01虛擬現(xiàn)實教學軟件開發(fā)
02地方本科師范院校師范生?！?/a>
03一個叫西位的地方：西南位…
04感受即真實：青春期成長故…
05教育學基礎（中學 第二版…
06高職院校學生教育管理研究…
07民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
08藝術與思政
09中學生涯教育的國際比較研…
10學校整體課程的系統(tǒng)設計
孫玉紅
心中有整棟“房子”的教學設計才能讓學生在復雜的學習環(huán)境中學會解決問題，進…
可購
陳嫻
隨著經(jīng)濟全球化的進一步深入發(fā)展，教育國際化成為我國教育改革發(fā)展的必然趨勢…
彭安臣，王正明
高等教育作為一個動態(tài)變化系統(tǒng)，其改革發(fā)展是一項持續(xù)不斷的事業(yè)。本書從全方…
熊璋，袁中果
暫缺簡介...
楊芷英
程益貴，邱鴻亮，蔡光輝，鄧澤文
谷長偉
幼兒園的體能活動俗稱“體能課”，以發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)為目標，…
顧晨瑋
本書是教學研究類圖書。是上海的基層幼兒園在進行“幼兒文學活動課程的開發(fā)和…
湯勇
“雙減”下的健康教育生態(tài)應該是什么樣的？如何在學校階段真正落實“雙減”相…
高靜
本書為“教學論前沿問題研究叢書”之一。書中緊扣教師教學實踐理性的異化與失…
干國祥
直指核心的教學目標，清晰明確的教學形式，溝通啟發(fā)，合理科學的課程設置。教…
任新紅
本書是關于西南交通大學國際合作與交流工作的文集，主要是各個學院從事對外漢…
平懷林
生態(tài)教育理念是生態(tài)理論與教育理論整合后生成的新的教育理念，是把教育全程與…
鄭嵐，林勤
科技教育是高中生素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容，不僅可以提升學生的問題意識…
石耀華，趙彩麗
本書以“身份認同”為研究視角，以扎根理論為研究方法，利用“國培計劃”“省…
寇健忠
本書以新古典經(jīng)濟學理論、馬克思主義制度學說理論、新制度經(jīng)濟學理論、風險管…
孫會芹，商學芳，李浩敬
本書是“學生健康自我成長課程”系列圖書的第八冊。本書運用心理學、教育學和…
本書是“學生健康自我成長課程”系列圖書的第八冊《綻放我的世界》配套的學習…
麥克·格爾森，劉卓，劉雯睿，呂瑤，中…
在鼓勵學生深度學習的課堂上，教師不僅僅要傳授學科知識，更重要的是要教會學…
苗旭峰
《優(yōu)秀班主任悄悄在做的班級管理創(chuàng)意》是一部關于班級創(chuàng)意管理的書，力求在班…
黃忠敬
《社會與情感能力：理論、政策與實踐》為華東師范大學開展了為期三年的中國青…
趙春梅
如何在化學教學的過程中，開展“素養(yǎng)為本”的教學探索？如何基于2020修訂版化…
凌宗偉
《語文何為：語文學科核心素養(yǎng)與語文教學》這本書可以說是作者這些年研讀高中…
約瑟夫·M.威廉姆斯，JosephM.William…
本書屬于“象牙塔之旅·學術寫作指導叢書”系列，選取篇幅短小的學術寫作…
袁振國
本叢書的綜合運用系列包括《智能圖像處理》《協(xié)作學習中的群體感知》《群體智…
埃里克·C，申英格，托馬斯·C，默…
教育可以影響當下，改變未來。在面向未來教育時，學校與教師的職責是讓學生為…
劉濟良
人是這個世界上復雜的存在，自然性、社會性和獨特性在作為個體的人的身上得到…
姚國明，唐亞平
本書是作者多年來教學工作成果的總結，立足于科學課程的課堂和教學實際，從多…
王帆
大規(guī)模在線學習憑借大規(guī)模、高效益、跨時空等特點成為目前學習者在線學習的普…
吳軍
溫州中學作為一所擁有百廿歷史的浙南名校，是溫州市拔尖人才自主培育特色項目…
張虹
以核心素養(yǎng)為導向，進行真實性評價的理論與實踐研究。結合教育bu關于深化基礎…
師玉生
本研究以我國一所研究型大學為案例，在考察了該大學教師規(guī)模和結構變化的基礎…
衛(wèi)東浩 著
鄭希付
徐光濤
隨著科學教育范式的轉(zhuǎn)換，學習方式的改變勢在必行。要改變當前占主流的講授灌…
俞正強
種子課，即關鍵課，處于學生思維發(fā)展重要節(jié)點的課特級教師俞正強的種子課，從…
朱軍文
《教育實證研究方法應用與誤用》共13章，第一章是對教育實證研究概念、類型與…
王燦明
培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力是國家創(chuàng)新發(fā)展的需要。本書從國家社會科學基金教育學一般項目…
湯劍文，林開儀
近年來，在理論研究、政策要求及地區(qū)需求的共同推動下，國內(nèi)各地紛紛成立特教…
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