十八、提高情商（EQ），幫助男孩應(yīng)對情感危機(jī)

犯罪心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪當(dāng)中，相當(dāng)比例屬于激情型犯罪。一時情緒沖動，意識狹窄，鑄成無法挽回的大錯。

情緒沖動常常成為犯罪行為的助推器：

有個犯人，一審被判死刑二審終了之際。

法官問犯人：“你還有沒有什么要說的？”

他回了一句：“X他媽的！”

法官一聽大怒，于是訓(xùn)斥了他十幾分鐘。

犯人靜靜地聽完之后對法官說：“法官大人，您是個受過教育的高級知識分子，聽了我一句臟話也會如此動怒，而我只有國中畢業(yè)，當(dāng)我看到老婆跟別的男人在床上，于是我一氣之下，就將他們殺了，實(shí)在是當(dāng)時太沖動，無法克制自己情緒而造成的。”

后來，這位犯人從死刑被改判無期徒刑。

一個我們必須正視的事實(shí)是：男孩受到的情感困擾更多，男孩也更容易陷入情感危機(jī)之中。因此，我們要通過提高男孩的情商，來幫助男孩應(yīng)對情感危機(jī)。

（一）正視男孩情感健康

不管是父母，還是教師，一定要樹立這樣的認(rèn)識，那就是情感對男孩同樣重要。豐富的情感并非女孩的專利，它同樣應(yīng)該為廣大男孩所有。

我們要重視男孩的情感健康，因?yàn)槟泻⑹悄腥酥?，今天情感孤?dú)的男孩就會變成明天孤獨(dú)痛苦的男人。今天不知道如何表達(dá)憤怒的男孩明天可能就會因?yàn)閼嵟鴼У魟e人，也葬送自己。

情商，即情緒智力，指個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并識別、利用這些信息調(diào)控自己的思想和行為的能力。情商主要包括三個方面：（1）清晰地理解自己的情緒，準(zhǔn)確地把握他人的情緒；（2）有效調(diào)節(jié)和控制自己與他人的情緒；（3）運(yùn)用情緒來引導(dǎo)和促進(jìn)思維。

情商對一個人的發(fā)展非常重要。許多心理學(xué)家認(rèn)為：一個人未來成就的大小，起決定作用的是情商。美國心理博士戈爾曼在其名作《情緒智力》一書中明確提出：“真正決定一個人成功與否的關(guān)鍵是情商而非智商”。

（二）改變對男孩情緒的偏見

在男孩的情感危機(jī)中，文化起到了重要的作用。我們傳統(tǒng)的文化認(rèn)為男孩應(yīng)該是勇敢的、堅強(qiáng)的，因此并不鼓勵男孩的情緒反應(yīng)，尤其是一些消極的情緒反應(yīng)，如害怕、恐懼等等。這其實(shí)是一種文化偏見，是另一種形式的性別歧視。這種文化偏見導(dǎo)致的直接后果就是男孩在情感方面處于不利地位，男孩往往不知道如何表達(dá)自己的消極情緒，從而給個人生活和事業(yè)埋下隱患。

要提高男孩的情商，就要先改變對男孩情緒的偏見。

第一，要學(xué)會接受男孩的消極情緒。情緒是人的一種自然的、本能的反應(yīng)。人不是機(jī)器人，主要是因?yàn)槿祟愑星榫w、有情感。正是不同的情緒表現(xiàn)使我們的世界五彩斑斕。我們要接受男孩的情緒，尤其是要學(xué)會接受男孩的消極情緒反應(yīng)，把它看作為男孩對社會的一種正常反應(yīng)。

第二，對男孩更寬容一些。我們知道，男孩的情感天性脆弱，男孩的情緒表達(dá)和調(diào)控能力弱于女孩，所以，對男孩的情緒反應(yīng)，我們不妨更寬容一些。

（三）引導(dǎo)男孩認(rèn)識情感世界

要提高男孩的情商，就要幫助男孩認(rèn)識情緒情感，通過教育使男孩擺脫對自己情感世界的無知。要引導(dǎo)男孩認(rèn)識到：

 情緒是人對世界的一種本能反應(yīng)，每個人都會有各種各樣的情緒反應(yīng)。

 情緒反應(yīng)是一種復(fù)雜的生理心理過程，它既受外界刺激的影響，更受個體心理的影響。