不管是不是一種有意識(shí)的角色轉(zhuǎn)換和形象重塑，柳傳志都取得了"以進(jìn) 為退"之奇效。他在完成了一個(gè)爐火純青的戰(zhàn)略退卻的同時(shí)將自己的接 班人扶上馬背，扛起聯(lián)想大旗，而自己則退居幕后指點(diǎn)五虎上將攻城略 地，決勝千里之外。

楊瀾

有人說柳傳志的智慧就是他能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，而且能夠在自己還 沒有糊涂的情況下，已經(jīng)把后面的梯隊(duì)安排得很好，現(xiàn)在當(dāng)然 有人說這個(gè)下面是五家公司也好，五虎上將也好，無非指的都 是這個(gè)方面，就是他們都能夠獨(dú)當(dāng)一面了，在培養(yǎng)人材的角度 上來說，聽說你受諸葛亮的啟發(fā)還挺大的，能不能跟我們說得 詳細(xì)一點(diǎn)？

柳傳志

我跟我們公司的老退休的同事一起去武侯祠的時(shí)候呢，我在 車上發(fā)表敢想，我覺得諸葛亮是個(gè)非常了不起的人物，他就是 在為了達(dá)到目的的過程中，表現(xiàn)出了超人的智慧，但是最后他 沒有達(dá)到目的，他的目的實(shí)際上是想讓曙國來統(tǒng)一天下，沒有 達(dá)到目的的這個(gè)根本原因就是因?yàn)樗搅吮M頭，也就是 說，后面人接不上班，因此培養(yǎng)接班人，怎么樣培養(yǎng)接班人這 是重要問題，諸葛亮不是完全沒有注意，他不是也注意了提拔 姜微，但是方法上，有些問題，方法上有什么問題呢，就是諸葛 亮在提拔姜微以后在書語描寫，他還是事無巨細(xì)，都要自己親 自來做。

楊瀾

事必躬親？

柳傳志

事必躬親，而正確的方法呢，實(shí)際上應(yīng)該是由姜微來操作，他在邊 上進(jìn)行指導(dǎo)，由指令性的領(lǐng)導(dǎo)方式，變成指導(dǎo)性，最后變成參與 性，相連接，最后由他們來做，在邊上看，到那個(gè)時(shí)候，姜微也能獨(dú) 立做事了，這時(shí)候你就放心了，你也不至于那么累。因此呢，領(lǐng)導(dǎo) 人過于不放心，要親自去操作，這是個(gè)大的問題。

楊瀾

我記得在《三國演義》還是《三國志》里面是說，凡是罰20 軍棍以上的他都必須親自批閱，真的是鞠躬盡瘁把自己給累死了。

柳傳志

是是是。

楊瀾

但是我想說，一個(gè)人當(dāng)你自己覺得自己做得很好的時(shí)候，突然退下 來，讓另外一個(gè)年輕經(jīng)驗(yàn)不足的人里做，這手癢癢不癢癢，老想行 了行了，我給你說的工夫還不如我自己來干呢，你有沒有這種尷尬 的中間過渡階段？

柳傳志

聯(lián)想在這個(gè)整理自己的文化，形成了文化內(nèi)容的時(shí)候呢，把文 化分成兩部分，其中一部分就是聯(lián)想的思維方式，是文化的一 部分，那思維方式中有幾個(gè)特點(diǎn)，有一個(gè)就是目的性極強(qiáng)，我 們做任何事情的時(shí)候都是先把目的考慮清楚，當(dāng)我把目的講 清楚之后，我就不會(huì)……我就不會(huì)手癢，我手癢這個(gè)干什么， 我要的是聯(lián)想成為百年老店，要以后有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，要他們來 做，我圖這個(gè)過程的快樂干什么呢？所以這一點(diǎn)就不會(huì)這樣， 所以我就沒有這種感覺。我有這個(gè)要求就是說那天跟其他的 同事講，你們?cè)谶x拔人的時(shí)候，要注意一開始做哪個(gè)事做的不 合適，你可以去幫一把，然后跟他研究方法，最后由他們提出 來怎么做，你再去指導(dǎo)，如果還不行，你換人，絕不允許自己在 上手，只能是這么做。

楊瀾

就逼著大家，把團(tuán)隊(duì)組建起來。

柳傳志

把團(tuán)隊(duì)建設(shè)起來，甚至到后來，就是方案都是由他們自己提，你可以提出意見，進(jìn)行引導(dǎo)，但是不可以親自提方案。

楊瀾

這其實(shí)也是能夠把領(lǐng)導(dǎo)者越來越多的提到一個(gè)更高的戰(zhàn)略的 高度，能夠看到大局，就像您說的看一幅畫，需要稍微站的遠(yuǎn)一 點(diǎn)，不能湊在面前看，看不清楚。