桑新民著
本書探討了與教育有關(guān)的哲學(xué)理論新進(jìn)展、新成果,總結(jié)了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外教育理論研…
崔光勤主編
本書論述了畢業(yè)生怎樣求職擇業(yè),新就業(yè)者的自我教育,新就業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)等…
本書根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,對(duì)6歲以下兒童教育的特點(diǎn)進(jìn)行了安排和設(shè)計(jì)。全…
徐勝三主編
本書以教育心理學(xué)為主干,適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)青少年心理學(xué)、學(xué)校管理心理學(xué)和心理衛(wèi)生…
(美)約翰·杜威著;朱經(jīng)農(nóng),潘梓年譯
本書包括認(rèn)教育為自然發(fā)展、課程的改組、學(xué)校與社會(huì)之關(guān)系、民治與教育等11章…
(法)雅克·哈拉克(Jacques Hallak)…
本書對(duì)影響當(dāng)今教育的基本政策問題做了一些綜合的概括,分為:致政策制訂者的…
(英)赫伯·里德(Herbert Read)著;…
里德爵士(SirHerbertRead)是英國(guó)著名的藝術(shù)教育家、詩(shī)人、文學(xué)、教育與藝術(shù)…
可購(gòu)
李桂福等著
隨著教育改革的不斷深入發(fā)展,人們逐步認(rèn)識(shí)到,實(shí)驗(yàn)不僅是物理學(xué)研究的基礎(chǔ),…
可購(gòu)
由學(xué)校教師工作評(píng)估概述,教師工作評(píng)估的原則、方法與指標(biāo)體系,教師的職責(zé)與…