五年級(jí)第一學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有一天的自習(xí)課，陳勁突然對(duì)我說(shuō)：“我明天不來(lái)上課了?！?/p>

我以為他生病了，或者有什么事情，趙老師又正坐在講臺(tái)上批改作業(yè)，所以只是輕輕嗯了一聲。

他把我的作業(yè)本往他那邊抽了一下，示意我把腦袋湊過(guò)去。

他手里拿著筆，在草稿紙上隨意寫著，好像在給我講題：“我媽很早就想讓我跳級(jí)，我爸一直沒(méi)同意。前幾天我媽終于說(shuō)服了我爸讓我跳級(jí)。上周我已經(jīng)去一中做過(guò)初中的試卷，初二的數(shù)學(xué)卷我考了滿分，不過(guò)英語(yǔ)考得不好，只考了八十多一點(diǎn)，我爸爸和校長(zhǎng)商量后，讓我下學(xué)期跟著初一開(kāi)始讀，我媽讓我退學(xué)，利用這段時(shí)間把初一其他課程的書看一下?！?/p>

“你的意思是說(shuō)你再不來(lái)上課了？”

“是啊，給你打聲招呼，趙老師還不知道，我媽明天會(huì)來(lái)學(xué)校直接和校長(zhǎng)說(shuō)?！?/p>

對(duì)人人欣羨的跳級(jí)，陳勁談?wù)摰恼Z(yǔ)氣似乎并不快樂(lè)。畢竟他上學(xué)本來(lái)就早，現(xiàn)在再連跳兩級(jí)，比正常年齡入學(xué)的同學(xué)要小四歲。小孩子的四年，心理差距是非常大的。三十四歲的人也許不覺(jué)得三十歲的人和他很不一樣，可一個(gè)十四歲的初一學(xué)生卻一定會(huì)覺(jué)得十歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生和他不是一個(gè)世界的人。

“神童”的稱謂在某種意義上是另一種意思的“另類”，也是被排斥在眾人之外的人。長(zhǎng)大后，我偶爾會(huì)思考，陳勁當(dāng)時(shí)的傲慢是不是和我的冷漠一樣，都只是一個(gè)保護(hù)自己的面具？

對(duì)于他的離開(kāi)，我有一點(diǎn)留戀，卻并不強(qiáng)烈，畢竟陳勁和我本就不是同一個(gè)世界的人。

放學(xué)后，他背著書包，在講臺(tái)上站了好一會(huì)，沉默地看著教室里同學(xué)們的追逐打鬧，他的眉宇間不見(jiàn)傲慢，有的只是超越年齡的深沉。

走的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，我隨意揮了揮手。

我趴在窗戶上，看到他背著書包，一個(gè)人慢吞吞地走過(guò)校園，邊走邊向周圍看，好似有很多不舍。周圍的男生都三五成群，勾肩搭背地走著，個(gè)子都比他高，越發(fā)顯得他矮小。

我一把拎起書包，飛快地跑下樓，追到他身邊：“我……我也回家，一起走。”

他眼睛亮了一亮，臉上卻依舊是一副什么都不稀罕的傲慢表情。

我陪著他慢慢地走出學(xué)校，一直走到不得不分手的路口，他和我揮手：“再見(jiàn)了?！闭f(shuō)完，就大步跑起來(lái)。

我沖著他的背影揮揮手，一搖一晃地繼續(xù)走著。

我們每個(gè)人都如一顆行星，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是死亡，這是上天早已經(jīng)給我們規(guī)定好的，可是，出生和死亡之間的運(yùn)行軌跡卻取決于多種因素。我們?cè)诤棋挠钪嬷羞\(yùn)行，最先碰到的是父母這兩顆行星，繼而有老師、朋友、戀人、上司……

我們和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無(wú)可避免地會(huì)影響到我們運(yùn)行的軌跡，有些影響是正面的，有些影響是負(fù)面的。比如，愛(ài)了不值得愛(ài)的人，遇到一個(gè)壞老師，碰到一個(gè)刻薄的上司，這些大概算很典型的負(fù)面相遇。而遇到一個(gè)好老師，碰到一個(gè)欣賞自己的上司，交到困境中肯拉自己一把的朋友，風(fēng)水學(xué)上把這類人常常說(shuō)成貴人，其實(shí)貴人，就是很典型的正面相遇。

陳勁就是我的人生路上，第一個(gè)對(duì)我產(chǎn)生了重大正面影響的人，這段同桌的時(shí)間，他將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)我以前從不知道的世界，雖然還只是站在門口，可是因?yàn)樗闹更c(diǎn)，我已經(jīng)無(wú)意識(shí)地踏上了一條路。

