03

同學們軍訓結束后放了三天假。

今天，廬苑中職學校四位教師，我和三位年輕教師——聞進、邵坤、金林女士，與廬東縣一中中年女教師戚朝云女士，我們一行五人心血來潮去攀游了桴槎山。

我是一個喜歡外出游玩的人，得知有人邀我同往，便于昨天夜晚已把行李收拾齊整。

車從城里往鄉(xiāng)下開，空氣變得清新了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、樹木、田野……挨個兒展現(xiàn)于眼前。我們神清氣爽中，心境在開闊，精神在歡騰。

不過，聞進老師領我們?nèi)チ怂哪感！獎㈣F中學，進校園后，一片凋敝景象，委實讓人好一陣心涼。

校園還在，老屋依舊，但是當年喧嘩熱鬧的操場，如今卻長滿了齊腰身的野草，如荒郊僻野一般。只是從操場邊上拉拉扯扯地長出的南瓜藤和藤上開出的幾朵黃色的南瓜花，還能感覺到這塊土地上留有人的氣息。

聞進老師帶我們?nèi)タ戳怂?jīng)讀書的教室，如今鐵鎖是瞻，也早已“苔痕上階綠，草色入 ‘窗’青”了。

校園規(guī)模很大，教學樓、會議廳、宿舍樓、實驗室……一應俱全。

園內(nèi)的櫥窗布展時間為2013年某月某日，它告訴我們，廬東縣某年高考的理科狀元，初中時便就讀于此。可想見當年的繁華熱鬧，而這“2013年”是否已定格為本校當年繁華熱鬧的最后期限！

學生去了，教室還在；

老師去了，講桌尚存；

香樟壯了，濃蔭再無人納涼；

柳樹老了，綠萍竟封殺了伊水中的倩影。

劉鐵中學，怎以一個“物是人非事事休”來說得！也不知，廬東縣教體局領導到此曾作何感想！

幸虧遇著了宋老先生——自稱“劉鐵大老宋”，本校園唯一留住在此的有五十余年教齡的老教師。他七十多歲了，卻精神矍鑠，滿面春風。他在談笑中告訴我們，他的愛好：健身、養(yǎng)花。聽著他的話語，看著面前的花卉，我們似乎明白了：人生中無論遭遇何等坎坷、意外，我們依然要滿懷希望地去理解生活、適應生活，甚至享受生活。迷茫中的安分與樂觀，何不也是對多舛命途的極富韌性的挑戰(zhàn)！

走出劉鐵中學，外面車來人往，談笑風生，大千世界正以銳不可當?shù)臍鈩菹蚯斑~進。

我們一路笑談，來到了桴槎山下。桴槎山，不比泰山那么高大偉岸，也不比黃山那么神奇、秀美，但來到它的腳下，依然會讓你怦然心動，乃至興奮不已。山上的草木、寺廟，山頂?shù)乃{天、白云，似乎都隱藏著讓你讀不盡的深邃內(nèi)涵。

上山時，我、戚朝云與小年輕們都非常興奮，似乎所有的景物都是第一次見到。我們投入了大自然的懷抱，真正感覺到了什么叫做輕松，什么叫做自由，什么叫做壯美，什么叫做身心融于自然。

山上有小羊咩咩叫，從美國回國不久的戚朝云老師，疑似羊在叫媽媽，于是，叫停了大家的腳步。我們觀看了它們良久。

漸登山高，或許是因為海拔差異造成的溫差，山下早已修木凋瑟，野草枯黃，而山上依舊林茂草青，果實累累。繁星般的山楂裝點紅了樹枝，給“悲風清厲秋氣寒”的山澗，送去了暖意；翠綠的茶葉擠滿了茶園，為深秋的荒山，充添著勃勃的生機。這里有開不完的野花，馨香四溢；這里有驅不盡的鳥語，此起彼伏；這里有老樹枯藤，落葉翩躚；這里更有蒼松翠柏，四季常青。微風吹過，草木萋萋?lián)u曳；泉水流來，聲音泠泠悅耳；輕腳踏去，枯葉沙沙作響；信手拈來，甜果粒粒暢懷。

我們興奮地一路勇攀，披荊斬棘。

山高人為巔，

路遠足下短；

談笑風生林間坐，

相提相攜踏青山。

應著年輕人的召喚，隨著年輕人狂奔，我覺得自己年輕了二十歲?！澳愕捏w質真好，不得不佩服你呀！”同行者同齡人朝云老師路上總是給我點贊。自我感覺，此時是“老夫聊發(fā)少年狂”了，生生不息的大自然陶醉了一個中年漢子的心。

上了山頂，忽見人工鋪成的平坦大道立于眼前。如此山高路遠，人跡難尋的地方，竟然有這么一條平坦、寬闊的大路，讓人愕然，讓人狂喜！這么大的石塊，這么多的建筑材料，怎么能夠運來山嶺！可見，人力所能，不可想象；政府關注，已付現(xiàn)實。

踏著這平坦的大道，我們興奮地狂奔、亂喊?；叵胍宦返目部部揽溃I悟了“無限風光在險峰”的哲理內(nèi)涵。山巒不再高遠，山下林石卻尤顯蒼茫；城鎮(zhèn)不再喧鬧，鎮(zhèn)上人煙則更顯親切。

山上有大寺大佛，我等虔誠的俗子，再不敢高聲狂言。雙膝發(fā)軟，個個俯身叩拜，愿佛祖顯靈，普度眾生。

約下午一點鐘，我們各人吃了幾片隨身攜帶的干糧，便開始下山。雖然戚朝云女士，屢屢告誡大家“上山容易下山難”，但我依然覺得，下山猶如葉飛林間一般，輕松暢然。

回到山腳，回顧來時的路：藍天下，白云在一一輕吻著山頂；微風中，禽鳥正嚦嚦鳴遍青山。不敢想象，那神秘而美好的地方，卻是我們剛剛走過的路程。

注：翠嶺瓊田鶯嘹嚦，鳧游春水蕩漣碧。萬戶千門度佳節(jié)，竹爆沸，盛世喜。香雪報春尤勉力。（陳昌凌作詞《天仙子·梅報春》，并書之，且畫背景。）