對(duì)于有些句子和段落，加上濃密的圈點(diǎn)，批上“此論甚精”、“言之成理”或“此論甚合吾意”等。對(duì)于有些句子和段落，則劃杠打叉，批上“不通”、“荒謬”或“陋儒之說也”等語，反映出他讀書時(shí)獨(dú)立思考、分析批判的精神。

翻閱毛澤東讀過的古籍，可以看到其中許多篇章，毛澤東都做了標(biāo)點(diǎn)、斷句，加了著重線和各種不同的讀書標(biāo)記，寫著批注。有的還改正了書中的錯(cuò)別字。

其六，爭(zhēng)分奪秒

毛澤東身負(fù)黨和國(guó)家重任，日理萬機(jī)，但他和人們一樣，一天只有24小時(shí)，他讀那么多的書，時(shí)間是從哪里來的呢？

據(jù)他讀書留下的種種跡象和身邊工作人員回憶，就是“擠”和“鉆”兩個(gè)字。

早在延安時(shí)期，他就提倡要在工作、生產(chǎn)的百忙之中，以“擠”的方法獲得學(xué)習(xí)時(shí)間，以“鉆”的方法求得讀書的機(jī)會(huì)。

毛澤東曾經(jīng)與舊日的同窗老友蕭三說：

大家總推忙得很，學(xué)習(xí)不可能……我自己過去也總是這樣推諉，但近幾年把這種理論推倒了。忙，就要擠，比之木匠在木板上釘釘子，就可以擠進(jìn)去的。

毛澤東最不喜歡有些人在業(yè)余時(shí)間把精力用在打麻將、打撲克、跳舞這些方面。他說：

我看不好。應(yīng)當(dāng)把工作以外的剩余精力主要放在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

他自己就是這樣做的。毛澤東身邊的工作人員回憶，夜幕沉沉，工作了一天的人們都已入睡，而毛澤東卻在通宵工作之后，把讀書作為一種休息，遲遲不肯入睡，有時(shí)工作人員不得不強(qiáng)行關(guān)燈。但是人一走，他往往又把燈打開，繼續(xù)閱讀。毛澤東吃飯，經(jīng)常是要工作人員一催再催，飯端上來了，他放不下正在讀的書籍，飯涼了，只得端下去重?zé)幔禂?shù)次是常有的事。

為晚年毛澤東治過病的一位醫(yī)生回憶說：“我看到毛主席在病中依舊日日夜夜地工作和學(xué)習(xí)，常常持續(xù)10幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)竟連吃飯或量血壓時(shí)，也要抓緊時(shí)間做些事。我每次給毛主席治療，他老人家靠在沙發(fā)上或躺在床上，總是手不釋卷……”

其七，點(diǎn)滴積累

早在青年時(shí)代，毛澤東就把讀書、做學(xué)問比喻成修筑百丈之臺(tái)。他說：

百丈之臺(tái)，其始則一石爾！由是而二石焉，由是而三石、四石以至于萬石焉。學(xué)問也然，今日記一事，明日悟一理，積久而成學(xué)。高以下基，洪由纖起，在乎人之求之而已。

毛澤東主張積微起纖，日積月累，才能構(gòu)筑學(xué)問的殿堂；否則眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，會(huì)一無所樹。

其八，虛心好問

毛澤東說：“學(xué)問學(xué)問，學(xué)與問是不可分的。真正好學(xué)的人，一定是虛心好問的人?！?/p>

黎錦熙1915年4月至8月的日記中，就有20余處記載如“潤(rùn)之來，閱其日記，告以讀書方法”，和毛澤東“久談改造社會(huì)事”等等。

毛澤東還通過楊昌濟(jì)等介紹，和上海、北京、武漢等地的一些學(xué)士、名人、老師書信交往，質(zhì)疑問難，拜學(xué)求教，受益匪淺。他在致蕭子升的信中說：

弟近年來所有寸進(jìn)，于書本得者少，于質(zhì)疑問難者多。茍舍譚論而專求之書，其陋莫甚，雖至今昏懵如前，未可知也！

當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)沙城里有學(xué)問的人，或從外地來長(zhǎng)沙講學(xué)的名流學(xué)者，毛澤東探知消息和住址后，總是千方百計(jì)去拜訪，當(dāng)面聆教。

其九，讀“無字書”

毛澤東十分贊賞古人“讀萬卷書，行萬里路”的治學(xué)之道。

1917年盛夏，他和朋友蕭子升用一個(gè)多月的時(shí)間，漫游了寧鄉(xiāng)等5個(gè)縣，進(jìn)行了農(nóng)村調(diào)查，了解農(nóng)民和各階層人民的生活及社會(huì)世態(tài)、風(fēng)俗人情，獲得了豐富的社會(huì)知識(shí)。