整個現(xiàn)場都靜悄悄的，只能聽到教練和助教在各個小組之間來回走動時褲子布料摩擦的聲音，但是麥悠仿佛覺得自己能感受到每個小組之間暗潮涌動。

……

終于，5個小組都完成了，5個龍尾都把自己得到的最后結(jié)果交到了羅教練那里。羅教練把正確的答案掛出來，再寫出了5個小組分別的答案。3組居然只錯了一個數(shù)字！而且其他4組，有的少了數(shù)字完全錯位，有的數(shù)字完全對不上號。3組得到了這個項目的第一名。

結(jié)束后，羅教練讓大家坐到一起反思、總結(jié)。經(jīng)過大家的討論，得出失敗的兩個主要的原因：第一，討論的時候大家都在說，浪費了很多時間；第二，對細節(jié)的關(guān)注不夠，有3個組忘記約定“零”應(yīng)該如何表示，以及沒有收到清楚的信號時應(yīng)該如何往回發(fā)問等。而這個訓(xùn)練的目的就是鍛煉大家的溝通能力、服從能力和執(zhí)行能力。

得出這個結(jié)論之后，三組的人幾乎都同時意識到，最容易導(dǎo)致失敗的兩個問題都是麥悠解決的。正在這個時候，陳總從二組伸個頭過來問道：“你們組是怎么把那兩個致命問題解決的呢？”全組因為這個問題陷入了一種微妙的尷尬氣氛里。麥悠主動開口回答道：“我們組是由組長先提出大方向，然后再由我們組員來提意見修改細節(jié)。這樣節(jié)約了時間，讓我們都能關(guān)注到更多的細節(jié)問題。”

注意到了嗎？麥悠說的是“我們”，而不是“我”——雖然重要意見都是由她提出的。

“嗯，你們組表現(xiàn)得真不錯，值得我們其他四組向你們學(xué)習(xí)啊?！标惪偤軡M意麥悠的回答，向大家笑了笑，又回到了自己的小組。

……

而這個時候，三組的人仿佛渡過了一個比剛才的高空求生過鋼繩還令人緊張的考驗。如果麥悠直接說出好辦法都是她一個新人想出來的，陳總會怎么看他們這一堆老鳥呢？麥悠機智地化解了一切。

羅教練也在這個時候宣布今天下午的訓(xùn)練項目都結(jié)束了，大家可以稍事休息，去吃晚飯了。三組的人慢慢地都回過神來，開始相互邀約著去食堂吃飯。而這10個人最大的變化就是不約而同地邀請麥悠一起吃飯，麥悠不知道該答應(yīng)誰拒絕誰，最后是張梅說了一句：“我們明天就不能同組了，干脆我們?nèi)M今天全體一起吃飯吧?！比缓笕M的11個人便高高興興地一起向食堂出發(fā)了……

到這里，麥悠已經(jīng)知道，自己今天無意間的舉動已經(jīng)贏到了第一批“人心”。