生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的父母：要求孩子吃完飯在房間里學習半小時，結(jié)果卻每隔五分鐘進去看一下孩子是否在偷懶。孩子周末想上午踢足球，下午做作業(yè)，父母不同意，在耳邊不停地嘮叨：“為什么不上午寫作業(yè)呢？踢完球不是更累了嗎？你還有精力學習嗎？“在教育學中有一條很重要的原則：學生的信心來自老師的信心。作為孩子早期的教育者，父母的信任對孩子自信心的樹立有著至關(guān)重要的作用。由于父母的不信任，認為孩子處處做不好，而事事越俎代庖，孩子怎么可能有信心呢？這樣的孩子，已經(jīng)被剝奪了主動的權(quán)利。這樣的孩子不只是學習不主動，缺乏信心，而且在生活中也缺乏信心，他已經(jīng)不屬于自己。要想讓孩子主動學習，就先要培養(yǎng)孩子的信心，要培養(yǎng)孩子的信心，首先家長要放手，讓孩子自己處理學習的事情，自己對自己的學習負責。開始孩子的成績可能會受到一些影響，但這是暫時的，為長遠計劃，付出這樣的代價是值得的。就像開始讓孩子自己走路，跌倒幾次是必然的。要想讓孩子真正成才，早晚要付出這個代價。要讓孩子懂得自己對自己負責，讓孩子明白自己的責任，要讓孩子為自己的懶惰行為付出代價，更要讓孩子在主動進取中收獲成功的快樂，否則孩子永遠長不大。賞識，是讓每個孩子找到好孩子的感覺，是讓每個孩子享受自信的快樂。讓學生受到賞識，學會感動，這是教育的一種極佳境界。賞識帶來愉快，愉快導致興趣，興趣帶來干勁，干勁贏得成就。賞識猶如生命的營養(yǎng)，賞識是孩子生命成長的陽光。