教育部師范教育司組織編寫
《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐（修訂版）》論述了教師專業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程，考題?！?/p>
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（美）伯頓·克拉克（Burton R. Clark…
本套叢書精選了國外著名專家撰寫的在國際上有影響的著作，作者都是在國際上享…
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美國教育研究協(xié)會，美國心理學(xué)協(xié)會，全美教…
《教育與心理測試標(biāo)準(zhǔn)》是1999年由美國教育研究協(xié)會（AERA）、美國心理學(xué)協(xié)會…
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（美）邁克爾·古里安（Michael Guria…
《男孩女孩學(xué)習(xí)的差異》不僅會改變我們的學(xué)校教室，也為我們做父母的提供了培…
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克里夫· 貝克（Clive Beck）著；戚萬…
該書是“影響力教育理論”譯叢中的一本。普通人和教育專家對學(xué)校寄予極大關(guān)注…
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章建躍著
綜觀已有的元認(rèn)知、自我監(jiān)控研究，以某一學(xué)科為具體背景的研究非常少見。我們…
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《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》根據(jù)小學(xué)中高年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴(kuò)大…
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R·賴?。≧ichard J.Riding），S·…
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，在教學(xué)過程，“教…
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