王德亭，趙海志，賈鐵峰 編
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展（雙色版）》從大學(xué)學(xué)習(xí)與人生發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃…
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孫發(fā)平，張立群
《大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實(shí)踐與探索（以青海為例）》在闡述大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新主要內(nèi)…
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《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》通過對職業(yè)生涯規(guī)劃基本知識的介紹，引導(dǎo)大學(xué)生…
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朱迎波
自2014年黨和政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的號召后，我國的雙創(chuàng)事業(yè)持續(xù)推動(dòng)…
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何飛鵬 著
何飛鵬說：“我這一生，不是正在創(chuàng)業(yè)，就是在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)中”。創(chuàng)業(yè)者與一般領(lǐng)薪…
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《職業(yè)素養(yǎng)（山西護(hù)工）》為家庭服務(wù)數(shù)字化系列培訓(xùn)教材之一?！堵殬I(yè)素養(yǎng)（山…
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侯瑞剛
隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，大學(xué)生面臨的就業(yè)方面、就業(yè)結(jié)構(gòu)…
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沈名杰
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)意素描課程教學(xué)的融合探索》共分為數(shù)篇，其中一篇主要針對…
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呂翠
傳統(tǒng)的職業(yè)理論強(qiáng)調(diào)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的重要性，但是無論在個(gè)體的職業(yè)發(fā)展還是生…
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暫缺作者
《創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)教程》共分為十章，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、新…
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《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與擇業(yè)指導(dǎo)》以職業(yè)生涯理論為指導(dǎo)，融合人才學(xué)等多學(xué)科理論…
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王國軍，鄭光春
就業(yè)難、掙錢少是當(dāng)前許多年輕人面臨的困境，于是大家都想自己做老板、掙大錢…
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錢自嚴(yán)
工作中如何將財(cái)物數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化，找到績效管理的關(guān)鍵點(diǎn)？在人工智能都會寫詩的時(shí)…
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李丹，肖彧，麻樹強(qiáng)
《中關(guān)村：一部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新史》以“中關(guān)村人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)史”為主題，通過簡潔洗練的…
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