童年生活如果痛苦不堪，而且與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相脫離的話，的確能夠給我們?nèi)蘸蟮纳羁躺仙钌畹睦佑?，但抱怨通常是不能解決實(shí)際問(wèn)題的。童年生活如果痛苦不堪或者比較糟糕的話，那么它所造成的混亂、困惑、恐懼和懷疑等消極因素很可能會(huì)“遺傳”。一位母親如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比較好的情感溝通，或是由于缺乏責(zé)任感而對(duì)自己的孩子投入的感情不夠的話，那么孩子就容易變得悲觀、不知所措，甚至產(chǎn)生抑郁，如果母親對(duì)這種狀態(tài)不進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救的話，她很可能將無(wú)法再與她的孩子在感情上進(jìn)行有效的溝通交流。其實(shí)，沒(méi)有哪一位母親一早起床后會(huì)對(duì)著鏡子研究：“我今天該怎樣去破壞我孩子的生活呢？”通常，父母都希望自己的孩子能過(guò)得好，都會(huì)盡其所能地利用各種方法去照顧好自己的孩子，但是，僅僅借助這些方法很可能是不夠的。

回想我們自己的早期生活經(jīng)歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)某些特定的無(wú)意中產(chǎn)生的神經(jīng)性腦電路干擾（通常是無(wú)意發(fā)生的）常常會(huì)破壞我們現(xiàn)有的人際關(guān)系、工作氛圍和家庭幸福，而且我們有可能會(huì)因?yàn)樽陨頊贤芰Φ膯?wèn)題而不知不覺(jué)地把這些令人不愉快的東西“傳遞”給我們的孩子。這都是由于我們自己的控制力不足而造成的。每每提到這些，似乎都會(huì)令人感到很難受。不過(guò)，幸運(yùn)的是，得益于人類對(duì)大腦發(fā)育和人際依賴關(guān)系的不斷深入了解，我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了更多的補(bǔ)救性知識(shí)和技巧，能夠在早期幫助我們對(duì)情感裂痕進(jìn)行修復(fù)。