范曉玲著
本書包括評價(jià)與教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展、教學(xué)評價(jià)：現(xiàn)代教學(xué)的決策手段、分?jǐn)?shù)解…
可購
書在介紹當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的若干最新進(jìn)展的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知心理學(xué)的基本理論出發(fā)…
可購
吳慶麟等編著
《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》著眼于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)與學(xué)科教育實(shí)際之結(jié)合，較為系統(tǒng)地闡…
可購
林薇編著
由于很多家長或教師常常問“到底孩子是不是學(xué)習(xí)障礙”，“到底什么是學(xué)習(xí)障礙…
可購
沃建中主編
本書是《小學(xué)生心理導(dǎo)向第八冊》教材的配套教學(xué)參考用書。書中內(nèi)容包括：教學(xué)…
可購
沃建中主編
本書是《小學(xué)生心理導(dǎo)向第六冊》教材的配套教學(xué)參考用書。主要內(nèi)容包括：教學(xué)…
可購
周秉澄主編
本書主要討論了校園經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)，校園經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，校園經(jīng)濟(jì)的投入與產(chǎn)出，…
可購
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 