但是當(dāng)時(shí)的我，并不懂得這些，他教授我的學(xué)習(xí)方法，他課間給我講述的故事，他考我的詩(shī)詞，他推薦我聽(tīng)的樂(lè)曲，他敬仰的杰出人物，所有這些東西，在當(dāng)時(shí)的我眼中只是小孩子間的游戲，不會(huì)比跳皮筋、打沙包更有意義，可實(shí)際上，他帶給我的東西潛移默化地改變了我的人生軌跡。

陳勁的突然離去，在我們班產(chǎn)生了很大的轟動(dòng)效應(yīng)，那段時(shí)間，很多女生常趴在桌子上哭泣，真是一場(chǎng)集體失戀。

后來(lái)，不知道是哪個(gè)執(zhí)著的女生打聽(tīng)出了陳勁家的地址，全班女生都很興奮，開(kāi)始攢錢，計(jì)劃每個(gè)人出五元錢，湊在一起買一件紀(jì)念品送給陳勁，我沒(méi)參加，我的家庭并不富裕，我的零花錢有限，它們有更重要的去處，比如買橘子水。

可問(wèn)題是我雖不富裕，卻也絕對(duì)不窮，很多家境不好的女生都竭盡所能、傾囊捐助，我的行為在好多女生眼中顯得極其不可原諒。因?yàn)檫@事，我又一次成了我們班的特例，全班同學(xué)都知道我不喜歡陳勁。在我們班女生心中，這句話最準(zhǔn)確的表達(dá)語(yǔ)氣應(yīng)該是，你，竟然敢不喜歡陳勁？！因?yàn)殛悇牛沂艿揭淮吻八从械墓铝?，全班女生幾乎都視我為仇?/p>

當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她們都好討厭，現(xiàn)在想想，覺(jué)得這是多么純潔樸素的感情，喜歡得絲毫沒(méi)有占有欲，甚至因?yàn)橄矚g同一個(gè)人而更加親密，也只有小學(xué)時(shí)代才能有這種喜歡。

陳勁走后沒(méi)多久，五年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束了，女生們究竟買了一件什么樣的禮物給陳勁，我不清楚，因?yàn)槲以谒齻冄壑袥](méi)有資格和她們一起喜歡陳勁，只知道她們的確在寒假帶著禮物去了陳勁家，以至于第二學(xué)期的很長(zhǎng)一段時(shí)間，她們談?wù)摰脑掝}仍然是陳勁，陳勁的母親多么漂亮，陳勁的父親多么睿智，陳勁的家多么高貴，陳勁是多么優(yōu)秀。

第二學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我這顆小行星碰到了另一顆對(duì)我產(chǎn)生重大影響的大行星。

趙老師因?yàn)樯眢w原因，這學(xué)期不能代課，新來(lái)了一個(gè)師范中專剛畢業(yè)的高老師。也許因?yàn)槭莿偖厴I(yè)的學(xué)生，她對(duì)工作有無(wú)限激情和創(chuàng)意，上課的時(shí)候會(huì)給我們講笑話和唱歌，如果有人走神，她甚至?xí)缈蓱z，對(duì)我們說(shuō)：“我知道數(shù)學(xué)很枯燥沒(méi)意思，可是我在很努力地把它講得有意思，你們可以給我提意見(jiàn)，但是不許不聽(tīng)講?！?/p>

高老師很喜歡笑，她從來(lái)不責(zé)罵任何學(xué)生，也從來(lái)不區(qū)別對(duì)待好學(xué)生、壞學(xué)生，甚至，我覺(jué)得她對(duì)壞學(xué)生更偏心，她對(duì)我們說(shuō)話的時(shí)候，總是更溫柔、更耐心，好似生怕傷害到我們。

因?yàn)楦呃蠋?，我不再抵觸做作業(yè)，可基礎(chǔ)太差，即使做，也慘不忍睹。但是，我發(fā)現(xiàn)每一次高老師都會(huì)把我的一道道試題仔細(xì)批改過(guò)，在旁邊詳細(xì)地寫上她對(duì)解答方法的點(diǎn)評(píng)，有很多我做錯(cuò)了的題，她都會(huì)寫上表?yè)P(yáng)，稱贊我的思維方式很獨(dú)特，我第一次碰到錯(cuò)題還被表?yè)P(yáng)的事情，吃驚之余，不禁對(duì)高老師有了幾分莫名的感覺(jué)。