成了所有組合考慮的必然人選了，卷誰的面子都不好，我就誰邀請(qǐng)都上場(chǎng)。其實(shí)他們主要不是看中我的牌技，他們說：“你牌品第一、牌技第二，找你是因?yàn)槟愕呐破纷詈??！蔽覜]有強(qiáng)烈的求勝心理，對(duì)輸贏不是很在意，不會(huì)斤斤計(jì)較對(duì)方反悔已經(jīng)出過的牌，不會(huì)埋怨同伴的叫牌配合失誤，不會(huì)偷看對(duì)方手中的牌點(diǎn)，不會(huì)弄些暗號(hào)與同伴私下溝通信息，全得蘇軾“勝固欣然敗亦喜”之趣。

橋牌也的確起到了橋梁的作用，多交了許多朋友。

一般都“戰(zhàn)斗”到第二天同學(xué)們起床洗漱時(shí)散場(chǎng)，最多只能睡一個(gè)多小時(shí)，就要吃飯上課。只有這一個(gè)小時(shí)是給我睡覺的。

尤其熬夜之后，他們有的第二天上午或者缺課，或者在課堂上打瞌睡，而我卻從來沒有缺過一堂課或在課堂瞌睡過一次，而且中午從來不睡覺，他們認(rèn)為我精神旺盛，是最佳夜戰(zhàn)的選手，一夜也不放過我，我就只有一夏天的夜晚都在玩中度過了。

有了這個(gè)不知疲倦的名聲可不完全是好事，一次班級(jí)組織全班同學(xué)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)生干部提前兩天就開始不分晝夜地忙乎，圓滿結(jié)束后，團(tuán)支部書記一下子躺在床上，美美地進(jìn)入夢(mèng)境，睡得真香。班級(jí)忽然有了事情，本該他負(fù)責(zé)處理的，同學(xué)們都關(guān)心地說：“他累了一天一宿，沒沾過床，讓他好好休息，別打擾他了！只能運(yùn)濤多受累了?！蔽议_玩笑地說：“我已經(jīng)兩天兩夜沒休息，一直忙乎這次聯(lián)歡會(huì)了，為什么我不該休息，反要受累呢？”我說的是事實(shí)，他們當(dāng)時(shí)一怔，隨即就有了說辭，“你不是運(yùn)濤嘛，你的身體本來就是鐵打的、鋼做的，不會(huì)疲倦的，誰累你也不會(huì)累啊，你與我們不一樣，你哪兒能是凡人呢！”我自然只能把工作處理好了，高帽子戴得太牢，拿都拿不掉。

有一次課間，我去廁所，學(xué)生會(huì)一位主席也在里面，他在里面看我的排泄系統(tǒng)也進(jìn)行著該進(jìn)行的工作，突然發(fā)起了呆，問了一句讓我也回答不了的話：“運(yùn)濤怎么也來這個(gè)地方，你也會(huì)做象我們一樣的事么？”我本來就是常人，當(dāng)然要吃喝拉撒睡，但夜夜鏖戰(zhàn)而不休息，竟讓他們產(chǎn)生了這種視我為非同常人的想法。

其實(shí)盡管我比別人的睡眠需求少，但每天一個(gè)小時(shí)也是不足的。

有一天上課，我的同桌因昨晚也熬了夜，眼皮直打架，實(shí)在挺不住，竟然伏在桌子上睡了起來，發(fā)出微微的鼾聲，看到這個(gè)景象，講臺(tái)上的教授情緒大受影響，停止了正常的講課，不轉(zhuǎn)睛地看著睡覺的他，全班的目光也隨之轉(zhuǎn)過來，看著最后一桌的我的同桌，他睡得太沉了，一點(diǎn)兒也沒感覺到那么多目光的注視，繼續(xù)沉睡，教授不得不發(fā)話，“運(yùn)濤，你把他叫醒吧?！?/p>

我正襟危坐，恍若無聞，教授提高了聲音，一貫尊重教師的我依舊沒有行動(dòng)，教授只好麻煩臨桌的同學(xué)過來叫醒他，順便看一看我為什么不叫醒他，臨桌的過來，才發(fā)現(xiàn)我的姿勢(shì)雖然是在仰頭聽課，但眼睛卻是閉著的，比同桌睡得更沉，他說：“運(yùn)濤也睡著呢，你說話他根本聽不到，怎么叫別人?。　比囝D時(shí)哄堂大笑，同桌醒來，理所當(dāng)然以為是笑他，但看到老師同學(xué)的目光全注視在我的身上，忙把我捅醒。

我睜開眼，無事人一樣習(xí)慣性地拿起筆作勢(shì)要記筆記，更逗得大家笑得前仰后合，教授也是一腔怒氣化做一臉笑容，對(duì)我們睡覺的事再?zèng)]有追究，但我不動(dòng)聲色上課睡覺的秘密從此卻被發(fā)現(xiàn)，并在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間成為同學(xué)們的笑談。后來有時(shí)上著課同學(xué)們覺得枯燥了，也特意回過頭看看我，看我是在聽課還是在睡覺，想找點(diǎn)什么樂子樂一樂。但他們卻再也沒能找到這樣可樂的機(jī)會(huì)，不是從此我不睡了，而是他們無從分辨我睡與醒的狀態(tài)，以為我睡著時(shí)，我卻是醒著，以為我醒著時(shí)，可能我已經(jīng)入眠，但有深度睡眠和輕度睡眠的區(qū)別。

其實(shí)我還有一個(gè)放松的時(shí)間，他們并不掌握的，就是在校園漫步時(shí)，我會(huì)在偏僻沒人的長(zhǎng)椅上做練功打坐姿勢(shì)，吐納呼吸，也可以當(dāng)睡眠的。

古人懸梁刺股是為了謀取功名，我們?nèi)找岳^夜只是為了娛樂，懸梁刺股是先有苦后有樂，我們這種方式白天上課晚上打牌是白天苦夜里樂，從最終效益看應(yīng)是一樣的。

蘇軾曾有一首詩，也可以為我們做佐證的：

無事此靜坐，一日為二日，若活七十年，便是百四十。