那么寫新聞當(dāng)然由構(gòu)成新聞的時(shí)候?qū)懫?，再一層一層補(bǔ)充。

　　那么時(shí)間的順序就倒過來，后發(fā)生的事在前，先發(fā)生的事反而在后。

　　我們可以想像，當(dāng)太守決定派人前往調(diào)查世外桃源時(shí)，新聞?dòng)浾吡⒖贪l(fā)出如下的新聞：本郡境內(nèi)群山之中可能有一群與世隔絕的居民。本郡太守指派了一個(gè)三人小組負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查。

　　太守是根據(jù)一個(gè)漁夫的報(bào)告作此決定。

　　這個(gè)漁夫曾在那"化外之地"居住了七天，那里的居民待他很好。那些人的祖先是在秦代天下大亂的時(shí)候搬入山中居住的，幾百年來和外界沒有任何聯(lián)系。他們根本不知道秦朝已經(jīng)亡了，更不知道現(xiàn)在的國(guó)號(hào)是晉。

　　這個(gè)可稱為"世外桃源"的地方有肥沃的土地，淳樸的人民，寧?kù)o的生活。那里的人并不愿意再回到我們這個(gè)大社會(huì)里來。

　　這個(gè)"世外桃源"是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?漁人說，他看見一個(gè)山洞里仿佛有光，就走進(jìn)去……"桃花源記"是不需要倒寫的，這只是一個(gè)例子，一個(gè)極端的例子，說明"把整個(gè)事件倒過來寫"大概是怎么樣的寫法。

　　第二個(gè)可能：把事件的一部分倒過來寫。

　　這種寫法最常見。且舉一首詩(shī)為例，詩(shī)短，舉例方便。我們談的是散文，你可以在意念上把它"譯"成散文：四月清和雨乍晴

　　小溪泛盡卻山行

　　綠蔭不減來時(shí)路

　　添得黃鸝四五聲四月，雨后，艷陽(yáng)高照之下散步、泛舟，回來的路上聽見黃鸝叫。黃鸝的叫聲是很清脆動(dòng)聽的，叫得夏天很充實(shí)，很有朝氣。這里有一個(gè)問題：黃鸝為什么最后才叫?為什么去時(shí)不叫來時(shí)叫?是黃鸝的叫聲一直有，詩(shī)人留到最后才寫嗎?我想是的。前面已經(jīng)有雨有晴，有溪有山，還有泛舟有步行，已經(jīng)很豐富了，若再加上黃鸝就太擁擠了，后面又太空虛了，所以，詩(shī)人把它移到后面去了。

　　這個(gè)方法可能把平直的事件處理得有些曲折。參觀博物館那天，你早晨出門，中午回家，看到不少古物，似乎平直。如果你早晨唯恐遲到，匆匆趕車，博物館里琳瑯滿目，看完了才忽然想起來早晨沒來得及吃早飯，難怪中午肚子這么餓。這就有曲折有起落了，"早餐"這件極平常的事情，忽然發(fā)生了很大的作用，完全因?yàn)槟惆阉频街形纭?/p>

　　同樣的"型式"可以寫出不同的文章。也許你不是游博物館，是看下午六點(diǎn)開演的電影，到了散場(chǎng)時(shí)才想起還沒有吃晚飯，--本該吃過晚飯?jiān)偃雸?chǎng)的。這部片子的吸引力真大，使你把晚飯忘記了。

　　"早飯"可以換成別的東西。你利用暑假找了個(gè)臨時(shí)工作，在藝品公司當(dāng)?shù)陠T，店里有個(gè)小女孩專管打掃清潔，每天擦擦洗洗沒個(gè)空閑。她一時(shí)失手打破了一個(gè)花瓶，老板告訴她："你得賠，用你的工資，這個(gè)星期你沒有錢可拿了。"小女孩哭起來，她說不把工資拿回家一定要受爸爸的責(zé)罰。你心里不忍，替她賠出來。事后自己覺得好笑，--以上都是直敘--你是為了賺學(xué)費(fèi)才打工的，錢還沒有賺到，先貼了老本。你的經(jīng)濟(jì)狀況也不好，父親也常為了錢發(fā)脾氣。這些事本來發(fā)生在打工之前，現(xiàn)在移到打工之后才寫。你用了那個(gè)"忘記早餐"的模式，你拿"自己的學(xué)費(fèi)"和"早餐"代換。每一種形式都可以推廣使用而且加上變化。你這篇文章的結(jié)尾可以加上感想：幫助別人沒有錯(cuò)，自足也是應(yīng)該，人生的快樂也許就是兩者兼顧吧。