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《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，重點(diǎn)介紹大學(xué)生…
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侯東東
《“新工科”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及其支持體系的理論探討與研究》著重分…
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項(xiàng)健
近年來，國家高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，采取多種措施和政策促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動…
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《創(chuàng)業(yè)原理與過程》全面系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，全書共分為1…
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唐擁軍，羅志發(fā)，蘭翠玲
《百色學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“D-TSO”模式發(fā)展報(bào)告（2017年）》在比較全面地梳理國內(nèi)…
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《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)案例與實(shí)務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)篇》圍繞當(dāng)前高職學(xué)生的…
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陳吉?jiǎng)?/p>
《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列》緊緊圍繞大學(xué)生“…
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為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我們組織編寫了面向高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教…
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楊湘玉，馬征，嚴(yán)偉恒 編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃點(diǎn)評十例》挑選2012-2017年間北京交通大學(xué)具有代表性的十個(gè)…
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江小衛(wèi)，范芬雄
《新編大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大部分內(nèi)…
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《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（工程類）》介紹了高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的概述、大學(xué)生應(yīng)…
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唐德勇
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》回答了大學(xué)生普遍關(guān)心的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)…
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呂康娟
《創(chuàng)業(yè)雖艱，敢為人先：來自創(chuàng)業(yè)一線的創(chuàng)業(yè)管理案例集》中所包含的案例分為五…
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王楚鴻
《價(jià)值創(chuàng)造視角下的轉(zhuǎn)型期師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究：以A大學(xué)為例》基于A大學(xué)的案例研…
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孫瑋霞
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》著力于反映和體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究、實(shí)踐發(fā)展的新…
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單鵬
《基于知識結(jié)構(gòu)演化分析的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)?chuàng)業(yè)績效的影響機(jī)制研究》通過對2002—2…
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黃明霞，余仕良，康瀚月
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)咨詢》全面系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度、職…
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仝東峰
《“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究》共八章，第一章為緒論。第二章為就…
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《創(chuàng)業(yè)與金融》一共分為9章，包括金融市場概述、創(chuàng)業(yè)企業(yè)及其融資難題、風(fēng)險(xiǎn)…
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《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》遵循“人的發(fā)展”和“職業(yè)發(fā)展”理念，按照“活…
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王璐，李翠萍，朱秀芬
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》為大學(xué)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教材，系統(tǒng)地介紹職業(yè)生…
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雷重熹，池云霞，靳潤奇，劉雅麗
本教材以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新教育與創(chuàng)…
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蘇世彬
《創(chuàng)業(yè)管理（第2版）》參考教育部2012年制定的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱（試行）》…
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梅強(qiáng)
創(chuàng)業(yè)需要激情涌動，也需要理性的計(jì)劃。本教材分為3篇，共13章，分別為：創(chuàng)業(yè)…
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蘇立
本書為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本教材，內(nèi)容包括職業(yè)生涯概述、職業(yè)生涯規(guī)…
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